小學(xué)音樂春學(xué)期工作計劃范例2022

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學(xué)音樂春學(xué)期工作方案范例2022小學(xué)音樂2022春學(xué)期工作方案范例五篇根據(jù)自己的實際情況，比方工作職責(zé)，確定一下工作目的，這樣就可以有針對性的明確自己的工作方案，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。下面就是給大家?guī)淼男W(xué)音樂2022春學(xué)期工作方案范例，歡送大家閱讀!小學(xué)音樂2022春學(xué)期工作方案范例一一、學(xué)生根本情況分析p :1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境,學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學(xué)班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組

2、織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的目光對待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、教學(xué)目的:1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、進(jìn)步音樂審美才能,陶冶高尚情操。4、培養(yǎng)愛國和集體精神。三、教材特點:1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用興趣化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。3、建立了開展性綜合評價體系,課后音樂小花在開放包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、

3、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、教學(xué)重點、難點分析p :1、把每個學(xué)生的開展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂理論中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和才能。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氣氛,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。3、要擅長發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的目光對待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。4、發(fā)揮自己的特長,積極探究、努力鉆研。小學(xué)音樂2022春學(xué)期工作方案范例二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)圍繞深化推進(jìn)課程改革這一中心,進(jìn)一步帶著老師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)老師

4、深化領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)。充分調(diào)動老師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,參與課堂教學(xué)研究的主動性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)相貌,進(jìn)步教學(xué)實效;改良教研方式進(jìn)步老師參與教研活動的積極性和有效性,努力為不同層次的老師提供有意義的指導(dǎo)和效勞。二、重點工作1、加強課程理論學(xué)習(xí)和教材研究各校教研組或各老師應(yīng)主動的學(xué)習(xí)理解本學(xué)科的課程施行的要求,有方案分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓(xùn)的根底上繼續(xù)加強對教材的研究,找出在理論過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)展深化的研討和理論。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重

5、一個理論問題去考慮和理論。單個老師可將日常學(xué)習(xí)中的困惑電子郵件形式發(fā)到lss。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí),課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)展浸透。2、加強課堂教學(xué)研究在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂重點研究小學(xué)低年級與幼兒園的教學(xué)方式的銜接,加強興趣和習(xí)慣的培養(yǎng);初中音樂重點針對欣賞教學(xué)及欣賞教學(xué)的學(xué)業(yè)評價展開研究;高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的研究和理論;高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)展重點內(nèi)容的提煉,對其他模塊進(jìn)展鑒賞與理論的可操作性的研究;小學(xué)、初中美術(shù)重點圍繞課題區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究帶動。以?；蚪虒W(xué)協(xié)作片為單位的集體備課。各教研組長或中心組組長制訂好學(xué)期集體

6、備課方案。確定每次備課的主講人,發(fā)揮每位老師在活動中的作用,人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一個校或協(xié)作片將集體備課課堂教學(xué)的過程向全區(qū)開放。通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。3、加強音樂、美術(shù)老師隊伍建立通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氣氛。形成一個橫向的比擬和互相間的鼓勵。推進(jìn)新老師成長。對近三年參加工作的新老師進(jìn)展集中培訓(xùn),重點針對教學(xué)常規(guī),學(xué)科教學(xué)的根本理念和形式進(jìn)展引導(dǎo),此外為新老師匯報課進(jìn)展集體會診。發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范,各校積極支持骨干老師承當(dāng)相關(guān)工作。推進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步。音樂學(xué)科老師加強鋼琴伴奏才能、鑒賞音樂作品的才能;美術(shù)老師加強課堂教學(xué)示范操作才能、鑒賞美術(shù)作品的才能。各老師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。4、推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。進(jìn)一步梳理美術(shù)課題