人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第14課《賣(mài)火柴的小女孩》同步練習(xí)D卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第14 課賣(mài)火柴的小女孩同步練習(xí)D卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 7 題；共 27 分)（5 分） 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l nzhoju nznkizncnxxr shn_（2 分） 根據(jù)課文賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)容，選出恰當(dāng)?shù)脑~。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)_（注意考慮）這些。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著_（美麗精致）的盤(pán)子和碗。肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。（2 分） 把下面的句子補(bǔ)充得更

2、加生動(dòng)、具體。湖水靜得像 _，綠得像 _，游船從上面滑過(guò)不留一點(diǎn)痕跡。（8 分） 形近字組詞。蟻 _糧 _秀 _消 _議 _良 _誘 _稍 _（4 分） 詞語(yǔ)理解賣(mài)火柴的小女孩是丹麥的作者_(dá) 的一篇童話，他還寫(xiě)過(guò)_ 、 _、 _等童話故事。第1頁(yè)共4頁(yè)（3 分） 按要求寫(xiě)句子：小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。擴(kuò)句： _寫(xiě)比喻句：_寫(xiě)擬人句：_（3 分） 讀課文賣(mài)火柴的小女孩 ，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。乖 巧 _哆 哆 _縮 成_二、 閱讀理解 ( 共 1 題；共 12 分)（ 12 分） 按原文賣(mài)火柴的小女孩填空，并完成練習(xí)。“奶奶！”小女孩兒叫起來(lái)，“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火

3、爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣_，這樣 _。奶奶把小女孩兒抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在_和_中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有_，沒(méi)有 _，也沒(méi)有 _的地方去了。（ 1） 連線。暖和的 _光噴香的 _圣誕樹(shù)美麗的 _火爐強(qiáng)烈的 _烤鵝（ 2） 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：越飛越高_(dá)（ 3） 仿照語(yǔ)段中最后一句話，用“沒(méi)有沒(méi)有也沒(méi)有”寫(xiě)一句話。第2頁(yè)共4頁(yè)（ 4） 小女孩為什么要把奶奶留?。康?頁(yè)共4頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 7 題；共 27 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：