小學(xué)尋找土文化活動(dòng)方案和總結(jié)

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)小學(xué)尋找土文化活動(dòng)方案和總結(jié)尋找土文化 活動(dòng)方案和總結(jié) 活動(dòng)前，隊(duì)員們通過(guò)收集資料、整理資料，開展社會(huì)調(diào)查等方法，走近家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)有了了解，感受到了家鄉(xiāng)蘊(yùn)含著濃濃的傳統(tǒng)文化氣息?；顒?dòng)時(shí)，隊(duì)員們從衣、食、住、行方面進(jìn)行挖掘，深入地了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，自豪之情油然而生，并用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。活動(dòng)目的意義: 所屬領(lǐng)域: 小學(xué) 參與人數(shù): 1 活動(dòng)方案: 尋找土文化-走近我的家鄉(xiāng)土華_ 市海珠區(qū)土華小學(xué)林麗嬌一、實(shí)施背景根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行）中分年級(jí)活動(dòng)建議對(duì)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”的要求，并結(jié)合中隊(duì)隊(duì)員們的實(shí)際情況，我?guī)ьI(lǐng)少先

2、隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)了以“尋找土文化”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。希望通過(guò)活動(dòng)能引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。二、預(yù)期目標(biāo)1了解家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，感受民族藝術(shù)。2通過(guò)調(diào)查和隊(duì)活動(dòng)課，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的感受能力。3培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的情感。三、活動(dòng)主題優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)1時(shí)間：20_ 年 12 月 21 日下午第一節(jié)。2地點(diǎn)：課室。五、參加對(duì)象六（2）中隊(duì)全體隊(duì)員。六、活動(dòng)組織和分工1確立活動(dòng)主題：在中隊(duì)委商討后，形成活動(dòng)方案，組織小隊(duì)領(lǐng)相應(yīng)任務(wù)。2各小隊(duì)分工。穿越小隊(duì)：搜集廣繡資料并找到廣繡用具。舌尖小隊(duì)：準(zhǔn)備猜水果游戲的水果。通過(guò)拍照、上網(wǎng)搜

3、集等途徑搜集土華特色美食圖片、文字等資料，制作成 ppt，配上解說(shuō)詞。幸福小隊(duì)：實(shí)地調(diào)查土華的古建筑并整理好資料。龍舟小隊(duì)：排練節(jié)目龍舟競(jìng)賽并搜集洪圣公誕的相關(guān)資料。3輔導(dǎo)員指導(dǎo)隊(duì)員寫好主持稿等。4輔導(dǎo)員協(xié)助各小隊(duì)隊(duì)員制作多媒體課件。七、活動(dòng)主要內(nèi)容及過(guò)程（一）隊(duì)活動(dòng)開始儀式整隊(duì)-三級(jí)報(bào)告-宣布活動(dòng)開始-出隊(duì)旗-唱隊(duì)歌。（二）創(chuàng)設(shè)情境1歸國(guó)華僑老奶奶出場(chǎng)。一位隊(duì)員扮演歸國(guó)華僑老奶奶正趕往她日思夜想的家鄉(xiāng)-土華，配上詩(shī)歌“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”剛踏進(jìn)家鄉(xiāng)就遇到了我們中隊(duì)的隊(duì)員（主持人），我們的隊(duì)員主動(dòng)為老奶奶當(dāng)小導(dǎo)游，帶著老奶奶重溫故土。2老奶奶向隊(duì)員們介紹土華村的來(lái)歷。土華建村于元

4、朝，據(jù)族譜記載，其先祖來(lái)自粵北南雄珠璣巷?！巴寥A”之寓意為于本土開長(zhǎng)盛不衰之花果。（三）衣穿越小隊(duì)隊(duì)員帶著老奶奶領(lǐng)略土華衣文化。1穿越小隊(duì)隊(duì)員播放廣繡視頻，介紹廣繡。廣繡，是流傳于 _ 及其古屬地南海、番禺、順德等地的民間刺繡工藝。以構(gòu)圖飽滿，形象傳神，紋理清晰，色澤富麗，針法多樣，善于變化的藝術(shù)特色而聞名。包括刺繡字畫、刺繡戲服、珠繡等。廣繡，也作為一種著名的造型藝術(shù)，還與 _ 的蘇繡、_ 的湘繡、_的蜀繡并稱為中國(guó)的四大名繡之一。2穿越小隊(duì)隊(duì)員介紹采訪資料。80-90 年代，在土華村廣繡是很多人都會(huì)的一種手工藝，我們的奶奶閑來(lái)沒事就會(huì)進(jìn)行刺繡，有的村民甚至把它當(dāng)做一份工作，專職刺繡。3隊(duì)員

5、們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)刺繡。通過(guò)看、聽、試，隊(duì)員們都感受到了廣繡文化的博大精深。（四）食舌尖小隊(duì)隊(duì)員帶著老奶奶品嘗土華美食。1舌尖小隊(duì)帶領(lǐng)隊(duì)員們玩猜水果游戲。請(qǐng)隊(duì)員閉上眼睛品嘗水果，然后猜是什么水果，猜對(duì)有獎(jiǎng)品。2舌尖小隊(duì)隊(duì)員們配上圖片介紹土華盛產(chǎn)的嶺南佳果，龍眼、楊桃、黃皮等。3舌尖小隊(duì)隊(duì)員們接著介紹龍舟飯、祠堂喜宴。“吃過(guò)龍舟飯，飲了龍舟酒，全年身體健康無(wú)憂愁”這一俗語(yǔ)，印證了大家對(duì)龍舟宴的美好寄托。龍舟飯它是用糯米加上臘肉丁、蝦米、墨魚丁，香菇粒做成，特別頂飽。祠堂喜宴，在祠堂擺喜宴是最開心的事，一擺就是一百幾十圍，氣氛可熱鬧呢!（五）住幸福小隊(duì)隊(duì)員帶著老奶奶走近土華古建筑。1幸福小隊(duì)以播音員的形式

6、介紹土華的古建筑。土華村內(nèi)有六條里巷，它們是高閭里、崇善里、育賢里、懷寧里、東華里和紫氣里，這些里巷保留許多古建筑。（1）耗殼屋。我們土華村的蠔殼屋已經(jīng)有幾百年歷史了，據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的人們是因地取材，從海岸沙堤中掘出大量蠔殼，建造房子，所以稱作蠔殼屋。屋子用泥漿、蠔殼砌筑而成，蠔殼墻中間有杉木頂住，堅(jiān)固結(jié)實(shí)，頂部用瓦蓋頂。具有冬暖夏涼，不積雨水，不怕蟲蛀的特點(diǎn)，很適合嶺南的氣候。（2）麻石街隨著城市發(fā)展，雖然麻石街越來(lái)越少，但我們土華村還有一些麻石街還是保存完好的。麻石街有三個(gè)好處：一、有“導(dǎo)向”作用。麻石街的麻石一條一條排列，小孩在上面學(xué)走路時(shí)因?yàn)橛小皩?dǎo)向”，所以不會(huì)走歪。二、夠安全。麻石上面有

7、防滑的凹凸麻點(diǎn)。三、不燙腳。_夏長(zhǎng)冬短，夏天路面好容易發(fā)燙，但麻石夠厚夠?qū)崳?yáng)怎么曬都不會(huì)燙腳。（3）古廟，洪圣公古廟、天后古廟。洪圣公古廟，它供奉的是“敕封南海廣利洪圣大王”，簡(jiǎn)稱“洪圣大王”，如今也保留著女士不能進(jìn)不能上香的風(fēng)俗。廟內(nèi)放置了龍船模型和各類與漁業(yè)有關(guān)的用品，古廟曾進(jìn)行多次復(fù)修。（4）宗祠土華居民主要由梁、譚、黃三姓構(gòu)成，現(xiàn)在的村民數(shù)量約 7000人，其中梁姓 4000 人，譚姓 20_0 人，黃姓 1000 人。土華村尚存 4座宗祠，其中梁氏宗祠的規(guī)模最大。2不同姓氏的隊(duì)員們和老奶奶一起與祠堂合影留念。不同姓氏的隊(duì)員們先想一句宣傳自己祠堂或土華的話，再擺造型合影。（六）行龍

8、舟小隊(duì)隊(duì)員帶著老奶奶體驗(yàn)土華節(jié)日文化。1龍舟小隊(duì)隊(duì)員表演龍舟競(jìng)賽并介紹賽龍舟的盛況。我們土華村賽龍舟多年來(lái)的成績(jī)都非常好，和附近的幾條村莊進(jìn)行比賽經(jīng)常拿到前三名的好成績(jī)，有一年還參加了 _ 市舉辦的傳統(tǒng)龍舟比賽獲得了第四名的好成績(jī)。2龍舟隊(duì)隊(duì)員邀請(qǐng)其他隊(duì)員和老奶奶乘坐龍舟去參加洪圣公誕。請(qǐng)參加過(guò)洪圣公誕的隊(duì)員介紹盛況。洪圣誕熱鬧非凡，洪圣誕是每年 農(nóng)歷二月十三日 ，當(dāng)天有兩名童子沐浴更衣，穿上戲服，在洪圣爺出巡的轎前鳴鑼開道，六位新婚男青年分別抬著洪圣爺、勸善大師、蘇公爺爺?shù)牡裣癍h(huán)鄉(xiāng)巡游。巡游結(jié)束，各路人馬分別舞起醒獅，吹起八音，敲起鑼鼓，舉起大旗，匯成一支百人隊(duì)伍，在廟前迎接“三圣”回廟。隨

9、后，在廟前的草坪上舉行“搶炮”活動(dòng)，直至晚上慶典才結(jié)束。（七）討論如何保護(hù)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)1隊(duì)員們討論交流如何保護(hù)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。2任務(wù)安排。穿越小隊(duì)利用學(xué)校的網(wǎng)站、q 群、微信群向家長(zhǎng)宣傳保護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的重要性。舌尖小隊(duì)合作寫倡議書并印發(fā)給全校的同學(xué)，介紹土華的文化遺產(chǎn)并呼吁同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。幸福小隊(duì)利用課余時(shí)間到土華的文化遺產(chǎn)地向村民和游人宣傳。龍舟小隊(duì)合作寫一份建議書給村長(zhǎng)。（八）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話愛家鄉(xiāng)就要懂得欣賞家鄉(xiāng)的景美、物美、傳承家鄉(xiāng)的文化美，盡自己的力量來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。（九）呼號(hào)-退隊(duì)旗-宣布活動(dòng)結(jié)束。八、活動(dòng)延伸通過(guò)這次中隊(duì)主題活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)產(chǎn)生了濃厚

10、的興趣，因此隊(duì)會(huì)后我們繼續(xù)開展了踏遍家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)地參觀，使隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)有更深地了解，能完成的獲向日葵章。同時(shí)開展了攝影比賽，隊(duì)員們?cè)趨⒂^的過(guò)程中拍攝家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的照片，選擇好的參加比賽。還開展了宣傳標(biāo)語(yǔ)大比拼活動(dòng)。通過(guò)延伸活動(dòng)隊(duì)員們對(duì)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)有了更深入地了解，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，更堅(jiān)定了建設(shè)家鄉(xiāng)的信念?；顒?dòng)總結(jié): 1尋根。活動(dòng)前，穿越小隊(duì)搜集廣繡資料并找到廣繡用具。舌尖小隊(duì)通過(guò)拍照、上網(wǎng)搜集等途徑搜集土華特色美食圖片、文字等資料，制作成 ppt，配上解說(shuō)詞并準(zhǔn)備猜水果游戲的水果。幸福小隊(duì)實(shí)地調(diào)查土華的古建筑并整理好資料。龍舟小隊(duì)排練節(jié)目龍舟競(jìng)賽并搜集洪圣公誕的相關(guān)資料。隊(duì)員們通過(guò)收集資料、整理資料，開展社會(huì)調(diào)查，走近家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)有了深入地了解，感受到了家鄉(xiāng)蘊(yùn)含著濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。2傳承?；顒?dòng)時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，少先隊(duì)員們通過(guò)帶領(lǐng)老奶奶尋找土華文化，從衣、食、住、行方面進(jìn)行挖掘，深入地了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，感受到了家鄉(xiāng)文化之美，文化之