青島版四年級下冊數(shù)學 第2單元 第1課時用字母表示數(shù) 教案

1、第1課時 用字母表示數(shù)教學目標：知識與能力：1、學會用字母表示數(shù)2、學會用含有字母的式子表示量。3、學會用含有字母的式子表示常見的數(shù)量關(guān)系和公式。過程與方法：1、結(jié)合具體情境，了解字母表示數(shù)的意義和作用。2、在探索新知的過程中，發(fā)展抽象、概括能力，建立初步的代數(shù)思想。情感態(tài)度價值觀：1、在學習用字母表示數(shù)的過程中感受數(shù)學語言表達的簡潔性，體會數(shù)學的價值。教學重、難點：字母表示數(shù)的意義不管是數(shù)量、數(shù)量關(guān)系，還是運算定律，歸根結(jié)底都是字母與數(shù)之間的關(guān)系。因此，用字母表示數(shù)是用字母表示數(shù)量、表示數(shù)量關(guān)系、表示公式和加法運算律的基礎(chǔ)。教學過程：一、復習鞏固，導入新課。小游戲：老師想起了童年的時候，我們

2、經(jīng)常玩“數(shù)青蛙”的游戲，誰愿數(shù)一遍給老師聽聽？（指名數(shù)）及時評價：真流利，很有節(jié)奏感。你能告訴大家為什么你數(shù)得這么好，這么快嗎？預(yù)設(shè)：生：這里面有規(guī)律。小組討論一下，將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律想辦法表示出來。看誰的辦法好。（學生分組討論，匯報討論結(jié)果。）你能用一個字母來說出任意只青蛙的兒歌嗎？最后出示：a只青蛙，a張嘴，2a只眼睛，4a條腿。這就是我們這節(jié)課要學的用字母表示數(shù)，是不是很簡單?。肯旅娲蠹易宰x課本，完成下面的思考題。設(shè)計意圖：用學生喜歡的兒歌導入新課，能調(diào)動起學生學習知識的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。二、揭示目標，投影片出示三、自學指導。提問：一個節(jié)水龍頭每分鐘可節(jié)水10毫升，2分鐘能節(jié)水多少毫

3、升？3分鐘、4分鐘、8分鐘？1、你想怎樣列算式？學生自己列出相應(yīng)的式子，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。2、你能用一個式子簡明地表示出任何時間的節(jié)水量嗎？學生自己嘗試，提示可以用符號，或者字母，甚至括號。板書：在數(shù)學中，我們經(jīng)常用字母來表示數(shù)。通常用字母t表示時間，t分鐘的節(jié)水量表示為10*t。3、看課本，思考：a、現(xiàn)在的電費=原來的-節(jié)約的b、m元表示什么，（m-150）元表示什么，這個代數(shù)式需要注意什么問題？c、當m=900時，怎么樣利用式子來求現(xiàn)在每年的電費是多少元？計算過程需要注意什么問題？四、先自學學生自己看課本，教師巡視，督促血紅素將重點地方畫出來。五、后教1、針對思考題，逐一解決，對存在的問題進行強調(diào)點撥。2、強調(diào)：求含有字母式子的值時，注意計算的結(jié)果不寫單位名稱。提問：當t=8時，節(jié)水水龍頭能節(jié)約多少用水？（1）t8表示什么意思？表示8年的節(jié)水量。（2）把t8代入式子10*t求出結(jié)果,10*t=10*8=80（3）當m=900時，m150=900150=750，請同學們觀察一下這個代入過程，應(yīng)該注意什么問題？強調(diào)：求含有字母式子的值時，計算的結(jié)果一般不寫單位名稱。設(shè)計意圖：把要解決的問題盡量放手給學生