人教版小學語文四年級上冊第五單元評價測試卷

1、人教版小學語文第五單元評價測試卷（時間:80分鐘總分值:100分）一、積累與運用。（46分）（一）讀拼音，寫詞語。（6分）niao chdopan pdsuo liandai lengzhi liangbo ji（二）選擇題。（27分,每題3分）1.以下加點字的注音錯誤的一項為哪一項（）A.發(fā)辮（bi&n）B.拯救（zhSn） C.照相（xi&ng）D.嗅到（xiCi） .以下詞語書寫正確的一項為哪一項（）A.猴子B.淹護C.幻小 D.驅體.以下加點詞語運用恰當的一項為哪一項（）A.要不是你的勇氣鼓動我,我還下不了決心哩！ B.一種龐大的力量促使老麻雀飛了下來。 C老麻雀拄草起全身的羽毛，失望

2、地尖叫著。 D.你們都會從別人身上汲取力量。 .以下詞語中，不是用來描寫神態(tài)的是（）A.得意揚揚B.白發(fā)蒼蒼 C.大吃一驚D.眉飛色舞.以下句子中沒有語病的一項為哪一項（）A.有一個可愛的布娃娃。B.在河邊的大樹下,我們創(chuàng)造了幾只船。C.爺爺常常回憶過去的事。D.香山的秋天是令人向往的地方。.麻雀一文中沒有出現的事物是（）A.白樺樹 B.老麻雀C.石頭D.獵狗.以下有關麻雀一文表述不正確的一項為哪一項（）A.麻雀的作者是俄國作家屠格涅夫。.本文表達了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀的故事。C.獵狗挑釁了老麻雀卻被老麻雀擊敗，只能灰溜溜地逃走了。D.本文熱情地歌頌了母愛的強大力量

3、。.以下關于爬天都峰一文的分析錯誤的一項為哪一項（）A.當“我”看到天都峰時，“我”不確定自己能不能爬上去。.一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬山，我們相約一起爬山。C.爬山的過程中，“我”太累了，爬山也沒積極性。D.爬到峰頂后，“我”和老爺爺互相表示感謝。以下說法錯誤的一項為哪一項（）A.麻雀的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來,活靈活現地描繪出麻雀和獵 狗相遇時的情形。B.爬天都峰是按照“我”的情緒變化的順序來寫的。C.爬天都峰中“我”和老爺爺都對對方來爬天都峰表示了懷疑,但最終我們都爬到了 峰頂。D.麻雀一文中作者最后喚回了獵狗，是因為他被老麻雀的愛感動了。（三）根據所給情境寫句子，用上恰當

4、的動詞。（不少于3個動詞X8分）.老師正在講課。.小狗在草地上玩耍。（四）語言表達。（5分）“生活處處有妙招”主題隊會開始了。王麗說:“絲襪容易破，我把破絲襪當清潔海綿使用，擦皮鞋、擦地板、擦窗戶都好 用?！蔽乙灿?小妙招，如:二、閱讀與感受。（24分）（一）課內閱讀我最棒。（8分）風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地 上,無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長著絨毛，清楚是剛出生不久，從巢里掉 下來的。獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一 棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖攣起全身的羽毛，絕望地尖叫著

5、。.選文中能表達風大的詞語是，形容獵狗牙齒的詞語是 o （2分）.小麻雀“無可奈何地拍打著小翅膀”的原因是（）（3分）A.小麻雀在呼喚著媽媽，讓媽媽幫自己離開這個危險的地方。.小麻雀剛出生不久，還不會飛,無法離開這個危險的地方。C.小麻雀在等待著奇跡的發(fā)生。3.老麻雀“絕望地尖叫著“是因為（）（3分）A.它在呼喚自己的同伴過來一同對抗獵狗。B.它要讓獵狗知道自己的厲害，它相信能用叫聲把獵狗嚇跑。C.老麻雀想保護孩子，但它知道自己斗不過獵狗。（二）課外閱讀我能行。（16分）“這條小魚在乎在暴風雨過境后的清晨，一個男人來到海邊散步。他一邊走,一邊欣賞著海邊的景 色。無意中，他發(fā)現在沙灘的淺水洼里，

6、有許多被暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺 水洼里，回不了大海，在那少得可憐的水里掙扎著。有些小魚跳出了水洼，奄奄一息地等 待死亡。被困的小魚，也許有幾百條,甚至上千條。用不了多久，淺水洼里的水就會滲光，這些 小魚都會干死的。男人繼續(xù)朝前走著。忽然，他看見前面有一個小男孩兒,他每走到一個水洼旁都彎下 腰去他在不停地撈起水洼里的小魚，用力地把它們扔回大海。這個男人看了一會兒, 忍不住走過去，說:“孩子，水洼里的小魚成百上千，你救不完的?！薄拔抑?。”“哦?那你為什么還在救它們？你這樣做有誰會在乎呢?”“這條小魚在乎! ”小男孩兒一邊回答，一邊撈起一條小魚扔進大海，“這條在乎，還有這 一條，這一條

7、,這一條”那個男人靜靜地站在那里，看著小男孩兒撈起一條又一條小魚。后來,他也彎下腰， 撈起一條條小魚,把它們扔回海里去。他們每一次揚起手臂，都是在救起一個小小的生 命。.從文中找出說明海灘上的小魚處境非常危險的句子畫上“”。（2分）.在海邊散步的男人看到小男孩兒在做什么?（5分）.這篇短文的題目取得巧妙，其巧妙之處在于（）（3分）A.這是小男孩兒說的話。B.既是小男孩兒說的話，又點明了短文的主題。.男人被小男孩兒（）的品質感動了。（3分）A.執(zhí)著勤勞B.尊重生命C.不厭其煩.閱讀文中畫線的句子,把你的理解寫下來。（3分） 三、習作。（3。分）人人都有家,人人都愛家。本次習作，要求寫一篇記敘文，

8、寫出家庭成員之間的相互 關愛。要求:寫清事情的前因后果，要有真情實感;400字左右。答案：一、（一）鳥巢 攀爬 鎖鏈 呆愣 質量 搏擊（二）LB 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.B（三）例如:1.老師在黑板上寫下了一個大大的“愛”字,然后轉過身面向我們，拿起課本，聲情 并茂地朗讀了一遍課文。2.小狗在院子里跑來跑去，忙著追逐一只翩翩飛舞的蝴蝶，它仰著頭,一不小心被石頭絆倒 了，但它立馬爬起來繼續(xù)追逐蝴蝶。（四）例如：（1）生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時，再插在蛋糕上,就不會出現蠟油流下來弄臟 蛋糕的情況。（2）衣物上粘的口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經過冷凍后變 脆，輕搓即可去除。二、（一）1.猛烈鋒利2.B 3.C（二）1.它們被困在淺水洼里，回丕工大海，在那少得可憐的7K里掙扎著。，有些小魚跳出工 水洼，奄奄一息地等待死亡。2 .小男孩兒撈起水洼里的小魚，把它們扔回大海。3.B 4.B5.例如:他們揚起的不僅僅是挽救小魚生