小學(xué)體育一年級《小兔子運蘿卜》教學(xué)設(shè)計與評析

1、小學(xué)體育一年級小兔子運蘿卜教學(xué)設(shè)計與評析教學(xué)內(nèi)容：1、雙腳跳躍2、游戲：小兔子運蘿卜教學(xué)目標：1、認知目標：通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極 參與體育活動的態(tài)度和行為。2、技能目標：通過本課教學(xué)，使學(xué)生在活動中學(xué)會雙腳同時登地起 跳的動作，以及游戲的方法和規(guī)那么。開展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié) 調(diào)能力和力量素質(zhì)。3、通過練習(xí)和比賽，能夠讓學(xué)生的合作與競爭意識得到提升，并體 驗與他人合作學(xué)習(xí)的感受。教學(xué)重點：雙腳同時蹬地教學(xué)難點：蹬地起跳后動作的協(xié)調(diào)、連貫學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)會雙腿跳躍的動作方法，注意動作之間的銜接、連貫。放松練習(xí)一、放松練習(xí)二、教師總結(jié)士 二、旦布下課四、收拾器材教法：

2、教師 引領(lǐng) 學(xué)生 共同 放松要求：放松 動作體操隊形：XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOA（圖六）要求：.認真聽講，積極回答教師提問.練習(xí)時服從指揮3充分放月自然， 認真 聽教 師點 評3.防止互相干擾場地器材接力棒8個標志物8個錄音機1臺運動負荷中等通過模仿小兔子的跳躍激發(fā)學(xué)生對跳躍類學(xué)習(xí)的興趣。從而增強學(xué)生的身體素質(zhì)，加強學(xué)生的跳躍能力。課后反思在練習(xí)過程中，有 少局部學(xué)生不能很 好的掌握雙腳連續(xù) 向前跳，通過游戲， 使學(xué)生更加準確的 掌握動作技能，積 極參與到活動中， 整個課堂氣氛很活 躍。課后作業(yè)總評:根據(jù)新課程標準要求，樹立“健康第一”的思想，以學(xué)生身心 開展為核心，促進學(xué)生身

3、體、生理、心理和社會適應(yīng)能力的全面開展, 通過有效的教學(xué)與自主合作學(xué)習(xí)來達成教學(xué)目標。針對水平一（一年級）學(xué)生的身心開展特點，利用多種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握雙腳連續(xù) 向前跳的動作技能，激發(fā)學(xué)生興趣。在不斷體驗進步和成功的過程中, 使每個學(xué)生在身體、心理、技能、情感等方面得到有效鍛煉。一年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目 標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的開展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為 本，選擇以開展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào) 學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。一年級的學(xué)生年齡較 小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對 某些協(xié)調(diào)性要求

4、較強的東西，力量也比擬差，男女生活潑好動，組織 紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，所以本節(jié)課采 取以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育。在上課過程中，有一小局部學(xué)生由于身體協(xié)調(diào)性較差，在接受動 作技能方面較慢，有的同學(xué)不能連續(xù)向前跳，有一局部學(xué)生不能做到 雙腳向前跳，針對此現(xiàn)象采取小組合作學(xué)習(xí)，由小組同學(xué)之間互相幫 助學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生對動作技能的掌握。在此基礎(chǔ)上再利用小組游 戲教學(xué)充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性，放手讓孩子去探索去自主學(xué)習(xí)， 最后既讓學(xué)生學(xué)會動作技能有培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣。2、通過小組合作增強與同學(xué)之間的合作能力，提升自己的自主學(xué)習(xí) 能力。課題：雙腳跳躍級授課年級

5、：一年課時：30分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法與要求組織形式時間預(yù)費一、課堂常規(guī)1.體委整隊，報告出勤人.教師引導(dǎo)站隊.教開始XXXXXXXXXX師口數(shù)局部2.師令指XXXXXXXXXX生問揮，提OOOOOOOOOO好，宣示要布上點要OOOOOOOOOO課求：3.檢1. 口查學(xué)號洪（圖一）生服亮裝，安2.動排見作規(guī)習(xí)生范4.宣3.注布本意力節(jié)課集中，的內(nèi)精神容和飽滿要求學(xué)生養(yǎng)的組織2性準備局部二、準 備部 分教 學(xué)中通 過隊列 隊形變 換來引 導(dǎo)學(xué)生 集中注 意力。 A、立 正、稍 息（為注：講解與示范時，隊形變換：前兩排同學(xué)蹲下（方便后面同學(xué)看清楚練習(xí)動作和方法）練習(xí)時，隊形如下XXXXXX

6、XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO（圖二）1、集目 意力；： 生的隊 習(xí)；3、 的學(xué)習(xí) 展示自腳掌同跳和輕方法；身體的5 3、提的的能力練習(xí)初續(xù)雙腳.5、培才競爭的基本局部了把學(xué) 生的精 神集中 到課堂 上，運 用了集 中注意 力的游 戲“反 口令練 習(xí)”）1.語言 引導(dǎo)，通過模 仿小兔 子跳激 發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)1.教師講 解清 楚練 習(xí)規(guī)那么2.自身 做示 范（喊 口令） 使學(xué) 生更 清楚 練習(xí) 方法 及求XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO（圖三）要求：1.認真聽講，積極回答教師提問2.練習(xí)時服從指揮OOOO體驗成7.通元養(yǎng)學(xué)生 的能力 努力拼匚興趣。XXXXOOOO2.自編1.教師兒歌：講解示XXXX小腳丫范踮起來，小耳朵豎2.組織起來，學(xué)生分1、2、3,組練習(xí)蹦蹦跳小兔子3.教師20跳；巡視糾正錯誤3.學(xué)生在教師4.根據(jù)的帶著學(xué)生練下邊喊習(xí)的情兒歌邊 模仿小 兔子的 跳躍姿 勢。況，提 出一定 的要求5.從 原地至 行進間 練習(xí)6.個別 指導(dǎo)7.哪組 的小兔 子的本 領(lǐng)最棒OOOOXXXXOOOOXXXX（圖四）4.游戲:小兔子