2019高考語文一輪復習專項練習題語言文字運用修改病句精品教育

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019高考語文一輪復習專項練習題：語言文字運用修改病句學習語言文字的運用，離不開參與語言文字的訓練和實踐，查字典語文網(wǎng)小編整理了2019高考語文一輪復習專項練習題：語言文字運用修改病句，希望大家能多做練習題!1. 2019?安徽四校聯(lián)考下面六句話中其中五句有語病，請先寫出句子的序號，然后加以修改。(1)我國京劇和地方戲曲，千百年來一直是由方言傳承的。中國傳統(tǒng)的戲曲，在當下面臨著極其尷尬的處境，特別是地方戲曲，其最大的憂患是流失的觀眾。(2)我國第一艘航空母艦“遼寧艦”

2、交接入列后，海軍官兵以頑強拼搏和科學求實的態(tài)度，迅速投入緊張的訓練和科研試驗 中，進行了殲-15飛機起降飛行訓練。(3)中國企業(yè)屢屢在海外投資遭受不法侵害，大多選擇了忍氣吞聲。這次三一集團依法奮起抗爭，值得稱道。(4)電影王家壩在京舉行首映式，它是繼牧民工之后由阜陽市組織拍攝的第二部精神力作，謳歌了阜陽人民在長期抗洪斗爭中形成的“王家壩精神”。(5)不論是頤和園故宮還是舌尖上的中國，以及剛剛播出的超級工程，紀錄頻道的初衷已在通過它推出的作品和不斷獲得的社會影響中得到實現(xiàn)。(6)青銀高速521公里處發(fā)生一起特大交通事故，接到報警后，高速公路交警、消防官兵、120急救人員和相關人員相繼趕到現(xiàn)場救援

3、。序號 修改解析：(1)搭配不當，擔憂的 不是“流失的觀眾”，而是“觀眾的流失”。(2)介賓短語缺少賓語中心語，應在“頑強拼博”后加“的精神”。(3)語序不當，應把“屢屢”調(diào)到“遭受”前面。(5)成分贅余，應刪去“通過”或“在中”。(6)不合邏輯，“高速公路交警、消防 官兵、120急救人員”和“相關人員”不能并列。答案：(1)把“流失的觀眾”改為“觀眾的流失”(2)把“頑強拼博”后加“的精神”(3)把“屢屢”調(diào)到“遭受”前(5)刪去“通過”或“在中”(6)把“和”改為“等”或刪去“和相關人員”2. 20 13?廈門質(zhì)檢閱讀下面的文字，按要求答題。教育部2019年2月27日發(fā)布的2019中國中等

4、職業(yè)學校 學生發(fā)展與就業(yè)報告顯示，從2019年到2019年，中職學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過95%以上。_，與持續(xù)走高的就業(yè)率相反，中職教育在社會上并不受“待見”。高就業(yè)率與低社會認可度所形成的巨大反差，長期以來_ _(z i)著中職教育的發(fā)展。(1)畫線的句子有語病，請改正。改為： _(2)請在文中第處補出恰當?shù)年P聯(lián)詞語。答： _ _(3)請在文中第處根據(jù)拼音填寫正確的詞語。答： _解析：畫線句子中“超過”與“以上”語意重復，應去掉一個;處前后是轉(zhuǎn)折關系，應填寫表示轉(zhuǎn)折的關聯(lián)詞語;處應注意不要寫錯別字。答案：(1)中職學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過95%(或中職學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年在95%

5、以上)(2)然而(或其他表示轉(zhuǎn)折的關聯(lián)詞)(3)阻礙3. 2019?安慶一中月考找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子 的序號，然后加以修改。在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，駕機升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機發(fā)動機轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。他迅速反應到發(fā)動機有重大問題。在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才請示跳傘。為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。傘剛打開，人就著地了。孟凡升多次在短短的48秒內(nèi)主動放棄跳傘機會，有效避免了更大的損失。48秒，生死關頭見素質(zhì)，更見精神!序號 修改解析：“在”放在句首，造成句

6、子沒有主語;“反應”與其后的賓語不搭配，改為“意識”較恰當;介詞“與 ”引進比較或動作的對象，宜改為“向”;“之際”與“時刻”重復，應刪除“之際”;“多次”是修飾“放棄”的，應緊跟在“主動放棄”前。答案：“在”調(diào)至“參加”前;“反應”改為“意識”;“與”改為“向”;刪除“之際”;“ 多次”調(diào)至“主動放棄跳傘機會”之前。4. 下面一段文字中有四處語病，請找出來并對其進行修改?？茖W研究的結(jié)果表明：情感是調(diào)節(jié)師生人際關系的精神紐帶。教育內(nèi)容能否被學生接受，很大程度上決定師生情感的融洽程度。師生間搭起情感交流的橋梁，二者相 互信任并尊重，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利傳輸。否則，教學效果不但不能夠

7、得到保證，進而還會降低。_處，修改： _。_ _處，修改：_。_處，修改：_。_處，修改：_。解析：此題考查修改病句及語言表達連貫、準確的能力。分析句子時，先查主干(主語、謂語和賓語)，再查枝葉(定語、狀語和補語)，最后將錯誤改正即可。答案：示例：刪去“人際” 將“決定”改為“取決于” “信任并尊重”改為“尊重并信任” “進而”改為“反而”5.找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。年初出現(xiàn)“用工荒”的原因是各種因素疊加所釋放出來的效應造成的。首先，一些新興市場與國內(nèi)沿海地區(qū)在經(jīng)濟危機后率先經(jīng)濟回暖，這促使生產(chǎn)規(guī)模逐步擴大，企業(yè)訂單上升。其次，在國家發(fā)展轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移政策實施的大背景下，中西部經(jīng)濟進入快速發(fā)展時期，需要大量的勞務工。 第三，國家的“惠農(nóng)政策”效用初顯，廣大農(nóng)民在本地即可享受較好的教育、醫(yī)療等保障。廣東和福建的部分城市雖然工資相對較高，但生活成本也高。同時，新生代農(nóng)民工更看重工作環(huán)境和歸屬感，不再視薪資為唯一追求。第四，我國勞 動年齡人口以每年大約13.6%左右的速度減少，社會已開始步入老齡化階段?？梢灶A見在“十二五”期間，勞動力短缺將成為普遍性問題，“用工荒”將成為常態(tài)。序號 修改答案：序號 修改 刪除“的原因”，或刪除“造成的”