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1、認識三角形SJ 四年級下冊 獲取更多課件資源可加 七 三角形、平行四邊形和梯形你能找出圖中的三角形嗎?課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1.認識三角形2.認識三角形的底和高1課堂探究點2課時流程1畫一個三角形,并說說三角形有什么特點?你能在圖中找出三角形嗎?生活中還有哪些地方能見到三角形?探究點 認識三角形1這3條線段要首尾相接地圍起來。三角形有3條邊,3個角。三角形的 3條邊都是線段。三條線段首尾相接圍成的圖形叫作三角形。三角形有幾個頂點?分別指出三角形的3個頂點、3 條邊和 3個角。 右邊的方格紙上有4個點。從這4個點中任選3個作為頂點,都能畫一個三角形嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?小試牛刀(教材P75
2、試一試)2你能量出右圖中人字梁的高度嗎?你量的是哪條線段?它有什么特點?人字梁的高度是上面的頂點到它對邊的距離。圖中人字梁的高度是2厘米。量的線段與人字梁的底互相垂直。探究點 認識三角形的底和高2從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高,這條對邊是三角形的底。畫出右邊三角形底邊上的高,并和同學(xué)交流你的畫法。小試牛刀(教材P76試一試)1.哪些是三角形,哪些不是?為什么?小試牛刀(教材P76練一練)2.量出每個三角形的底和高各是多少厘米。小試牛刀(選題源于典中點)1. 用硬紙條和圖釘做一個三角形。(1)至少要用( )根硬紙條,因為三角形有( )條邊。(2)要用( )顆圖釘,因為三角形有(
3、)個頂點。三三三三2. 觀察下面各圖形。其中,是三角形的圖形有( )。3. 填一填。(1)從三角形的一個頂點到對邊的( )線段是三角形的高,這條對邊是三角形的( )。任意一個三角形都有( )條底,也就有( )條高。垂直底33(2)量出每個三角形的底和高各是多少厘米。底( )cm 底( )cm底( )cm高( )cm高( )cm高( )cm略4. 畫出每個三角形底邊上的高。認識三角形 : 三角形是指由三條線段首尾相接圍成的圖形。它由3條邊、3個角、3個頂點組成。它是最簡單的多邊形,也是最基本的多邊形,一切多邊形都可以分割成若干個三角形。三角形的穩(wěn)定性在實踐中有廣泛的應(yīng)用。三角形的底和高 :從三角
4、形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高,這條對邊是三角形的底。歸納總結(jié):(講解源于點撥)1. 畫出下面三角形邊上的高。夯實基礎(chǔ)(教材P80練習(xí)十二)2. 在方格紙上分別畫一個底5厘米、高3厘米和一個底3厘米、高5厘米的三角形。3. 用七巧板拼三角形。(1)選兩塊拼一個三角形。(2)選三塊拼一個三角形。(3)你還能用幾塊拼成一個三角形?答案不唯一4. 用三根同樣長的小棒擺成一個三角形(如右圖),你能說說為什么這個三角形的高一定比小棒短嗎?5. 用簡便方法計算。4518755 42102 67583358455518710018728742100422420084428458(6733)581005800易錯辨析(選題源于典中點 )辨析:不理解三角形的基本特征5. 判斷:由三條線段組成的圖形叫作三角形。( )6. 判斷:鈍角三角形只有一條高。 ( )
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