5.9分?jǐn)?shù)的大小·數(shù)學(xué)北師大版五上-課課練_第1頁(yè)
5.9分?jǐn)?shù)的大小·數(shù)學(xué)北師大版五上-課課練_第2頁(yè)
5.9分?jǐn)?shù)的大小·數(shù)學(xué)北師大版五上-課課練_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第9課時(shí) 分?jǐn)?shù)的大小開(kāi)心預(yù)習(xí)新課,輕松搞定基礎(chǔ)。看圖寫出分?jǐn)?shù),再通分。:課堂快樂(lè)提升重難疑點(diǎn),一網(wǎng)打盡。先涂色表示分?jǐn)?shù),再比較大小。把下面各組分?jǐn)?shù)通分。2和98和55,7和11加工同一種零件,王師傅4小時(shí)加工了 7個(gè)，而李師傅每小時(shí)能加工丫個(gè)。他們兩個(gè)誰(shuí)加工5 零件的速度快一些?在下圖上表示出下面的分?jǐn)?shù), 再把這些分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。1313135154488848課后拓展沖浪、源于教材,寬于教材,拓展探究顯身手。判一判。)(1)約分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)越約越小;通分時(shí),每個(gè)分?jǐn)?shù)越通越大。()3和1通分時(shí)，分母一定是4和6的最小公倍數(shù)。46等于a除以0。 a分?jǐn)?shù)都比整數(shù)小。假分?jǐn)?shù)的分子都比分母

2、大。分子和分母的公因數(shù)只有1 的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。111 9甲、乙兩人加工同樣的機(jī)器零件，甲用了鳥小時(shí)，乙用了將小時(shí)，也們兩人誰(shuí)做得快？為什么?8.班里要購(gòu)進(jìn)一批圖書，班長(zhǎng)小明先做了一個(gè)民意調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下:(每人只能選一種)課外讀物科普類歷史類童話類文學(xué)類合計(jì)喜歡的人數(shù)108166占總?cè)藬?shù)的 幾分之幾(1) 把 上表填 寫完整 。(2)把表中的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。()大于7而小于4。9.請(qǐng)寫出滿足下列條件的一個(gè)分?jǐn)?shù)。大于6并且小于5。1.T2=36_ 4= 62. 涂色 略 3.6和19和108,4 和 119924242020204.王師傅5. 略(6)X()X()X(3)X(4)X(5)X甲 甲用的 時(shí)間少3202(2) 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論