人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第七單元扇形統(tǒng)計圖—扇形統(tǒng)計圖(例1)

1、扇形統(tǒng)計圖(例1）興和縣興隆小學(xué) 白東波人數(shù)/人12 8 6 5 9條形統(tǒng)計圖 六（1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖 2016年11月制 可以清楚的反映數(shù)量的多少某地區(qū)最低工資標準月薪情況統(tǒng)計圖.1800170016001500140013001200110010000200720082009201020112012年份月薪/元100011001170124013001400折線統(tǒng)計圖不僅可以清楚的反映數(shù)量的多少，而且能夠反映數(shù)量的增減變化情況。想一想:如果你是班級里的體育委員，準備組織全班同學(xué)進行體育項目比賽，為了吸引盡可能多的同學(xué)參與，你會組織開展什么比賽項目呢？六（1）班40名同學(xué)最喜歡的運

2、動項目統(tǒng)計表 項目人數(shù)乒乓球12足球8跳繩5踢毽6其他9人數(shù)/人六（1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖 2016年11月制 128 659六（1）班同學(xué)最喜歡的運動項目統(tǒng)計表 項目人數(shù)乒乓球12足球8跳繩5踢毽6其他9占全班人數(shù)的百分比1240=0.3=30%840=0.2=20%540=0.125=12.5%640= 0.15 =15%940=0.225=22.5% 我們還能用原來學(xué)的統(tǒng)計圖來表示出喜歡各種項目占總?cè)藬?shù)的百分比嗎？想一想:這叫扇形統(tǒng)計圖觀察與探索（一）、對比條形統(tǒng)計圖，總結(jié)出扇形統(tǒng)計圖的特點。也就是，想一想整個圓形表示什么？個扇形分別表示什么？（二）、扇形統(tǒng)計圖的作用是什么？（三）

3、、除了以上的問題，你還能知道那些信息？生活中的扇形統(tǒng)計圖55%35%25%15%25%生活中的扇形統(tǒng)計圖解決實際問題1、右圖是某地區(qū)少數(shù)民族居住情況統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷出那個少數(shù)民族居住的人最多嗎？2.下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)占蔬菜總量的（）%。如果這三種蔬菜一共有160千克，那么黃瓜有（ ）千克，西紅柿有( )千克。403264小華說:“從下面兩個統(tǒng)計圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認為呢？扇形統(tǒng)計圖只能看出（ ） ，不能看出（ ）。各部分數(shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分數(shù)量的多少女生50%男生50%甲校女生 40%男生60%乙校拓展延伸作業(yè)課本 練習(xí)二十一1. 李明每天的作息時間安排如下圖。（1）李明每天花多少小時做作業(yè)？你還能得到哪些信息？（2）你認為李明的作息時