中考古詩詞鑒賞專題復習教案1

1、- PAGE 5 -古詩詞鑒賞專題復習教學案 教學目標：1 . 弄清中考要求，闡釋特點2 . 鑒賞用詞之妙，句子賞析方法。3 . 品鑒思想情感4 . 賞析表達技巧教學重點：初步鑒賞淺易的古詩詞,鑒賞詩詞的語言、形象和表達技巧。評價詩詞的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度及情感。教學難點：1 . 鑒賞用詞，句子之妙。2 . 品鑒思想情感教學課時：一課時教學過程：導入出示中考古典詩歌鑒賞題目特點：1.重在語言品味、內(nèi)容理解、情感把握；2.題型以填空題、簡答題居多；3.題材大多選用課外的絕句，涉及各種主題。三、師生探討：（一）詞語賞析【題目形式】（1）對詩中某字某句，你認為寫得好不好?為什么?（2）從哪一句中

2、可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字？（3）此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，為什么?（4）某字在表情達意上的作用是什么?【題目解讀】古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處?；卮饡r不能就字論字，應放回句中，結(jié)合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。【答題要點】1.肯定“好”或肯定哪一個更好。2.解釋該字的一般含義和在句中的意思。3.展開想象和聯(lián)想，把你認為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。4.說出該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境?！绢}型示例】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸

3、雁洛陽邊。問：第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，為什么？答：“闊”字更好。原因：（1）“闊”是空闊、開闊之意；（2）“闊”字直抒胸臆地表達了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊；（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。（4）“闊”字讀起來與“懸”字對應，聲調(diào)似也更為響亮。不同類型詞語的賞析1、動詞：特別是具有“多重含義”的動詞。一般從動靜、擬人效果來入手。 例：（1）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（2）羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。2、修飾語：（1）大部分為形容詞。聞樂天授江州司馬 元稹(2010年無錫）殘燈無焰影幢幢，此夕聞君

4、謫九江。 垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。注:公元810年，元稹因彈劾不法官吏被貶為江陵士曹參軍，公元810年，白居易因事得罪權(quán)貴，被貶為江州司馬。 詩作最后一句中的“寒”有怎樣雙關意義？（2）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。例：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 （劉禹錫） 楊柳陰陰細雨情，殘花落盡見流鶯。（2010年浙江義烏）(3）表顏色的詞顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（4）數(shù)量詞：經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。例：前村深雪里，昨夜一枝開。早梅 齊己練習： 玉樓春 宋祁 東城漸覺風光好，

5、縠（h）皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。作品中的一個”鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用？并說說你準備怎樣來鑒賞它？（二）句子賞析。【題目形式】（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。（2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關系。（3）解釋詩詞的意思，說出它們表達了作者怎樣的思想感情?！绢}目解讀】名句是整首詩（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說，也可側(cè)重一個方面?！敬痤}要點】 1.明確詩中具體景物形象；2.展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。3.

6、概括詩人描繪景物的特點。4.表達了詩什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考?！绢}型示例】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山蜀水凄涼地， 二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦， 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春。今日聞君歌一曲， 暫憑杯酒長精神。1.請描述 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句含義。答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競發(fā)，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。所以我們在描寫句子反應的畫面時，不能簡單地翻譯，而應在不偏離原文的基礎上，展開合理的想像，行文中也應滲透進詩中的情感。練習：

7、描述“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的畫面。（三）品鑒思想感情1掌握詩歌中常見的類型和思想情感：【懷古詩】：1.形式標志：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。2.內(nèi)容特點：表達像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批評，多借古諷今；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運；悲嘆年華消逝，壯志難酬?！驹佄镌姟?.形式特點：（1）以物象為題；（2）詠（題、贈、贊）+物象。2.內(nèi)容特點：詠物言志，借所詠之物表達自己的志向或品質(zhì)；或表達自己對生活的思考、對人事的

8、評價。【寫景詩】：內(nèi)容特點：（1）歸隱田園，鐘情山水。（2）描繪山川美景，熱愛祖國河山。（3）厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格【戰(zhàn)爭詩】形式標志：題目中常出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如涼州詞少年行關山月從軍行等?；局黝}：建立功業(yè)的渴望，保衛(wèi)國家的決心，山河淪喪的痛苦，久居邊關的鄉(xiāng)愁，塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，報國無門的怨憤和無家可望的哀痛?！拘新迷姟浚褐饕憩F(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。【閨怨詩】：一是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達對出門在外的丈夫的思念，表達女子的離情

9、別緒，憂愁傷感；三是表現(xiàn)女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往?！舅蛣e詩】形式標志：標題中有“送”或“別”等字眼基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔憂與對友人的思念。2“披文以入情”揣摩詩歌中的情感（詩人將自己的內(nèi)心情感化為一個個凝練的詞句，那么我們面對一首詩的時候又如何做到“披文以入情”通過這些語句去把握住詩歌內(nèi)在的情感脈絡呢？）知作者 明主題每個詩人由于人生經(jīng)歷與情感體驗的不同，他們的詩歌往往也呈現(xiàn)出不同的風格。 辛棄疾：愛國詞人，報效國家、收復失地的壯志豪情，報國無門的悲憤（“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”

10、）杜甫：憂國憂民的情懷（三“吏”三“別”，茅屋為秋風所破歌）陶淵明：向往田園歸隱之樂看提示 定基調(diào)提示從何而來？就是詩中的標題、背景提示、注釋等，這常常會給我們理解詩詞情感以重要提示。例：泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？【注釋】泊：停船靠岸 瓜洲：在現(xiàn)在江蘇省長江北岸，揚州市南面。 京口：在長江南岸，屬現(xiàn)在的江蘇省鎮(zhèn)江市。 鐘山：現(xiàn)在南京市的紫金山，詩人的家園所在地。 詩歌第二句“鐘山只隔數(shù)重山”抒寫了詩人當時怎樣的內(nèi)心感受？ （故園雖近卻難以歸鄉(xiāng)的無奈、惆悵之情）練習：春夜喜雨（能從中找到感情的批示嗎？）“ ”暗示了詩人對春雨到來的 之情。品語

11、句 悟情感前面兩點還只是把握情感的輔助手段，體會詩中情感更重要的還是應從詩句本身出發(fā)，細加品味。例 鷓鴣天 晏幾道 十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。 驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。 這首詞表達了詩人怎樣的情感？ 最后兩句：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。一個“豈”字一個“奈”字就表達了作者浪跡天涯有家難歸的感慨與無奈。抓住文中直抒胸臆的關鍵詞句來把握詩歌的情感主題。除了直抒胸臆外，詩人通常還會用怎樣的方式去傳達情感？化景物為情思，借景抒情，情景交融，托物言志等。我們做題時就要仔細去品味詩中之景所包含著的情感。 例： 如

12、夢令 李清照 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。 文中傳達了詩人怎樣的情感？從哪些詞句中可見？（愁：對美好春光消逝的感傷?！坝晔栾L驟”“綠肥紅瘦”細雨、落花都是古典詩語中傳達傷春之情的兩個常用意象。）在古詩詞中，還有很多景象身上都含有固定的情感內(nèi)涵。比如說送別詩中，就常出現(xiàn)哪種景物？（柳：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，柳就含有惜別之情）大家還能想到哪些景物身上也這樣的特點？（月、雁、梅）把握詩歌中常見意象及其所定的情感內(nèi)涵，有利于解題。附：古詩詞中常見意象蘊含的情感。一、送別類意象（或表達依依不舍之情，或敘寫別后的思念）1. 楊柳。2. 長亭。3. 南浦。4. 酒。二、思鄉(xiāng)類意象（或表達對家鄉(xiāng)的思念，或表達對親人的牽掛）1. 月亮。2. 鴻雁。3. 莼羹鱸膾。4. 雙鯉。此外，還有行為類意象，如“搗衣”，也表達對親人的牽掛。三、愁苦類意象（或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）1. 梧桐。2. 芭蕉。3. 流水。4. 猿猴。5. 杜鵑鳥。四、抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）1. 菊花。2. 梅花。3. 松柏。4. 竹。5. 黍離。6. 冰雪、草木。五