2016年高考語文專題復習語言表達連貫補寫句子34

1、連貫之補寫句子【復習目標】1、了解補寫句子的題型和及其特點。2、總結補寫句子的做題規(guī)律。3、能夠根據要求補寫合乎要求的句子。 語句補寫題是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。 這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好補寫訓練。一、真題再現(xiàn) 根據示例，了解考點(2015年新課標I)在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

2、每處不超過15個字(5分) 電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網進行網上購物，網上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間， 。對于工作忙碌的上班族而言， ，還易于達到貨比三家，快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀， ，完成購物，已經成為許多消費者的習慣。這種模式大大提高了交易效率這種模式不但可以為其節(jié)省寶貴的時間通過在線支付完成交易(2015年新課標)在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字(5分)讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型讀

3、是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑， ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀記住死板的書本知識通過想象力來形成有針對性的問題（2014年新課標）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l2個字。(5分) 大家都知道， ，倘若呼吸停止，生命也將終結，人體通過呼吸， ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個 的過程。 材料共90字呼吸對人類非常重要吸入新鮮氧氣吸入氧

4、氣，釋放二氧化碳答好語句補寫題的關鍵詞 1閱讀:語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關系(如總分關系，觀點與材料的關系，現(xiàn)象與本質的關系，并列、轉折、因果、條件等)，要特別注意關聯(lián)詞語。 2推導:要從兩個角度推導：一是據上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內容，做到內容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。 3檢查:檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答

5、題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。（2013年新課標）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分） 一提到根的作用，可能首先想到, 這兩項是絕大多數植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是 ，這種早期類型的根被稱為假根。 ， 是因為這些根內沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。材料共170字吸收水分和吸取養(yǎng)料固定植株的位置 之所以稱其為假根 所選文段貼

6、近現(xiàn)實生活和學生實際，要求“根據上下文補出空缺部分的句子”，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，另有字數限制。1、對應考點：2、考查內容：3、考查形式：語言的簡明、連貫、得體、準確 主觀題、單獨設題，分值6分。 二、典型例題 例題引路，總結規(guī)律 命運總是與人一同存在的。 。 ，雖然有時它深不可測；不要懼怕命運的無常，雖然有時它來去無蹤。因為命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時候， ；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有另一半的命運。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一

7、生的全部意義就在于： 。規(guī)律總結：關注標點、句式 不要懼怕命運的神秘 別忘了你手里有一半的命運用你手中擁有的去獲取上帝掌握的規(guī)律總結：關注關聯(lián)詞、邏輯 直的方塊字，是中華民族的獨有創(chuàng)造和文化遺產。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具， 。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢， ，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和完成工作， ，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉清雅而不愿意提筆寫字規(guī)律總結：關注論點論據 在各種氣象災害中，

8、臺風、洪水等因瞬聞破壞力巨大而更受關注，相比之下， 。 。其實，由于持續(xù)時間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災害中是造成損失最重的。旱災主要由氣象因素造成， ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會增加旱災發(fā)生的頻度和災害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調節(jié)范圍內的自我修復， ，或將造成雪崩式的環(huán)境突變，后果不堪設想。 干旱則因成災緩慢常常受到忽視但人類活動的影響也不可小視一旦這種自我修復能力被破壞歸納總結答題步驟：1.通讀全文，確定文段性質和中心（對象）。3.關注標點、關聯(lián)詞、句式、論據論點、邏 輯關系、篇章結構。結合文本，根據字數 要求，概括答案。

9、 2.逐句分析句內意思、句與句之間邏輯。四、紙上練兵 運用技巧，鞏固訓練在人類文明進程里 ，城市的產生和發(fā)展是關鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。 ，城墻 、堡壘 、護城河構成防御設施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設施， 。，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。城的功能主要是防御開放是其主要特征從城到市的變化課堂小結：分析材料內容，劃分文本層次。瞻前顧后細思量，條分縷析巧用心。補句忌隨意。結合上下語境，關注句子屬性。標點符號作用大，遣詞用句斟酌清。考場莫心慌。破陣子補句1在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連

10、貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 雖說中國有五千年的飲食文化，烹調方法多種多樣，但在營養(yǎng)師們看來，_這是因為“蒸”不僅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存了食材的各種營養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。_因此我國一直就有“無菜不蒸”的說法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。_以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍切成絲，山藥南瓜切成段。蒸熟后，依個人口味，可調汁拌著食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等?！罢簟边@種烹調方法更值得推崇所有的菜都是可以“蒸”的上鍋蒸的蔬菜體積不要太大2在下面一段文字橫

11、線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。(4分) 電影一代宗師上映，但導演王家衛(wèi)肯定想不到，自己的電影上映后，_。不少人狠批，且言辭極端：“巨爛片”“垃圾片”“稀奇古怪”_，甚至還有不少人在網上號召大家“千萬不要去看”。_，影片“完美”“一如既往很王家衛(wèi)，文藝范十足”謾罵派斥力挺派為“裝文藝”，而力挺派則將謾罵派定位為“土老帽”。_，大噴臟詞，甚至有老友為此絕交。竟能引發(fā)如此兩極化的評價用各種負面評價宣泄感情也有人大贊雙方各執(zhí)己見 3、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。 孟德斯鳩說：對一個人的不公，就是對

12、所有人的威脅。為什么？因為對一個人的不公， ，可以用來對待所有人，無人能保證自己幸免。我想補充說：對一個人的不義，_。為什么？因為對一個人的不義，所顯示的是人格的卑劣，這不只是在侮辱某個具體的人，而是在侮辱所有人的尊嚴，這個尊嚴是在所有人身上都存在的。所以，看見不公，_；看見不義，我們要當心小人。所顯示的是制度的惡劣就是對所有人的侮辱我們要警惕制度 4、在下面語段的橫線處補寫一個句子，使文段的意思完整、明白。要求：在所填的句子中要使用“收入”與“購買力”兩個詞語?！澳愎ぷ鞫嗑脪甑腻X，才夠買一個麥當勞的巨無霸？”要是猛然被這樣提問，多數人可能都會打個愣，因為中國人通常更習慣另一種算法，即我一個月

13、的工資，夠買幾個“巨無霸”？這兩個問題看上去是一回事，在統(tǒng)計學意義上卻有明顯的差別。前者是以商品來考查勞動力的價值，后者則是_。用收入來衡量購買力的水平 5、下面是2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言小說的氣味一文中的一段文字。請根據上文，補寫出橫線處的內容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。 前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說靜靜的頓河里，向我們展示了他的特別發(fā)達的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味，描寫了草原的青草味、干草味、腐草味?？思{的小說喧嘩與騷動里的一個人物，能嗅到寒冷的氣味。其實寒冷是沒有氣味的，但是?？思{這樣寫了，我們也并不感到他寫得過分。通過上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說中

14、實際存在著兩種氣味，一種是_；一種是_?，F(xiàn)實(寫實)的，是對某物的氣味進行描寫虛構(想象)的，是對本無氣味的物體進行描寫6、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 當前，我們的國家正進行著偉大的社會變革，正發(fā)生著深刻的變化。太陽很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇進，_；真與假同在，善與惡并行，美與丑互映；我們的人民，激情澎湃地創(chuàng)造著歷史 作為藝術創(chuàng)作者，我們有責任表現(xiàn)這一切，要自覺地貼近、逼近乃至融入人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大活動，以他們真實的生活為中心， ，大力地弘揚真善美。但同時又有各式各樣的沉渣泛起同時也背負著歷史的重負勇敢

15、地抨擊假惡丑 7、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。 今天為什么還要讀中國古代的經典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本， 。其意義又不止于此。就個人的修養(yǎng)而言，閱讀經典文本是使閱讀者經歷一番文化濡染的過程，它可以改變人的氣質。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人，_ 。很多人都發(fā)生氣質的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經典在個人，可以改變氣質；對社會而言，_。是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式其氣質風度是截然不同的可以轉變風氣（1）材料中劃線的句子順序已打亂，請準確排序。（寫序號）答： （2）請根據上下文，在甲、乙兩個空格處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。 甲： 乙： 就地取材，講求新鮮 秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生 9.（2013新課標卷I）在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分） 水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%80%，有的