幼兒園大班童話野貓的城市教案反思

1、大班童話野貓的城市教案反思這是大班童話野貓的城市教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、教學(xué)目的：1、 讓幼兒理解童話的內(nèi)容，重點把握住作品中人物形象的特點。2、訓(xùn)練幼兒逆向思維和判斷能力。3、在啟發(fā)幼兒糾正野貓的城市中的錯誤的同時，發(fā)展幼兒口頭描述語言的能力。4、 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。5、 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。二、教學(xué)準備：1、物質(zhì)準備：故事野貓的城市的多媒體課件，城市風(fēng)光圖片，布偶玩具貓。2、知識經(jīng)驗準備：幼兒已有城市的一些基本概念。三、教學(xué)過程：（一）出示玩具貓，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。出示貓：喵喵，是誰來了？，我是一只美麗又快

2、樂的貓，可我不是一只平常的貓，我是一只生活在城里的貓，有一天我來到了森林里，森林里的其他動物都圍著我，要聽我講故事，你們猜猜我說了些什么？（二）引導(dǎo)觀看多媒體課件，然后提問：（1）故事的名稱應(yīng)該是什么呢？（2）故事里說到了哪些好朋友？還講了一件什么新鮮事呢？（三）幼兒分段欣賞故事，教師幫助幼兒理清童話的內(nèi)容及其中蘊涵的教育意義。1、觀看第一段，引導(dǎo)幼兒討論（安全意識和逆向思維的引導(dǎo)）（1）小野貓講的城市給斑馬的感覺是什么樣的？為什么會那樣？（2）我們走斑馬線時是什么感覺？斑馬線會疼嗎？老師小結(jié)：城市里有許多人行橫道，人行橫道上的線條象斑馬身上的條紋。大家過馬路時要走斑馬線比較安全，因為車輛在靠

3、近斑馬線附近就要慢慢的開。2、 觀看第二段后討論（做任何事之前都要有計劃的引導(dǎo)）：（1）野貓說城市里有一種地圖，是什么？（城市規(guī)劃圖）（2）野貓講的城市給花奶牛是什么樣的感覺？為什么？（3）那城市是個什么樣的地方？老師小結(jié)：建一個美麗、繁榮的城市首先要有一張科學(xué)的規(guī)劃圖，再按規(guī)劃建設(shè)城市的每一個角落，這樣大家的生活就很方便很快樂。就象小朋友做事情之前應(yīng)該先思考一下，才能做得更好。3、觀看第三段后討論：（1）野貓講的城市給河馬是什么樣的感覺？為什么？（2） 那我們的城市是什么樣的？老師小結(jié)：城市里許多有高樓大廈，人們可以坐電梯，城市是個繁榮又方便的地方。4、你們覺得城市是一個很痛、很癢、很重的地

4、方嗎？那為什么動物們這樣說？（要學(xué)會自己思維和判斷，才能獲得正確的信息的引導(dǎo)）小結(jié)：動物們是因為沒有到過城市，而只是從野貓的口中聽說，所以才會出現(xiàn)那樣的感覺。那我們小朋友判斷一件事情，如果光聽別人說而沒有親自見一見，想一想是不行的。（四）再次欣賞故事，師引導(dǎo)幼兒帶著問題邊看邊想1、野貓講了幾件新鮮事？2、小動物聽了以后感覺是怎么樣的？3、野貓講的事是真的嗎？（五）活動延伸：組織幼兒看城市風(fēng)光圖片。（視幼兒的實際情況來決定活動開展的深入程度）如：1、引導(dǎo)幼兒說說城市里有些什么？2、啟發(fā)幼兒用美麗、快樂、繁榮等詞匯來描述我們的城市。3、那怎么樣才能使我們的城市變的更美好？（或者鼓勵同伴間互相討論，

5、回家和家人交流。）教學(xué)反思：本節(jié)活動中幼兒興趣濃，對故事內(nèi)容很新穎。同時課堂氣氛活躍，積極參加活動中每個模仿的環(huán)節(jié)。通過理解故事，幼兒明白了要用正確的方式來介紹城市，知道城市是一個美好而又文明的地方。達到預(yù)定的課堂效果，不過本班幼兒有一定的個體差異，仍然有部分幼兒沒能夠在老師的引導(dǎo)下理解相關(guān)的內(nèi)容，需要老師在活動后更進一步的鞏固。相關(guān)文章大班主題教案：蔬菜印畫-雪人：大班主題活動蔬菜印畫-雪人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們學(xué)會比較粗和細的物品并且知道粗和細的概念。比較各種蔬菜的粗細。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題蔬菜印畫-雪人教案吧。大班主題活動教案：牙齒咔咔咔教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動牙齒咔咔咔教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題分析，主題目標，重點關(guān)注，主題預(yù)設(shè)、生成情況，環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動，實施反思等內(nèi)容，傾聽他人的發(fā)言并積極參與討論表達個人的見解，知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看牙齒咔咔咔教案吧。大班主題活動教案：神奇的小火車教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動神奇的小火車教案(附教學(xué)反