幼兒園大班數(shù)學(xué)：2元超市

1、大班數(shù)學(xué)：2元超市大班數(shù)學(xué)活動2元超市教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在幼兒購物的游戲場景中來體驗、感受單雙數(shù)。在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)2元超市教案吧。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案： 2元超市（區(qū)分單雙數(shù)）設(shè)計思路：區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的單雙數(shù)是大班初期幼兒的基本要求，這個數(shù)學(xué)活動根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法感覺很枯燥。我就想如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣。因此我就設(shè)計了這個活動，讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)?；顒幽繕耍?、在幼兒購物的游戲

2、場景中來體驗、感受單雙數(shù)。2、在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。3、能愉快、積極地參與到活動中去。活動準備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：銀行、2元超市2、錢包（內(nèi)裝硬幣）、筆、籃子、數(shù)卡、1一一10的數(shù)字活動過程：一、領(lǐng)錢去2元超市購物，引起興趣小朋友，我們幼兒園的2元超市開業(yè)了，你們想不想去買點東西呀？那你們知道2元超市是什么意思嗎？對，2元超市就是里面的東西每一樣都是2元。那我們先去銀行領(lǐng)點錢吧?。ㄎ覀兠咳祟I(lǐng)一份吧?。┒?、幼兒購物，體驗、感受單雙數(shù)1、喲，里面都是1元的硬幣，數(shù)數(shù)自己有幾個硬幣？（從下往上數(shù)）那我們怎么買呢？（花2個硬幣買一樣?xùn)|西）。2、先幫顧老師來看看？ 2個

3、硬幣買一樣（邊說邊圈）剩下一個能不能買？看看，我能買幾樣?xùn)|西？要付幾個硬幣？奧，原來這些錢能拿兩樣?xùn)|西付4個硬幣。誒，看看你們自己能買幾樣?xùn)|西？（幼兒圈、說）3、現(xiàn)在你們可以去2元超市買東西了，注意：先拿東西再去付錢。（幼兒購物）（付錢時營業(yè)員與幼兒交流）三、幼兒交流、比較，區(qū)分單雙數(shù)1、買好了，我們休息一下。你們都買了這么多東西，開心嗎？把東西先放在桌子下，我們來說說自己買東西的情況吧！你們的硬幣都用完了嗎？誰來說說，你是怎么買的？（把幼兒說的錢包貼到黑板上）2、看看，哪幾個數(shù)字是買不到或2個硬幣買一樣總會剩下1個硬幣的？哪幾個數(shù)字是2個硬幣買一樣能正好用完的？（師出示相應(yīng)的數(shù)卡）3、 師小結(jié)：象1、3、5、7、9在2個硬幣買一樣會留下1個硬幣的數(shù)，它們都有一個共同的名字叫單數(shù)。而象2、4、6、8、10這幾個數(shù)字在每次使用2個銀幣的情況下能正好用完的數(shù)，也有一個共同的名字叫雙數(shù)。明白嗎？4、那我來考考你們，8是單數(shù)還是雙數(shù)？（5、7等）為什么？四、游戲：抱一抱1、今天，我們到2元超市買了好多東西，而且還認識了單數(shù)和雙數(shù)這對好朋友，心里高興不高興呀，那我們來做個游戲慶祝一下吧！2、 要求：教師出示一個數(shù)字，你們認為是單數(shù)的就自己抱自己，認為是