七年級生物感受器和感覺器官學(xué)習(xí)課件

1、眼與視覺第12章第二節(jié)第一課時一、教學(xué)目標(biāo) 1.概述感覺和感覺器官的含義；描述眼球的結(jié)構(gòu)以及各個主要組成部分的功能；說出視覺的形成過程及近視、遠(yuǎn)視的成因和矯正方法，知道近視眼的預(yù)防方法。 2.嘗試觀察瞳孔的大小變化情況，并做出解釋；練習(xí)觀察和測量的技巧。3.體會眼睛對于認(rèn)識世界的重要性，自覺培養(yǎng)用眼衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)視力、預(yù)防近視；同時關(guān)愛和幫助有視覺障礙的人。二、設(shè)計(jì)思路 本節(jié)教學(xué)采用探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，以猜物游戲引入主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)、表演、動手操作等系列活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在探究活動中自主獲取知識，在做科學(xué)中提高生物科學(xué)素養(yǎng)和觀察判斷、實(shí)踐創(chuàng)新等多種能力。同時，運(yùn)

2、用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使抽象知識直觀化，形象化、生動化，便于學(xué)生對知識的理解，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供更多更廣的時間和空間，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)與功能；視覺的形成與近視、遠(yuǎn)視的矯正原理。 2.教學(xué)難點(diǎn)：視覺的形成及近視的成因。四、教學(xué)環(huán)節(jié) 激趣引題 指導(dǎo)探究 總結(jié)深化趣味游戲：猜猜看 要求：第一位同學(xué)用手摸第二位同學(xué)用耳聽第三位同學(xué)偷看一眼將你得到的結(jié)論寫在一張紙上（一）激趣引題淚腺一、眼的結(jié)構(gòu)眼瞼眼球睫毛看一看：觀察同桌的眼睛，找出眼睛的特點(diǎn)眼眼球附屬結(jié)構(gòu)眼瞼睫毛淚腺二、眼球的結(jié)構(gòu)晶狀體視神經(jīng)玻璃體脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜鞏 膜房 水角 膜虹 膜睫狀

3、體眼球壁內(nèi)容物角膜、鞏膜虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜（有感光細(xì)胞）眼球外膜：中膜：內(nèi)膜：房水 晶狀體 玻璃體 鏡頭 瞳 孔 底片 視網(wǎng)膜 暗箱的壁 晶狀體 光圈 脈絡(luò)膜 思考: 有人把人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么照相機(jī)的結(jié)構(gòu)分別相當(dāng)于人眼球的哪些結(jié)構(gòu)呢？你知道照相機(jī)的成像原理是什么嗎？三、視覺的形成三、視覺的形成光線眼球折光系統(tǒng)成像于視網(wǎng)膜感光細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮視神經(jīng)視覺中樞產(chǎn)生視覺小實(shí)驗(yàn)：觀察瞳孔的變化思考：為什么會有這樣的變化？要求：拉住窗簾，利用手電筒，在明、暗兩種不同環(huán)境下觀察同桌瞳孔的變化。想一想1.為什么無論較近還是較遠(yuǎn)的物體，正常人都能看清？2.當(dāng)一個人從低頭看書到抬頭望向遠(yuǎn)方

4、時，他的晶狀體曲度如何變化？3.看近處物體時，眼球處于疲勞狀態(tài)還是放松狀態(tài)？正常眼:遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過晶狀體的折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜上四、近視和遠(yuǎn)視近視矯正近視眼晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使物像落在視網(wǎng)膜的前方遠(yuǎn)視矯正遠(yuǎn)視眼:晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短使物像落在視網(wǎng)膜的后方2022/7/1319近視2022/7/1320遠(yuǎn)視五、預(yù)防近視 ： 提倡“三要四不看”你知道“三要”和“四不看”的具體內(nèi)容是什么?2022/7/1322測一測：你能看出下列圖片中內(nèi)容嗎？凱倫曾經(jīng)渴望上帝給她三天光明，我們該如何對待盲人？生活中你是否向盲人獻(xiàn)過愛心？ 討論：晶狀體、房水、玻璃體角膜：透明鞏膜：

5、白色、堅(jiān)固視網(wǎng)膜、有感光細(xì)胞小結(jié)：內(nèi)容物：眼球壁眼 球（主要）附屬結(jié)構(gòu)：外膜中膜內(nèi)膜：睫狀體：調(diào)節(jié)晶狀體曲度虹膜：中間有瞳孔脈絡(luò)膜：營養(yǎng)眼肌、眼瞼、結(jié)膜、淚器眼 的 結(jié) 構(gòu)課下探究，任選一內(nèi)容完成一篇調(diào)查報(bào)告:我班或我校同學(xué)的近視情況與對策。 設(shè)計(jì)一個活動方案：為盲人獻(xiàn)愛心 讀一本好書假如給我三天光明，結(jié)合自己的認(rèn)識與體會，寫一篇讀后感。 通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、電視等各種途徑，調(diào)查眼科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合自己的思考，寫一篇小論文。 “像愛惜眼睛一樣愛惜生命， 像愛惜生命一樣愛惜眼睛?！比拘≌f/全本小說 hoq473egk 上還有多少這樣的問題酒?”“銷售員已經(jīng)去查了。”馬啟明囁嚅道，他不敢抬頭。

6、趙樹春沉吟了好一會兒，果斷地說：“走，先給曾總匯報(bào)一下，然后再討論該怎么辦！”趙樹春和馬啟明匆忙趕往曾臣人的辦公室。剛到門口，恰好曾臣人從里面走出來，趙樹春急忙對他說道：“曾總，我正好有要事向你匯報(bào)！”“趙總啊，我現(xiàn)在馬上要趕飛機(jī)！車在下面等我，有什么事先給范總說一下，好嗎！” 曾臣人說著便急匆匆地走了。哦！范翔宇的特別總經(jīng)理助理就是體現(xiàn)在這里的。趙樹春頓時楞在那里，驚訝得下巴快要掉到地上了，眼怔怔地看著曾臣人消失在樓梯口。等他回過神來，旋即和馬啟明急火火地趕到范翔宇的辦公室。范翔宇仰坐在寬大的老板椅上、頭朝天正在打電話，他瞄見趙樹春和馬啟明進(jìn)來，用手示意他們先坐下。在電話里和供應(yīng)商聊了五六分

7、鐘才掛了電話，然后仍坐在老板椅上笑著說：“事情真多，趙總，你有什么事嗎？”“范總，現(xiàn)在市場上帶回來三箱酒，才出廠一個月就出現(xiàn)輕微混濁失光現(xiàn)象，而且銷售員反映市場上還有不少這樣的酒，到底有多少眼下還不清楚，已經(jīng)派人去詳查了。我看這個事情不是個小事情，很可能要發(fā)展成批量混濁。如果真是批量混濁那麻煩就大了！”趙樹春望著范翔宇焦急地說道。范翔宇立即像是被踩住尾巴的貓一樣從老板椅上跳起來，生氣地向馬啟明責(zé)問：“馬經(jīng)理，你是怎么抓質(zhì)量的？竟然會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的質(zhì)量問題！咹！”口氣就像一個檢察官，看人是發(fā)了狠的在看，是用目光在擰。馬啟明心里顫抖了一下，目光游移躲閃，低著頭，大氣也不敢出一口?！澳窃趺崔k？”范翔

8、宇轉(zhuǎn)向趙樹春祈問道。“現(xiàn)在情況到底有多嚴(yán)重還不太清楚，還不到追究責(zé)任的時候。我看還是等銷售部和市場部查清楚問題酒有多少再說，同時馬經(jīng)理盡快查一下造成混濁的原因是什么，等有了結(jié)果再處理。你看行不行？而且要快?！壁w樹春顯然對范翔宇這種不問青紅皂白就處理問題的方法有些不滿?！靶行行?！記住銷售部和市場部調(diào)查時要悄悄地暗查，不能讓競爭對手知道了，更不能把事情搞大了。上一次為啤酒瓶罰款的事我就挨了訓(xùn)，這次再不能出什么大事了?！狈断栌罹拖駛€溺水的人抓住了一塊浮木一樣。通過試驗(yàn),啤酒混濁的原因浮出了水面：在輕微混濁酒中發(fā)現(xiàn)了大量的酵母細(xì)胞，可以肯定是殺菌強(qiáng)度不夠造成的生物混濁。更進(jìn)一步查，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)出現(xiàn)了較大誤差，車間當(dāng)時就把溫度計(jì)換了。原因知道了