《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究——語(yǔ)義范疇分析法》PPT課件

1、第七節(jié) 語(yǔ)義范疇分析法輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.1漢語(yǔ)句法研究中必須關(guān)注語(yǔ)義問(wèn)題問(wèn)題：如何辨別何處是冷水、溫水、熱水的分界線(xiàn)？如何識(shí)別7500000種顏色？溫度和顏色的連續(xù)統(tǒng)一體并沒(méi)有明顯的界限。對(duì)溫度和顏色的分類(lèi)只能看作是一種心理過(guò)程，即主要借助心理過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)。人們對(duì)客觀(guān)對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)的認(rèn)知過(guò)程叫做范疇化，范疇化的產(chǎn)物叫認(rèn)知范疇。如顏色范疇：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.1漢語(yǔ)句法研究中必須關(guān)注語(yǔ)義問(wèn)題物理學(xué)領(lǐng)域的范疇：長(zhǎng)度、寬度、高度、亮度、速度、重量生物學(xué)領(lǐng)域的范疇：植物、動(dòng)物、原生生物、真菌、病菌語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的范疇：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用以及形式、意義、功能

2、語(yǔ)法學(xué)領(lǐng)域的范疇：名詞、動(dòng)詞、形容詞、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)義領(lǐng)域的范疇：不是指對(duì)真實(shí)世界里所存在的客觀(guān)事物進(jìn)行分類(lèi)所得的范疇，不是指詞匯語(yǔ)義范疇，而是指跟句法相關(guān)的語(yǔ)義范疇，特別是著眼于對(duì)句法起一定制約作用的語(yǔ)義范疇。如：肉包子（一種食品） 進(jìn)入句子：你這是用肉包子打狗（工具范疇）輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1語(yǔ)義范疇：對(duì)不同語(yǔ)法意義進(jìn)行抽象概括所得到的語(yǔ)義范疇時(shí)間范疇處所范疇領(lǐng)屬范疇數(shù)量范疇工具范疇自主范疇輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.2漢語(yǔ)中的數(shù)量短語(yǔ)和數(shù)量范疇數(shù)量范疇：數(shù)量短語(yǔ)表示的就是數(shù)量范疇漢語(yǔ)中的數(shù)量短語(yǔ)的形式：A.數(shù)詞+量詞+（名詞）定量（1）三本（書(shū)）、三位（學(xué)生）、三次、

3、三天B.“數(shù)量詞”（許多/很多/ 不少） +（名詞）不定量（2）很多（書(shū)） 許多學(xué)生 不少（耕牛） 很多次 許多遍 很多天 許多年輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1C.每+數(shù)詞+量詞+（名詞）周遍性數(shù)量（3）每一本（書(shū)） 每一次 每三年D.指示代詞+數(shù)詞+量詞+（名詞）確指數(shù)量（4）這三本（書(shū)） 這三次 這三天 那三本（書(shū)） 那三次 那三年輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1數(shù)量短語(yǔ)的作用：（一）表示數(shù)量，由數(shù)量詞表示 我今天吃了三個(gè)面包，喝了兩杯咖啡（二）起指代作用今天他釣的魚(yú)，一條是鯉魚(yú)，一條是鯽魚(yú)（“一條”有表數(shù)量的作用，也有指代作用，指代“他所釣的魚(yú)中的一條魚(yú)”）他兒子和兒媳婦都在一個(gè)廠(chǎng)工作，一個(gè)是

4、會(huì)計(jì)，一個(gè)是電話(huà)接線(xiàn)員 （“一個(gè)”起指代作用，前指代“他兒子”，后指代“兒媳婦”）輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1（三）用以構(gòu)成某種特殊的句式 一+量詞+（名詞）+也/都+不/沒(méi)有+動(dòng)詞/形容詞（表周遍性） 一個(gè)人也不知道（所有人都不知道）一個(gè)老師都不認(rèn)識(shí)（所有老師都不認(rèn)識(shí)）一個(gè)字也不認(rèn)得（所有字都不認(rèn)得）一天也沒(méi)有歇著一個(gè)電影也沒(méi)有看完今天一條魚(yú)也沒(méi)有釣到輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1表“每”的數(shù)量結(jié)構(gòu)式： 數(shù)量詞1+（名詞）+（動(dòng)詞）+數(shù)量詞2+ （名詞）三個(gè)人（組成）一組三個(gè)蘋(píng)果（賣(mài)）十塊錢(qián)三天（生產(chǎn)）六萬(wàn)噸煤十米（豎）一根竿兒語(yǔ)法（3）短語(yǔ)（四）對(duì)某些句法結(jié)構(gòu)起制約作用 在“動(dòng)作受事結(jié)果”的

5、雙賓結(jié)構(gòu)中，數(shù)量短語(yǔ)不可缺（1）他抓了我一道血印子（2）*他抓了我血印子1語(yǔ)義范疇分析法1輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.3數(shù)量范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用一、某些句法組合要求必須有數(shù)量詞同現(xiàn)（一）雙賓結(jié)構(gòu)中，直接賓語(yǔ)（遠(yuǎn)賓）為結(jié)果賓語(yǔ)，結(jié)果賓語(yǔ)一定得含有數(shù)量詞，否則不成立。（1）燙了他一個(gè)大燎泡 （2）那蚊子叮了我兩個(gè)大包（3）那事兒急了她一身汗 （4）捂了孩子一身痱子 （5）那孩子咬了我兩個(gè)牙齒?。?）那玻璃拉了小王一條很深的口子 輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法16.3對(duì)于句法成分的語(yǔ)義指向需要考慮哪些問(wèn)題（二）遠(yuǎn)賓為述語(yǔ)動(dòng)詞的受事或施事，近賓則是表示事物位移終點(diǎn)的處所賓語(yǔ)，那遠(yuǎn)賓一定含有數(shù)量詞（

6、1）媽只盛碗里兩條魚(yú)，另一條魚(yú)盛另一個(gè)碗里（2）他連投框里三個(gè)三分球（3）不小心掉地上兩個(gè)包子，全喂了狗了（4）你們先來(lái)這兒兩個(gè)人（5）前天去工地上三個(gè)人，說(shuō)是去檢查安全問(wèn)題的（施事）（施事）輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1（二）無(wú)數(shù)量詞不成立（1）* 媽只盛碗里魚(yú)，另一條魚(yú)盛另一個(gè)碗里（2） * 他連投框里三分球（3） * 不小心掉地上包子，全喂了狗了（4） * 你們先來(lái)這兒人（5） * 前天去工地上人，說(shuō)是去檢查安全問(wèn)題的輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1（三）含有由“他/它”充任的虛指賓語(yǔ)，那遠(yuǎn)賓也必須含有數(shù)量成分，否則不成立（1）我要能唱，我一定也唱它幾段京戲（2）我陪你痛痛快快地逛它幾個(gè)大商場(chǎng)

7、，幫你挑幾件稱(chēng)心的衣服（3）老天爺要能連著下它三天雨就好 了（4）打它一個(gè)漂亮的殲滅戰(zhàn)1語(yǔ)義范疇分析法1二、形容詞和區(qū)別詞一般都能不帶“的”直接作名詞的定語(yǔ)大房子 白孔雀 咸面包 老姑娘 干凈衣服 美麗鄉(xiāng)村 漂亮姑娘 金手鐲 副經(jīng)理 野生蘑菇 慢性肝炎彩色電視 中式婚禮 家養(yǎng)動(dòng)物 急性胃病 狀態(tài)詞要加“的”才能作名詞的定語(yǔ)紅通通的太陽(yáng)（*紅通通太陽(yáng)） 白花花的銀子（ *白花花銀子）惡狠狠的眼睛（ *惡狠狠眼睛） 綠油油的麥苗（ *綠油油麥苗）干干凈凈的房間（ *干干凈凈房間） 花里胡哨的衣服（ *花里胡哨衣服）酸不唧唧的葡萄（ *酸不唧唧的葡萄） 老實(shí)吧唧的人（ *老實(shí)吧唧人）名詞前有數(shù)量詞，

8、就可以不帶“的”作名詞的定語(yǔ)紅通通一個(gè)太陽(yáng) 白花花一堆銀子惡狠狠一雙眼睛 綠油油一片麥苗干干凈凈三間房間 花里胡哨一件衣服酸不唧唧一掛葡萄 老實(shí)吧唧一個(gè)人輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1“很類(lèi)程度副詞+形容詞”直接作名詞定語(yǔ)，必須要求數(shù)量詞與之同現(xiàn)；名詞前有數(shù)量詞，就可以不帶“的”作名詞的定語(yǔ)很好的車(chē) 挺干凈的房間 十分老實(shí)的人*很好車(chē) *挺干凈房間 * 十分老實(shí)人很好一輛車(chē) 挺干凈一個(gè)房間 十分老實(shí)一個(gè)人輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1（1）單音節(jié)形容詞的重疊式，都不能直接作名詞的定語(yǔ)，要帶上“的”*高高寶塔 *大大西瓜 *好好衣服 *熱熱咖啡高高的寶塔 大大的西瓜 好好的衣服 熱熱的咖啡*薄薄餅干

9、 *扁扁盒子 *辣辣醬菜 *長(zhǎng)長(zhǎng)電線(xiàn) （2）如果名詞前有數(shù)量詞，“的”又可省去不說(shuō)高高一座寶塔 大大一個(gè)西瓜 好好一件衣服 熱熱一杯咖啡 薄薄三片餅干 扁扁一個(gè)盒子 辣辣一碟醬菜 長(zhǎng)長(zhǎng)一條電線(xiàn) 輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1（三）語(yǔ)法1.疑問(wèn)代詞“怎么、怎么樣”不帶“的”不能修飾名詞作定語(yǔ)（1）*怎么人？ * 怎么脾氣？ *怎么書(shū)？ *怎么樣人？ *怎么樣脾氣？ *怎么樣書(shū)？2.帶“的”后，“怎么的”不能修飾名詞作定語(yǔ)，“怎么樣的”可以（2）*怎么的人？ * 怎么的脾氣？ *怎么的書(shū)？ 怎么樣的人？ 怎么樣的脾氣？ 怎么樣的書(shū)？3.名詞前有數(shù)量詞， “怎么、怎么樣” 帶不帶“的”都 能作定語(yǔ)（3

10、）怎么一個(gè)人？ 怎么一種脾氣？ 怎么一本書(shū)？ 怎么樣一個(gè)人？ 怎么樣一種脾氣？ 怎么樣一本書(shū)？輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法11.時(shí)間副詞“已經(jīng)、曾經(jīng)”都可修飾由否定副詞“沒(méi)”形成的否定形式，但條件是“沒(méi)”前必須有表時(shí)量的數(shù)量成分（1）他已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了 | 我已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)有看書(shū)了 他已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有洗澡了 | 他已經(jīng)三天三夜沒(méi)有合眼了2.如果數(shù)量成分去掉，句子就不成立（2）*他已經(jīng)沒(méi)有吃飯了 | *我已經(jīng)沒(méi)有看書(shū)了 *他已經(jīng)沒(méi)有洗澡了 | *他已經(jīng)沒(méi)有合眼了輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法16.6“究竟”在句中為什么有時(shí)能移位，有時(shí)不能移位三、某些句法組合排斥數(shù)量短語(yǔ)1.名詞處所 +動(dòng)詞+著+名詞（

11、歧義句） 例：山上架著炮表存在，表靜態(tài)（山上有炮）表活動(dòng)，表動(dòng)態(tài)（山上正在架炮）如果“名詞”包含數(shù)量詞，就只能表“靜態(tài)的存在義” 山上架著一門(mén)炮（山上有一門(mén)炮）輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法12.疑問(wèn)代詞“什么”作定語(yǔ)，中心語(yǔ)不能含有數(shù)量成分 （1）什么人 *什么兩個(gè)人？ 什么書(shū) *什么一本書(shū) ？ 什么朋友 *什么三個(gè)朋友？ 什么衣服 *什么兩件衣服？由于表達(dá)的需要非得用數(shù)量詞，“什么”可放在數(shù)量詞后邊 （2）什么人 兩個(gè)什么人？ 什么書(shū) 一本什么書(shū) ？ 什么朋友 三個(gè)什么朋友？ 什么衣服 兩件什么衣服？“什么”作定語(yǔ)的偏正短語(yǔ)中，其中心語(yǔ)排斥數(shù)量短語(yǔ)輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢

12、語(yǔ)句法的制約作用領(lǐng)屬關(guān)系：事物與事物之間的領(lǐng)有、隸屬關(guān)系的總稱(chēng)，反映到語(yǔ)言學(xué)中，就形成對(duì)句法起某種制約作用的領(lǐng)屬范疇。18種公認(rèn)的領(lǐng)屬關(guān)系：A.稱(chēng)謂領(lǐng)屬：表親屬稱(chēng)謂和社會(huì)關(guān)系稱(chēng)謂我的父親 他的老師 小王的朋友 老張的徒弟B.占有領(lǐng)屬他的房子 小李的筆 我的自行車(chē) 爸爸的電腦輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用C.器官領(lǐng)屬：他的眼睛 弟弟的手 猴子的尾巴 大象的耳朵D.構(gòu)件領(lǐng)屬書(shū)的封面 房間的門(mén) 衣服的領(lǐng)子 桌子的腿兒E.材料領(lǐng)屬桌子的木頭 衣服的布料 畫(huà)報(bào)的紙 啤酒瓶的玻璃F.屬性領(lǐng)屬他的脾氣 小王的性格 糖的價(jià)格 烤鴨的味道輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇

13、對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用G.特征領(lǐng)屬：弟弟的個(gè)兒 妹妹的穿著 孩子的長(zhǎng)相 箱子的形狀H.觀(guān)念領(lǐng)屬他的觀(guān)點(diǎn) 我的看法 校長(zhǎng)的意見(jiàn) 朋友的勸告I.成員領(lǐng)屬北大的學(xué)生 清華的校長(zhǎng) 美國(guó)的總統(tǒng) 夏普公司的職員J.變形領(lǐng)屬土豆兒絲兒 黃瓜絲兒 蘿卜塊兒 羊肉片兒輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用K. 成果領(lǐng)屬他的文章 李白的詩(shī) 齊白石的畫(huà) 王羲之的字L.產(chǎn)品領(lǐng)屬東芝公司的電腦 中國(guó)的人造衛(wèi)星 浙江的茶葉M.狀況領(lǐng)屬北大的現(xiàn)狀 他的前途 張教授的水平 我們的條件N.創(chuàng)傷領(lǐng)屬?gòu)埲膫?他的口子 老張的胃炎 小李的牛皮癬輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用O

14、. 事業(yè)領(lǐng)屬我們的事業(yè) 小王的工作 郭老的研究 他們的調(diào)查P.景觀(guān)領(lǐng)屬蘇州的園林 九寨溝的風(fēng)光 桂林的山水 西湖的景色Q.處所領(lǐng)屬?gòu)埲拿媲?小王的身后 王大爺家的房后 北京大學(xué)的隔壁R.能力領(lǐng)屬?gòu)埲挠⒄Z(yǔ) 小王的象棋 姚明的籃球 侯寶林的相聲輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用一、要求必須是領(lǐng)屬關(guān)系1.受事主語(yǔ)句謂語(yǔ)動(dòng)詞不能帶受事賓語(yǔ)，但有例外，當(dāng)所帶的受事賓語(yǔ)跟受事主語(yǔ)之間有領(lǐng)屬關(guān)系（1）那狼打折了一條腿 他的腳砍掉了一個(gè)腳趾頭 那書(shū)已經(jīng)撕去了封面輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用2.“把”字句和“被”字句可

15、重疊整合在一起使用，條件是全句主語(yǔ)跟 “把”的賓語(yǔ)之間有領(lǐng)屬關(guān)系（1）他被小偷把手表偷走了 張三被人把胳膊擰折了3.主謂詞組可以帶“地”作狀語(yǔ)（1）她們手拉手地走來(lái) 他們倆背靠背地坐著（3）她頭也不回地只管自己往前走（2）大家斗志昂揚(yáng)地干著 她態(tài)度安閑地坐著 她淚流滿(mǎn)面地訴說(shuō)著她的遭遇條件：要求全句主語(yǔ)跟作狀語(yǔ)的主謂詞組的主語(yǔ)之間有領(lǐng)屬關(guān)系。輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用2、（1）木頭桌子壞了 （2）桌子腿兒壞了 詞類(lèi)序列一致：主謂、定中有以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：桌子腿兒壞了桌子只壞了腿木頭桌子壞了*木頭只壞了桌子總結(jié):“桌子”和“腿兒” 有領(lǐng)屬關(guān)系；“木頭”和“桌子”無(wú)

16、領(lǐng)屬關(guān)系類(lèi)似的例子有：（3）張三胳膊折了張三只折了胳膊 那機(jī)器一顆螺絲釘松了那機(jī)器只松了一顆螺絲釘 老王一顆牙掉了老王只掉了一顆牙 奶奶一只眼睛瞎了奶奶只瞎了一只眼睛 輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法1二、排斥領(lǐng)屬關(guān)系1.句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的論元可以用“的”字結(jié)構(gòu)來(lái)提取，提取時(shí)有不同情況，和領(lǐng)屬范疇有關(guān)，試提取施事（1）張三打破了自己的玻璃杯 a.打破了自己的玻璃杯的是張三 b.（自己的）玻璃杯打破了的是張三（2）張三打破了李四的玻璃杯 a.打破了李四的玻璃杯的是張三 b.*李四的玻璃杯打破了的是張三自己和張三同指關(guān)系張三和玻璃杯有領(lǐng)屬關(guān)系輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用2.

17、現(xiàn)代漢語(yǔ)里，大、小主語(yǔ)之間為施受關(guān)系的主謂謂語(yǔ)句有兩種格式，A式的使用率比B式高， B式限制條件多，B式作為小主語(yǔ)的受事成分不能是一個(gè)表示“稱(chēng)謂領(lǐng)屬”和“占有領(lǐng)屬”的領(lǐng)屬性偏正結(jié)構(gòu)。A.受事作大主語(yǔ)，施事作小主語(yǔ) 雜志我還了 | 信我寫(xiě)了 | 衣服我洗了B.施事作大主語(yǔ)，受事作小主語(yǔ) 我雜志還了 | 我信寫(xiě)了 | 我衣服洗了A.小王的書(shū)我還了 B .*我小王的書(shū)還了 大哥的信我寫(xiě)了 *我大哥的信寫(xiě)了 她的衣服我洗了 *我她的衣服洗了 A.小王的書(shū)我還了 B .我啊，小王的書(shū)還了 大哥的信我寫(xiě)了 我啊，大哥的信寫(xiě)了 她的衣服我洗了 我啊，她的衣服洗了 輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.5自主范疇對(duì)

18、漢語(yǔ)句法的制約作用自主范疇：漢語(yǔ)的自主范疇是由馬慶株提出來(lái)的。自主動(dòng)詞：指行為動(dòng)作是動(dòng)作者能主觀(guān)決定并自由支配的、有意識(shí)的行為動(dòng)作，如：吃、喝、看、說(shuō)、吵、研究、討論、幫助、休息非自主動(dòng)詞：指行為動(dòng)作是動(dòng)作者無(wú)法決定和支配的、無(wú)意識(shí)的行為動(dòng)作，如：病、蔫、噎、嗆、忘、看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)、發(fā)抖、忽視輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用1.凡自主動(dòng)詞能進(jìn)入“別”和“別了”兩種格式，表示勸阻2.非自主動(dòng)詞至多能進(jìn)入別了” 格式，決不能進(jìn)入“別”格式，表示勸阻別！別了！吃別吃別吃了！自主病別病了！非自主喝別喝！別喝了！自主嗆別嗆了！非自主了解別了解！別了解了！自主感染別感染了！非自主

19、休息別休息！別休息了！自主輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用3.“一下”表示不定短時(shí)量時(shí)，只能出現(xiàn)在自主動(dòng)詞后面，不能出現(xiàn)在非自主動(dòng)詞后。自主動(dòng)詞非自主動(dòng)詞你來(lái)一下*你病一下你喝一下*你蔫一下你看一下*你噎一下你說(shuō)一下*你嗆一下你寫(xiě)一下*你忘一下你研究一下*你看見(jiàn)一下你討論一下*你聽(tīng)見(jiàn)一下你參觀(guān)一下*你發(fā)抖一下你考慮一下*你忽視一下輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用4.“加以、進(jìn)行、給以”是形式動(dòng)詞，后只能以雙音節(jié)動(dòng)詞為賓語(yǔ)，而作賓語(yǔ)的雙音節(jié)動(dòng)詞也只能是雙音節(jié)自主動(dòng)詞，不能是非自主動(dòng)詞。自主動(dòng)詞非自主動(dòng)詞加以/進(jìn)行調(diào)查*加以/進(jìn)行找見(jiàn)加以

20、/進(jìn)行傳播*加以/進(jìn)行流傳加以/進(jìn)行生產(chǎn)*加以/進(jìn)行出產(chǎn)加以/進(jìn)行觀(guān)察*加以/進(jìn)行窺見(jiàn)加以/進(jìn)行拆除*加以/進(jìn)行坍塌加以/進(jìn)行建設(shè)*加以/進(jìn)行好轉(zhuǎn)加以/進(jìn)行參觀(guān)*加以/進(jìn)行忽視輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法15.表方式的副詞“親自、特地、專(zhuān)程、大力、暗暗、偷偷、埋頭”等，都能修飾動(dòng)作動(dòng)詞作狀語(yǔ)，但這些副詞只能修飾自主動(dòng)詞，不能修飾非自主動(dòng)詞。自主動(dòng)詞非自主動(dòng)詞親自/暗暗觀(guān)察*親自/暗暗看見(jiàn)大力/擅自宣傳*大力/擅自流傳偷偷/擅自結(jié)束*偷偷/擅自完結(jié)輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.6順序范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用順序范疇：指對(duì)事物或行為動(dòng)作排序規(guī)律的抽象概括。1. 能進(jìn)入“名詞+了”這一句法格式的名詞具有“系列推移性”的語(yǔ)義特征，“系列推移性”屬于順序范疇。春天了夏天了秋天了冬天了正月了二月了十二月了星期一了星期二了星期天了初一了初二了初十了大學(xué)生 了部長(zhǎng)了教授了南京了輔音的發(fā)音1語(yǔ)義范疇分析法17.4領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用3.參照點(diǎn)和目標(biāo)的順序 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如果要用一個(gè)名詞性偏正結(jié)構(gòu)來(lái)注明處于某位置的事物，也要受到順序范疇的制約（1）參照點(diǎn)先于目標(biāo)湖中的亭子*亭子的湖中 桌子上的剪子*剪