翻譯研究報(bào)告中的概念混淆翻譯策略、方法及技巧

1、. 翻譯研究中的概念混淆以翻譯策略、翻譯方法和翻譯技巧為例熊兵華中師大學(xué)中國(guó)翻譯2014382-88摘要：本文對(duì)學(xué)界在翻譯策略、翻譯方法和翻譯技巧這三個(gè)根本概念上所存在的普遍的混淆進(jìn)展了剖析，提出應(yīng)對(duì)這三個(gè)概念進(jìn)展明確區(qū)分。在此根底上論文對(duì)這三個(gè)概念的定義、特性、相互關(guān)系及其各自的分類(lèi)體系進(jìn)展了系統(tǒng)闡述。關(guān)鍵詞：翻譯策略；翻譯方法；翻譯技巧；混淆；定義；分類(lèi) 1話(huà)題緣起在翻譯研究中，有一個(gè)問(wèn)題一直以來(lái)都未引起學(xué)界足夠的重視，并因此在一定程度上阻礙了翻譯研究的進(jìn)一步開(kāi)展，這個(gè)問(wèn)題即為翻譯研究中的概念混淆，其中又尤以翻譯策略、翻譯方法和翻譯技巧這三個(gè)概念的混淆為甚。一方面，學(xué)界對(duì)翻譯策略、方法和技

2、巧的討論雖多如牛毛，但把它們作為一個(gè)方法論系統(tǒng)的關(guān)鍵要素進(jìn)展綜合研究，深入考察其各自的涵、相互關(guān)系及分類(lèi)體系的系統(tǒng)性研究還相當(dāng)少見(jiàn)。另一方面，學(xué)界在對(duì)這三個(gè)術(shù)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和使用上普遍存在著定義不明、分類(lèi)不當(dāng)、概念混淆不清的問(wèn)題。例如，在一些翻譯教材中中，歸化與異化一方面被作為翻譯方法加以討論(如龔芬，2011：7981)，另一方面又被視為翻譯策略進(jìn)展闡述(同上：93106)。一些翻譯論文把本應(yīng)屬于翻譯技巧層面的增補(bǔ)型翻譯(類(lèi)似于增譯)、濃縮型翻譯(類(lèi)似于減譯)劃歸為翻譯策略的類(lèi)別(如克興，2004：6667)。在一些翻譯方向的碩士研究生論文中，把翻譯策略、方法、技巧混為一談的更是比比皆是。甚至翻譯

3、專(zhuān)業(yè)的教師對(duì)此問(wèn)題也存在一些模糊的、甚至是錯(cuò)誤的看法(如把歸化等同于意譯，把異化等同于直譯)。國(guó)外學(xué)界對(duì)此也存在一些模糊或混淆(或未予嚴(yán)格區(qū)分。比方Shuttleworth & Cowie (2004：44，59)一方面把domesticationforeignization稱(chēng)作是strategy，另一方面卻又把freeliteral translation也視為strategy(同上：63，96 )。Vinay & Darbelnet (19582000：8493) 把翻譯方法(method)分為兩類(lèi)：直接翻譯(direct translation)和間接翻譯(oblique transla

4、tion)，前者包括三種處理方式(procedures)，即借譯，擬譯，直譯，后者包括四種處理方式，即詞類(lèi)轉(zhuǎn)換，視點(diǎn)轉(zhuǎn)換，等值翻譯，順應(yīng)翻譯。可在論述中卻經(jīng)常把其劃分出來(lái)的方法(methods)和處理方式(procedures)混為一談。另外，他們把借譯、擬譯、直譯、等值翻譯、順應(yīng)翻譯和詞類(lèi)轉(zhuǎn)換、視角轉(zhuǎn)換劃歸為一類(lèi)(同屬procedures)也欠妥當(dāng)，因?yàn)榍罢邞?yīng)屬翻譯方法的疇，而后者則應(yīng)屬翻譯技巧的疇。實(shí)際上，這里Vinay Darbelnet的分類(lèi)涉及到三個(gè)層面：翻譯策略、翻譯方法和翻譯技巧。其劃分出來(lái)的兩大翻譯方法(直接翻譯和間接翻譯)其實(shí)應(yīng)為翻譯策略(所以Munday說(shuō)，The two

5、general translation strategies identified by Vinay Darbelnet are direct translation and oblique translation，見(jiàn)Munday，2008：56)，而在其劃分出來(lái)的七類(lèi)處理方式中，前三類(lèi)和最后兩類(lèi)屬于翻譯方法，第四、第五類(lèi)則屬于翻譯技巧?？傊琕inay Darbelnet在其分類(lèi)中把翻譯策略、方法、技巧混淆在一起，這也導(dǎo)致后來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)界在這幾個(gè)概念上的混淆(Molina Albir，2002：506 0關(guān)于國(guó)外譯學(xué)界在譯學(xué)術(shù)語(yǔ)，特別是在翻譯策略、翻譯方法、翻譯技巧三個(gè)術(shù)語(yǔ)上所存在的概念混淆

6、、使用混亂的問(wèn)題，Chesterman(2005)和Molina & Albir(2002)曾專(zhuān)門(mén)撰文予以討論。如Chesterman指出，學(xué)界用于描述文本操作過(guò)程的術(shù)語(yǔ)除翻譯策略外，其他還有技巧、方法、轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)化、變易等等(2005：17)。他認(rèn)為這種眾多術(shù)語(yǔ)相互混用的情況造成了混亂(confusion)(同上：20)。他討論了造成這種混亂的原因以及解決方法，提出可以從眾多的術(shù)語(yǔ)中挑選出三個(gè)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)Strategy，Method和Technique，對(duì)它們進(jìn)展嚴(yán)格的定義，以便對(duì)翻譯現(xiàn)象和過(guò)程進(jìn)展更為清晰而準(zhǔn)確的描述(同上：2627)。Molina & Albir(2002)著重對(duì)翻譯研究中翻

7、譯技巧(translation technique)的定義、分類(lèi)及使用中的混淆問(wèn)題進(jìn)展了討論。在回憶了Vinay & Darbelnet(1958)、Nida(1964)、Vazquez-Ayora(1977)、Delisle(1993)、Newmark(1988)等學(xué)者關(guān)于翻譯技巧的定義及分類(lèi)后，他們得出結(jié)論：對(duì)于翻譯技巧，學(xué)界在術(shù)語(yǔ)使用、概念涵及分類(lèi)上存在普遍的混淆，尤其是學(xué)界一直把翻譯技巧與翻譯方法和翻譯策略混淆在一起(Molina & Albir，2002：506)。他們認(rèn)為應(yīng)明確對(duì)這三個(gè)概念予以區(qū)分。(同上：507，508)總之，國(guó)外學(xué)界在翻譯策略、翻譯方法、翻譯技巧這幾個(gè)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)上

8、均存在概念模糊、分類(lèi)不當(dāng)、使用混淆的問(wèn)題。對(duì)此國(guó)很少有學(xué)者進(jìn)展過(guò)深入、系統(tǒng)的討論。國(guó)外雖有討論(如Zabalbeascoa，2000；Molina Albir，2002；Chesterman，2005)，但相關(guān)的論述總體來(lái)看并不十分充分，特別是缺乏對(duì)這三個(gè)關(guān)鍵概念的相互關(guān)系及其各自分類(lèi)的系統(tǒng)性研究。這是翻譯研究、特別是翻譯方法論體系構(gòu)建中所存在的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的規(guī)與成熟是學(xué)科建立的前提和根底我們自身在學(xué)術(shù)研究中對(duì)術(shù)語(yǔ)概念的表述不夠規(guī)系統(tǒng)。在同一種、同一期雜志里，對(duì)同一概念的表述反映都不盡一致，甚至同一位作者在同一篇文章對(duì)同一概念的表述也前后不一致(平，2003：4)，這對(duì)學(xué)科的安

9、康開(kāi)展極為不利。我們認(rèn)為，翻譯策略、翻譯方法、翻譯技巧是翻譯研究和翻譯實(shí)踐中極為重要的概念，更是翻譯方法論系統(tǒng)構(gòu)建的核心要素。對(duì)這些概念及其構(gòu)成要素的涵、相互關(guān)系及分類(lèi)體系進(jìn)展深入、系統(tǒng)的研究，澄清一些模糊概念，理清思路，消除混淆，顯然很有必要。 2三個(gè)術(shù)語(yǔ)的定義及相互關(guān)系 21術(shù)語(yǔ)定義 211翻譯策略(Translation strategy)策略，是指適合具體情況的做事原則和方式方法(辭海編輯委員會(huì)，2009：231)，是可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案集合。(互動(dòng)百科)因此，策略，雖與方式方法有關(guān)，但更多強(qiáng)調(diào)的是宏觀的原則和根本的方案。策略的英文表述strategyi的定義也表達(dá)了這一點(diǎn)：a plan

10、 or policy designed for a particular purpose (OALD)。國(guó)外有學(xué)者(如Lorscher，1991)把翻譯策略分為兩類(lèi)：局部策略(1ocal strategy)和整體策略(global strategy)。前者指翻譯中特定語(yǔ)言構(gòu)造和詞匯的處理方式；后者更為廣泛，涉及宏觀層面的語(yǔ)篇風(fēng)格及對(duì)原文*些特質(zhì)的抑制或凸顯等問(wèn)題。這種分類(lèi)引發(fā)了一些爭(zhēng)議，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致(或者無(wú)法消除)翻譯中的過(guò)程意義(procedural sense)和文本意義(te*tual sense)的混淆(Kearns，2010：283)。Chesterman早期對(duì)翻譯策略的分類(lèi)即是如此

11、(Chesterman1997：87-92)，不過(guò)后來(lái)他放棄了這種分類(lèi)，提出我們應(yīng)把策略(strategy)這個(gè)術(shù)語(yǔ)限制在其根本的解決問(wèn)題(problem-solving)這個(gè)意義上，把它視為一定語(yǔ)境下所實(shí)施的一種方案(Chesterman2005：26)?？梢?jiàn)在Chesterman看來(lái)，翻譯策略應(yīng)該是、且應(yīng)該只是宏觀層面的一種解決問(wèn)題的方案(plan)。我們認(rèn)為，Chesterman關(guān)于翻譯策略的這一認(rèn)識(shí)對(duì)消解該術(shù)語(yǔ)與其他相關(guān)術(shù)語(yǔ)(如翻譯方法與翻譯技巧)的混淆是有幫助的?；谝陨蠈?duì)策略的認(rèn)識(shí)，我們把翻譯策略定義如下：翻譯策略是翻譯活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)特定的翻譯目的所依據(jù)的原則和所采納的方案集合。

12、212翻譯方法(Translation method)方法，是指解決思想、說(shuō)話(huà)、行動(dòng)等問(wèn)題的門(mén)路、程序(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室，2002：544)，是為到達(dá)*種目的而采取的途徑、步驟、手段等。(互動(dòng)百科)方法的英文表述method的定義也與此類(lèi)似：a particular way of doing something (Collins)。另外，采用什么方法不是任意的，而是基于事先確定的一定的原則或方案。(Zabalbeascoa，2000：119)?？梢?jiàn)方法是屬于策略之下的一個(gè)疇?；谝陨蠈?duì)方法的認(rèn)識(shí)，我們把翻譯方法定義如下：翻譯方法是翻譯活動(dòng)中，基于*種翻譯策略，為到達(dá)特定的翻譯

13、目的所采取的特定的途徑、步驟、手段。值得指出的是，翻譯方法表達(dá)的是一種翻譯中的概括性的處理方式，而非具體的、局部的處理方法(Chesterman，2005：26)，這一點(diǎn)使得我們能把翻譯方法和翻譯技巧區(qū)分開(kāi)來(lái)。 213翻譯技巧(Translation technique)技巧，是表現(xiàn)在藝術(shù)、工藝、體育等方面巧妙的技能(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室，2002：916 )。采用什么技巧不是任意的，而是依據(jù)事先確定的一定的方法或程序(Zabalbeascoa，2000：121)?？梢?jiàn)技巧是屬于方法之下的一個(gè)疇。技巧的英文表述technique的定義也表達(dá)了這一點(diǎn)a particular met

14、hod of doing an activity，usually a method that involves practical skills (Collins)?；谝陨蠈?duì)技巧的認(rèn)識(shí)，我們把翻譯技巧定義如下：翻譯技巧是翻譯活動(dòng)中，*種翻譯方法在具體實(shí)施和運(yùn)用時(shí)所需的技術(shù)、技能或技藝。翻譯技巧是局部的、微觀層面的，是對(duì)文本在語(yǔ)言層面的操作和操控。(Chesterman，2005：26) 22三者之間的關(guān)系這三個(gè)概念相互之間形成一種從上至下的層級(jí)關(guān)系，即從宏觀到微觀、從廣泛到具體、從抽象到具象。具體而言：1翻譯策略相對(duì)翻譯方法而言是一個(gè)更宏觀、更廣泛的概念，是一定語(yǔ)境下所實(shí)施的一種方案(同上)

15、，因而比我們所討論的語(yǔ)言-語(yǔ)篇層面的各種轉(zhuǎn)換現(xiàn)象涵蓋了更廣的圍(同上：21)。*種翻譯策略的實(shí)施具體表達(dá)在*些特定的翻譯方法的運(yùn)用，而*種特定的翻譯方法的運(yùn)用則需依據(jù)一定的翻譯策略。2翻譯方法相對(duì)翻譯技巧而言則是一個(gè)更宏觀、更廣泛的概念。如果說(shuō)翻譯技巧會(huì)影響語(yǔ)篇的微觀或具體的語(yǔ)言單位呈現(xiàn)的狀態(tài)，則翻譯方法則更傾向于影響語(yǔ)篇的宏觀或整體的語(yǔ)言單位呈現(xiàn)的狀態(tài)(Molina Albir，2002：507-508)。*種翻譯方法的運(yùn)用需要使用*些特定的、具體的翻譯技巧，而*種特定的、具體的翻譯技巧的使用則表達(dá)了一定的翻譯方法。 3分類(lèi)及應(yīng)用 31翻譯策略我們認(rèn)為，翻譯策略作為一種宏觀的原則和方案，其分

16、類(lèi)必須與翻譯活動(dòng)的參與者嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。翻譯活動(dòng)的參與者一般包括原文作者、翻譯活動(dòng)發(fā)起人委托人、譯者以及譯文承受者。在這項(xiàng)活動(dòng)中，處于翻譯活動(dòng)兩級(jí)的參與者為原文作者和譯文承受者。依據(jù)譯者在翻譯活動(dòng)中對(duì)這兩者的取向的不同，翻譯策略可分為兩類(lèi)：1異化；2歸化。311異化(Foreignizing strategy，or Foreignization)異化的本質(zhì)屬性，是原文作者取向，即譯者在翻譯中盡量向原文作者靠攏，用Schleiermacher的話(huà)來(lái)講，就是譯者盡量不要打攪原作者，而是把讀者帶向原作者。(2006：229)具體表現(xiàn)為在翻譯中，盡量保存原文的語(yǔ)言、文學(xué)、文化特質(zhì)，保存異國(guó)風(fēng)味。異化策略

17、的優(yōu)勢(shì)主要表達(dá)在以下三個(gè)方面：(1) 可以在目的語(yǔ)中引入源語(yǔ)的語(yǔ)言構(gòu)造、表達(dá)方式、詩(shī)學(xué)特征和文化要素，豐富目的語(yǔ)的表達(dá)，促進(jìn)目的語(yǔ)的開(kāi)展；(2)使目的語(yǔ)讀者能夠更充分欣賞和領(lǐng)略異域風(fēng)味，并因此促進(jìn)不同民族之間的文化交流；(3)從弱小民族的語(yǔ)言向強(qiáng)勢(shì)民族語(yǔ)言翻譯中如采用異化的策略，可能會(huì)成為一種抵抗強(qiáng)勢(shì)民族的文化殖民和文化霸權(quán)、彰顯弱小民族文化身份的一種手段。(Venuti，1995)異化策略的缺陷主要表達(dá)在譯文的可讀性上，即譯文可能會(huì)生硬，不夠地道自然，并因此影響譯文在目的語(yǔ)承受者中的承受和傳播。312歸化(Domesticating strategy，or Domestication)與異化

18、相對(duì)應(yīng)，歸化的本質(zhì)屬性，是譯文承受者取向，即譯者在翻譯中盡量向譯文承受者靠攏，用Schleiermacher的話(huà)來(lái)講，就是譯者盡量不要打攪讀者，而是把原作者帶向讀者。(2006：229)具體表現(xiàn)為在翻譯中，盡量用目的語(yǔ)讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言、文學(xué)、文化要素來(lái)替換源語(yǔ)的語(yǔ)言、文學(xué)、文化要素，遵守、回歸目的語(yǔ)的語(yǔ)言、文學(xué)和文化規(guī)。歸化策略的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在譯文流暢地道，通俗易懂，容易被目的語(yǔ)承受者所接收；或順應(yīng)、滿(mǎn)足目的語(yǔ)讀者*些特定的需求。歸化策略的缺陷表現(xiàn)在以下兩方面：(1)原文的語(yǔ)言、文學(xué)、文化要素的喪失，并因此導(dǎo)致目的語(yǔ)承受者被剝奪欣賞異域語(yǔ)言、文學(xué)、文化的時(shí)機(jī)，而這無(wú)助于目的語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言、文學(xué)、文

19、化的豐富和開(kāi)展，無(wú)助于不同民族間的文化交流；(2)從弱小民族的語(yǔ)言向強(qiáng)勢(shì)民族語(yǔ)言翻譯中如采用歸化的策略，可能會(huì)強(qiáng)化強(qiáng)勢(shì)民族的文化殖民和文化霸權(quán)，弱化弱小民族的文化身份(Venuti，1995 )。 313異化與歸化的關(guān)系必須指出，把翻譯策略分為歸化與異化，這種二分并不意味著這兩個(gè)概念是絕對(duì)的、是非此即彼的。異化與歸化都是相對(duì)的概念，表達(dá)的是一種譯者在選擇是向原文作者靠攏還是向譯文讀者靠攏中的一種傾向性(tendency)，這種選擇與Toury (1995：56-57)的元規(guī)(initial norm)有異曲同工之妙：譯者如果采用異化策略，則譯文傾向于具有更好的充分性(adequacy)，而如果

20、采用歸化策略，則譯文傾向于具有更好的可承受性(acceptability)。任何譯作，都是譯者在異化策略與歸化策略交織作用下產(chǎn)生的混合體，沒(méi)有百分之百的異化的譯文，也沒(méi)有百分之百的歸化的譯文。 32翻譯方法如前所述，采用什么翻譯方法不是任意的，而是基于一定的原則和方案，具體而言是基于一定的翻譯策略。翻譯策略分為兩大類(lèi)：異化策略和歸化策略。這兩大策略各自包含一些翻譯方法，具體如下：1異化策略下的翻譯方法：零翻譯；音譯；逐詞翻譯；直譯。四種翻譯方法雖各有不同，但有一點(diǎn)是相通的，即都是原文作者取向的，因此屬異化策略下的翻譯方法。2歸化策略下的翻譯方法：意譯；仿譯；改譯；創(chuàng)譯。四種翻譯方法雖各有不同，

21、但有一點(diǎn)是相通的，即都是譯文承受者取向的，因此屬歸化策略下的翻譯方法。 321異化策略下的翻譯方法1零翻譯(Zero translation)零翻譯，即不進(jìn)展任何翻譯操作，直接把源語(yǔ)的*些成分引入到目的語(yǔ)中。至少在以下兩種情況下可能需要使用零翻譯： 兩種語(yǔ)言在拼字法層面的差異導(dǎo)致需要使用零翻譯。例如： I love my love with an E, because shes enticing; I hate her with an E, because shes engaged. (David Copperfield)我愛(ài)我的愛(ài)人為了一個(gè)E，因?yàn)樗荅nticing (迷人的)；我恨我的愛(ài)

22、人為了一個(gè)E，因?yàn)樗荅ngaged (訂了婚的)。 (谷假設(shè)譯)字母詞或首字母縮略詞的翻譯。例如： *-ray *光 Type-B ultrasonic test B超 puterized Tomography CTLouis Vuitton LV卡拉OK、KTV包房、MD盤(pán)、CD片、DVD機(jī)、MP3機(jī)、flash動(dòng)畫(huà)制作、3D效果圖、DV作品、MTV錄像、*光片、CT掃描、APEC會(huì)議、MBA課程、GRE考試、GMAT試題、參加WTO、GDP增長(zhǎng)速度、Waifai等等。2音譯(Transliteration)音譯，指把一種語(yǔ)言的文字符號(hào)用另一種語(yǔ)言中與它發(fā)音一樣或相近的文字符號(hào)表示出來(lái)的方

23、法。例如： bungee蹦極 engine引擎 ballet芭蕾 Shan*i道Tao 鍋wok超市(supermarket)、便利店(convenience store)、快餐(fast food)、麥當(dāng)勞(McDonald)、漢堡包(hamburger)、銷(xiāo)品茂(shopping mall)、綠色食品(green food)、轉(zhuǎn)基因食品(gene modified food，簡(jiǎn)稱(chēng)GMF)、克隆(clone)、因特網(wǎng)(internet)、鼠標(biāo)(mouse)、電子()、電子商務(wù)(e-merce)、托福(test of English as a foreign language，簡(jiǎn)稱(chēng)TOEFL)

24、、首席執(zhí)行官(chief e*ecutive officer，簡(jiǎn)稱(chēng)CEO)、脫口秀(talk show)、情景喜劇(situation edy，簡(jiǎn)稱(chēng)sit-)等等。當(dāng)源語(yǔ)詞語(yǔ)在譯入語(yǔ)中存在語(yǔ)義空白，翻譯無(wú)法直接從詞匯語(yǔ)法語(yǔ)義轉(zhuǎn)換入手的情況下，可以考慮使用音譯法(即從語(yǔ)音轉(zhuǎn)換入手)。3逐詞翻譯(Word-for-word translation)逐詞翻譯指在翻譯中不考慮兩種語(yǔ)言在詞法、句法及語(yǔ)義方面的差異，將原文語(yǔ)句一個(gè)詞(字)一個(gè)詞(字)地對(duì)譯。例如：漢語(yǔ)四字成語(yǔ)往往蘊(yùn)含豐富而生動(dòng)的形象，如雞毛蒜皮。如何在翻譯中再現(xiàn)其形象對(duì)譯者來(lái)說(shuō)是個(gè)問(wèn)題。 Chinese four-character se

25、t phrases abound in vivid images，egJimao Suanpi (chicken feathers garlic skins)How to reproduce these images may pose a problem for the translators逐詞翻譯雖可能無(wú)法妥帖地或正確地再現(xiàn)原文的意義，但可以完整地顯示原文的詞匯-句法-語(yǔ)義構(gòu)造，因此被較多地應(yīng)用于比照語(yǔ)言學(xué)中，以顯示兩種語(yǔ)言在詞匯-句法-語(yǔ)義構(gòu)造方面的同與異(Nord，1997：47-48)。4直譯(Literal translation)直譯的特點(diǎn)主要有兩點(diǎn)：在詞匯意義及修辭(如比喻)的

26、處理上，不采用轉(zhuǎn)義的手法(這一點(diǎn)把直譯與意譯區(qū)分開(kāi)來(lái))；在語(yǔ)言形式(即詞匯-句法構(gòu)造)的處理上，允許適當(dāng)?shù)淖兓蜣D(zhuǎn)換(如語(yǔ)序轉(zhuǎn)換)，以使譯文符合目的語(yǔ)詞匯-句法規(guī)(這一點(diǎn)把直譯與逐詞翻譯區(qū)分開(kāi)來(lái))。例如：不入虎穴，焉得虎子。 If one does not enter the tigers lair, how can he e*pect to catch the tigers cubs在上例中，原文的詞匯意義和修辭意義均得以保存，而原文的句法構(gòu)造有適當(dāng)?shù)淖兓?，符合直譯的特點(diǎn)。 322歸化策略下的翻譯方法1意譯(Liberalfree translation)意譯的主要特點(diǎn)，是在詞匯意義及修辭(

27、如比喻)的處理上，采用轉(zhuǎn)義的手法，以便較為流暢、地道地再現(xiàn)原文的意義。例如：時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些有關(guān)執(zhí)法者的報(bào)道，以及法官吃了被告吃原告的義憤之辭。 There have been some reports on how law enforcers violate the law，and there are also such bitter plaints about how judges take bribes from both the defendant and the plaintiff意譯法可進(jìn)一步分為兩類(lèi)：釋義法；套譯法。 釋義法(Paraphrase)：即解釋法。利用此法，譯者對(duì)原文進(jìn)

28、展解釋性翻譯，但并不用目的語(yǔ)的慣用語(yǔ)來(lái)替換原文的詞句。例如：不入虎穴，焉得虎子。 One can not e*pect to achieve anything if he risks nothing 套譯法(Idiomatic translation)：套譯雖然也是一種解釋?zhuān)@種解釋是通過(guò)借用目的語(yǔ)的慣用語(yǔ)來(lái)替換原文詞句進(jìn)展的，因此與釋義法有所區(qū)別。例如：不入虎穴，焉得虎子。Nothing venture, nothing gainhave(或：Nothing ventured, nothing gained)班門(mén)弄斧offer to teach fish to swim2仿譯(Imitat

29、ion)仿譯指譯者不拘泥于原文的意義細(xì)節(jié)，更不拘泥于其詞匯和句法構(gòu)造。而是把原文作為一個(gè)參照模式(Dryden，2006：173)，要么通過(guò)刪減濃縮的減譯方式只是譯出其概義或要旨或關(guān)鍵信息(或者只是選擇性地譯出其*些信息)，要么通過(guò)增添擴(kuò)大的增譯方式譯出比原文更多的信息。例如：水映山容，使山容益添秀媚；山清水秀，使山色更顯柔情。有詩(shī)云：岸上湖中各自奇，山斛水酌兩相宜。只言游舫渾如畫(huà)，身在畫(huà)中原不知。 The hills overshadow the lake，and the lake reflects the hillsThey are in perfect harmony and more

30、beautiful than a picture3改譯(Variation translation)改譯與仿譯的區(qū)別在于，仿譯譯文的容或主旨與原文相仿，而改譯譯文的容或主旨則與原文有異。在真實(shí)場(chǎng)景的翻譯中，有時(shí)為了到達(dá)*種特定的(不同于原作者的)翻譯目的，或?yàn)榱藵M(mǎn)足目標(biāo)語(yǔ)讀者*種特定的需求，可能會(huì)用到改譯的方法。例如：Chinese Parents Defrauded by PerfectEducation (The Guardian，August 28，2012)衛(wèi)報(bào)：中國(guó)殘酷教育環(huán)境折磨家長(zhǎng)學(xué)生(參考消息20120830)原文是英國(guó)衛(wèi)報(bào)一篇報(bào)道的標(biāo)題，該標(biāo)題中的perfecteducati

31、on這一表述顯然帶有對(duì)國(guó)教育制度的強(qiáng)烈挖苦的意味，而defrauded一詞也含有較強(qiáng)的貶義。參考消息的譯者為了化解原文中較為強(qiáng)烈的對(duì)中國(guó)教育制度的挖苦和貶損之意，將原文的語(yǔ)義重心進(jìn)展改譯，把含較強(qiáng)挖苦意味的perfecteducation改譯為不含挖苦意味的殘酷教育環(huán)境(國(guó)人都知道中國(guó)的教育環(huán)境很殘酷，因此對(duì)中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)這個(gè)譯法不含多少貶義或挖苦之意)，把含有較強(qiáng)貶義的Chinese parents (are) defrauded改譯為貶義較輕的折磨家長(zhǎng)學(xué)生(而且parents譯成了家長(zhǎng)學(xué)生)。經(jīng)過(guò)這樣改譯，原文較為強(qiáng)烈的挖苦和貶損之意在譯文大減輕，從而到達(dá)了譯者特定的翻譯目的，即滿(mǎn)足多數(shù)中國(guó)

32、讀者在閱讀此類(lèi)外媒文章時(shí)的心理預(yù)期和需求。4創(chuàng)譯(Recreation)創(chuàng)譯，是指譯者為到達(dá)*種特定的翻譯目的(如滿(mǎn)足譯文承受者特定的需求)，拋棄原文的意義和形式，創(chuàng)造性地對(duì)原文進(jìn)展重新處理的翻譯方法。創(chuàng)譯與改譯的區(qū)別在于，改譯的譯文雖與原文有異，但整體上與原文仍有*些關(guān)聯(lián)；而創(chuàng)譯的譯文在意義和形式上與原文幾乎已沒(méi)多少關(guān)聯(lián)。創(chuàng)譯是一種目的驅(qū)動(dòng)(motive-driven)的翻譯方法，是最為自由的翻譯方法(譯文與原文大相徑庭)，與零翻譯(譯文與原文一摸一樣)一起分別處于翻譯方法的兩個(gè)極端，如下列圖所示：Zero TranslationRecreationTransliterationVariat

33、ion TranslationWord-for-word TranslationImitationLiteral TranslationFree TranslationForeignizationDomestication下面是創(chuàng)譯的例子： Connecting People 科技以人為本。The Matri* 黑客帝國(guó)The worlds local bank環(huán)球金融地方智慧【是匯豐銀行(HSBC)的廣告】Discover the world with Citizen放眼世界，星辰做伴【日本Citizen牌手表的廣告(地譯為西鐵城，譯為星辰)。】 33翻譯技巧在上述八類(lèi)翻譯方法中，除零翻譯、

34、音譯和逐詞翻譯一般不需要使用翻譯技巧外，其他五種翻譯方法(包括直譯，因?yàn)橹弊g也會(huì)涉及原文詞匯-句法構(gòu)造的變化)在具體的運(yùn)用中都會(huì)涉及到各類(lèi)翻譯技巧的使用。這些技巧林林總總，類(lèi)別繁多，不過(guò)我們可以把它們大體歸為五種，即增譯、減譯、分譯、合譯及轉(zhuǎn)換。 331增譯(Addition)增譯指根據(jù)目的語(yǔ)詞法、句法、語(yǔ)義、修辭或文體的需要，或因受制于目的語(yǔ)*些特定文化規(guī)，在翻譯中增添*些詞、句或段落，以更好地表達(dá)原作思想容，或更好地實(shí)現(xiàn)特定翻譯目的。例如： I love three things in this world: sun, moon and you. Sun for morning, moon

35、 for night and you forever.天地間，三事吾之所欣：晝則樂(lè)日，夜則惜月，一世則戀君。此譯文中增加了4個(gè)動(dòng)詞欣、樂(lè)、惜、戀，更好地表達(dá)原文的深層含義，即對(duì)君的愛(ài)戀之情。值得注意的是，通常所說(shuō)的加注法(annotation)，實(shí)質(zhì)上可視為增譯法的一種特殊形式。 332減譯(Omission)減譯指根據(jù)目的語(yǔ)的詞法、句法、語(yǔ)義、修辭或文體的需要，或因受制于目的語(yǔ)的*些特定的文化規(guī)，刪減原文*些詞、句或段落，以更簡(jiǎn)潔、順暢地表達(dá)原作思想容，或更好地實(shí)現(xiàn)特定的翻譯目的。例如：這么多年來(lái)他一直跟我作對(duì)。他就是我的眼中釘，肉中刺。 For years he has been sett

36、ing himself against me-He is a thorn in my flesh!持本人有效證件的離休人員免票。1.2米以下兒童免票。 Free admission for children below l2 meters上例中，原文離休一詞，是指建國(guó)前參加中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)和從事地下革命工作的老干部，到達(dá)離職休養(yǎng)年齡，實(shí)行的離職休養(yǎng)的制度。對(duì)于外國(guó)游客來(lái)說(shuō)，原文下劃線那段話(huà)對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，所以翻譯中略去不譯。 333分譯(Division)分譯指把原文一個(gè)句子切分，譯成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。例如： The fanciful names at Arches Na

37、tional Park like Fiery Furnace，Three Gossips，Marching Men，Dark Angels，etcdo justice to the grotesque rock formations they denote(Arches National Park，National Geographic)石拱門(mén)國(guó)家公園各景點(diǎn)的名稱(chēng)可謂五花八門(mén)，極富創(chuàng)意，如火爐烈焰、三個(gè)長(zhǎng)舌婦、行進(jìn)者、黑暗天使等等。這些名稱(chēng)用來(lái)形容那滿(mǎn)山造型怪異的山石群像可謂名副其實(shí)，惟妙惟肖。(原文一句，翻譯中切分譯為兩個(gè)句子。) 334合譯(bination)合譯，是指翻譯中將原文的兩個(gè)或

38、多個(gè)句子合并，譯為一個(gè)句子。例如： The four men huddled there and said nothingThey dared not smokeThey would not move那四個(gè)人聚在那兒不說(shuō)話(huà)，不敢抽煙，也不敢走開(kāi)。(原文三句合為一句。) 335轉(zhuǎn)換(Shift)轉(zhuǎn)換是指把原文的語(yǔ)言單位或構(gòu)造轉(zhuǎn)化為目的語(yǔ)中具有類(lèi)似屬性、或?qū)?yīng)屬性、或異質(zhì)屬性的語(yǔ)言單位或構(gòu)造的過(guò)程。轉(zhuǎn)換可涉及拼字法、語(yǔ)音音韻、詞匯、句法、語(yǔ)篇、修辭、語(yǔ)義、語(yǔ)用、文化各個(gè)層面。例如： 1) 拼字法層面的轉(zhuǎn)換。拼字法，是指一種語(yǔ)言中的根本語(yǔ)言單位(如詞、字)的拼寫(xiě)方式及其所呈現(xiàn)的拼寫(xiě)形式。在這一層面，

39、兩種語(yǔ)言在很多情況下是無(wú)法轉(zhuǎn)換的。如： (1) 您貴姓啊我姓，弓長(zhǎng)。但也有可以轉(zhuǎn)換的情況，如： (2) 秋天，一群群大雁常排成人字形一起飛過(guò)。 In autumn，flocks of geese often fly by in a V-shaped formation 2)語(yǔ)音音韻層面的轉(zhuǎn)換。這一層面的轉(zhuǎn)換在詩(shī)歌翻譯中較常見(jiàn)，主要涉及韻式轉(zhuǎn)換及節(jié)奏轉(zhuǎn)換。例如： To see a world in a grain of sand， And a heaven in a wild flower，Hold Infinity in the palm of your hand，And Eternity i

40、n an hour(abab) (WBlake：Auguries of Innocence)一沙一世界，一花一天堂。無(wú)限握手中，永恒瞬時(shí)光。(abcb)原文的abab韻式轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)古詩(shī)中常見(jiàn)的abcb韻式。 3) 詞匯層面轉(zhuǎn)換。這類(lèi)轉(zhuǎn)換主要涉及詞類(lèi)轉(zhuǎn)換。例如：掌握英語(yǔ)不容易，非得下苦功夫不可。 The mastery of English is not easy and requires painstaking efforts(動(dòng)詞 名詞) 4) 句法層面的轉(zhuǎn)換。包括主動(dòng)一被動(dòng)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)序轉(zhuǎn)換、形合-意合轉(zhuǎn)換、主語(yǔ)-話(huà)題轉(zhuǎn)換，等等。例如：今天邀請(qǐng)大家來(lái)開(kāi)座談會(huì)，是要和大家就高等院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置交換

41、意見(jiàn)。 You have been invited to this forum today to e*change ideas on the setup of specialties in colleges and universities(主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài))SLOW CHILDREN AT PLAY兒童在游戲車(chē)輛請(qǐng)緩行(語(yǔ)序轉(zhuǎn)換) 5) 詞匯-句法轉(zhuǎn)換。這類(lèi)轉(zhuǎn)換相當(dāng)于Catford (19652000)所說(shuō)的層級(jí)轉(zhuǎn)換(Level shift)。如把原文的*個(gè)詞短語(yǔ)轉(zhuǎn)換成譯文的小句句子。 Alchemists made resultless efforts to transfortn one

42、 metal into another煉金術(shù)士企圖把一種金屬轉(zhuǎn)變成另一種金屬，這完全是徒勞的。 6) 語(yǔ)義層面轉(zhuǎn)換。如具體-概略轉(zhuǎn)換，即把原文對(duì)*一事物或概念的具體化的表述在翻譯中用概略化的表述來(lái)表達(dá)，或把原文對(duì)*個(gè)事物或概念的概略化表述在翻譯中用具體化的表述來(lái)表達(dá)。例如：唉，我每天都得為柴米油鹽醬醋茶操心。 Alas,I have to worry about daily necessities every day(具體 概略)其它還有肯定一否認(rèn)轉(zhuǎn)換、模糊一明晰轉(zhuǎn)換等。 7) 語(yǔ)篇層面轉(zhuǎn)換。英漢語(yǔ)篇在信息分布模式和語(yǔ)篇構(gòu)造上有諸多區(qū)別，因此英漢翻譯中需對(duì)原文語(yǔ)篇進(jìn)展構(gòu)造重組，以使譯文符合目的

43、語(yǔ)的語(yǔ)篇信息分布模式或語(yǔ)篇構(gòu)造規(guī)。例如：在中國(guó)政府促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略的強(qiáng)力推動(dòng)下，加上中部地區(qū)優(yōu)越的自然資源和人力資源優(yōu)勢(shì)，國(guó)際產(chǎn)業(yè)和中國(guó)東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)加速向中部轉(zhuǎn)移，正形成新一輪潮涌中部之勢(shì)。A new trend of ing to Central Region is being fomed, owing to the strategy of boosting the rise of the central region, the advantages of natural resources and human resources in central China, and the

44、transfer of international industries and industries from coastal areas of East China to the central China 8) 語(yǔ)用層面轉(zhuǎn)換。在真實(shí)的交際場(chǎng)景中，中英文使用者在交流中各自會(huì)受到其不同的語(yǔ)用原則和語(yǔ)用規(guī)的限制。因此翻譯中需在語(yǔ)用層面進(jìn)展適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換，以使譯文符合目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)用規(guī)。例如：你一路上辛苦了! Hows your tripDid you have a nice trip 9)文化層面轉(zhuǎn)換。進(jìn)展這一層面轉(zhuǎn)換的根本原因在于不同民族具有不同的文化規(guī)。翻譯中如希望充分實(shí)現(xiàn)譯文的可承受性，就需盡力

45、要向目標(biāo)語(yǔ)的文化規(guī)靠攏(Toury，1995：56-57)，這必然導(dǎo)致需要進(jìn)展文化層面的轉(zhuǎn)換。如把雨后春筍譯為spring up like mushroom，或把梁山伯與祝英臺(tái)譯為Romeo and Juliet。 4結(jié)語(yǔ)本文對(duì)學(xué)界在翻譯策略，翻譯方法和翻譯技巧這三個(gè)根本概念上所存在的普遍的混淆進(jìn)展了剖析，提出應(yīng)對(duì)這三個(gè)概念進(jìn)展明確區(qū)分。希望本研究有助于消除學(xué)界在這三個(gè)根本概念上的混淆，以更好地促進(jìn)譯學(xué)研究，并為翻譯方法論系統(tǒng)的構(gòu)建提供一些啟迪和借鑒。注釋傳統(tǒng)上，意譯法與釋義法經(jīng)常被混為一談，造成兩者在概念上的混淆。筆者認(rèn)為，釋義法只是意譯法的一種。意譯法除包括釋義法外，還包括套譯法。套譯法此

46、處的英文表述 idiomatic translation借自Newmark (1988：47)：Idiomatic translation reproduces the message of the originalby preferring colloquialisms and idioms where these do not e*ist in the original參考文獻(xiàn)【1】辭海編輯委員會(huì)辭海z：辭書(shū)， 20092】龔芬翻譯引論【M：高等教育，20113】克興論廣告翻譯的策略叨中國(guó)翻譯，2004(6)：64694】平對(duì)當(dāng)前中國(guó)翻譯研究的思考叨中國(guó)翻譯，2003(1)： 355】中國(guó)

47、社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 (增補(bǔ)版)fz】：外語(yǔ)教學(xué)與研究，200261 CatfordJCTranslation ShiftAlIn Venuti，L(ed) 196521100【7】 Chesterman，AMemes of Translation：The Spread of Ideas in Translation TheoryM1AmsterdamPhiladelphia： Benjamins，1997【8】 Chesterman，AProblems with StrategiesAIn K如oly，K&A F礬s(eds1New Trends in Trans&zt

48、ion Studies：In Honour of Knga KlaudyCBudapest：Akaddmiai Kiad62005：l7-2891 Dehsle，JLa traduction raisonndeManuel dinitiation a la traduction professionnelle de langlais vers le frangaisM Ottawa：Presses de lUniversit6 dOttawa，1993【10】Dryden，JThe Three Types of TranslationAIn Robinson， D(ed1Wgstern Translation Theory：From Herodotus to NietzscheC】Beijin9：Foreign Language Teaching and Research Press2006：1721741 1Keams，JStrategiesAIn Baker，M&GSaldanha(eds) Rouaedge Encyclopedia of Translation Studies(2nd ed)Z】 Shanghai：Shanghai For