-第一學(xué)期合唱隊(duì)教案

1、音樂(lè)興趣小組2014 2015 學(xué)年第一學(xué)期合 唱教 案輔導(dǎo)老師：姜艷麗第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：挑選隊(duì)員，講解合唱的要求和特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：在合唱的學(xué)習(xí)期間有方法有情感的表達(dá)音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：如何正確的演唱 教學(xué)難點(diǎn)：合唱音樂(lè)的要求教具使用：錄音機(jī)電子琴大屏幕教學(xué)過(guò)程：一、挑選隊(duì)員、劃分聲部 考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)選擇學(xué)生的范圍應(yīng) 在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn) 行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良 好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣 的學(xué)生。選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)， 將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的學(xué)

2、生劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、 寬厚自然的學(xué)生劃分為低音部，另外還應(yīng)根據(jù)隊(duì) 員的身高體形整理隊(duì)行的排列和聲部的安排。二、歌唱姿勢(shì)：但凡藝術(shù)就會(huì)涉及到技術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍?前，我們要強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：唱歌的姿勢(shì)。1、 坐姿：坐著更容易體會(huì)氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴(kuò)張。2、站姿：兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開不得上 抬三、競(jìng)選合唱團(tuán)職位 小團(tuán)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全團(tuán)所有工作：點(diǎn)名簽到、請(qǐng)假、衛(wèi)生、紀(jì)律、組 織、通知傳達(dá)等。協(xié)助老師做好每節(jié)課和每次活動(dòng)正常開展！指揮：本職位設(shè)置三名隊(duì)員。 主要職責(zé)：合唱隊(duì)的日常排練指揮，各聲部之間的協(xié)調(diào)等。小組長(zhǎng)：由每班一名隊(duì)員組

3、成。負(fù)責(zé)各班出勤情況，以及各班上 課中的紀(jì)律反饋等。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：加強(qiáng)聲音訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生深入了解合唱正確的發(fā)聲方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確發(fā)聲 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能輕聲高位置演唱教具使用：錄音機(jī)電子琴大屏幕教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 二、發(fā)聲練習(xí) 1 聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ma” 或開口的“ma、m、a、o” 等字音從 C1音開始。 2 “ ?！?字作為“ 范音” 開始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué) 們自然放松，開始發(fā)“ ?！?的長(zhǎng)音練習(xí)。 3 用歡樂(lè)頌這首同學(xué)們非常熟悉，音符比較簡(jiǎn)單的歌，填 上“ ?！?字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非 常好。三初學(xué)發(fā)聲練習(xí)

4、1先輕聲練習(xí)，學(xué)生用“ ?！?字唱旋律，也可以先“ 虛” 著唱，到那種深遠(yuǎn)的、朦朧的感覺(jué)。2隨著老師的指揮，學(xué)生運(yùn)用氣息分樂(lè)句練習(xí)。3指導(dǎo)學(xué)生高位置朗讀歌詞，用發(fā)聲的狀態(tài)去讀。4教師指導(dǎo)，學(xué)生分聲部練習(xí)。第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱二月里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生能用正確的聲音清唱歌曲講解樂(lè)理知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：控制好聲音，兩個(gè)聲部能合作演唱 教學(xué)難點(diǎn)：控制好聲音，兩個(gè)聲部能合作演唱 教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程 一、講解呼吸的方法 1呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能 獲得理想的聲音。 我們?cè)谟?xùn)練合唱前， 首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸 方法，即胸腹式呼吸法。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲

5、練習(xí) 中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。2發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“ 白” 而“ 扁” ，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用 哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不 太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí) 注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的 正確口形， 逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。 當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ) 之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。二、練聲曲：連音練習(xí)， 要求持續(xù)不變的連貫。 按由易到難的程度可選擇以下 幾條

6、：1. 5 5 5 | 5 - - - - - 2. 2 | 1 5 4 3 三、復(fù)習(xí)兩聲部音階練習(xí)第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲二月里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，使學(xué)生有自然、通暢的聲音 教學(xué)重點(diǎn)：演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用。教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程：一、組織秩序，點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課掌握的知識(shí)回家練習(xí) 的情況，開始發(fā)聲練習(xí)。二、短音，半斷音和斷音1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - lu La le li lo 2. 1 1 | 5 3 1 Lu 3. 5 3 1 | 5 3 1 三、 Mi mi mi ma ma

7、ma 注：口形自然打開，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支柱。四、合唱曲目二月里來(lái) ，復(fù)習(xí)歌曲跟音樂(lè)輕聲跟唱一至兩遍要求聲音要輕聲唱 。個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。 介紹 4/4 拍的指揮方法：要求學(xué)生看指揮演唱歌曲。 演唱時(shí)要有感情的演唱， 表情自然、真摯，嘴角上提，面帶微笑。五、活動(dòng)小結(jié)第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：訓(xùn)練合唱的呼吸及有效的運(yùn)用 教學(xué)目標(biāo)：如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào) 和控制并到達(dá)統(tǒng)一的共性 教學(xué)重點(diǎn)：如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào) 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生有感情的演唱歌曲 教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程：強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練 一、呼吸是歌唱的動(dòng)力。首先訓(xùn)練“ 呼吸” 的好處是：呼吸是

8、源 動(dòng)力，有了動(dòng)力才有聲音，符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂(lè)課時(shí)，很 少專門訓(xùn)練“ 呼吸” ，合唱訓(xùn)練從“ 呼吸” 開始，學(xué)得快、記得住、用得上。氣息的基本練習(xí)：1調(diào)動(dòng)情緒讓同學(xué)們站立， 兩手叉腰 ( 用手感覺(jué)腹部是否擴(kuò)漲) ，象只蜜蜂飛到花叢里，看! 美麗的鮮花，多么香啊 ! 2“ 聞花” 用聞花香味的體會(huì)， 用鼻子和口同時(shí)快速吸氣 ( 大 約用 21 秒完成 ) 。3保持吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4 秒鐘) 。4放氣氣從牙縫里發(fā)“ 咝” 的聲音，慢慢放出，開始一口 氣數(shù)六拍 (6 秒鐘) ，繼而八拍或到十拍。通過(guò)上述練習(xí)， 讓同學(xué)們體會(huì)深呼吸，要保持 (氣息控制 ) ，慢呼吸( 氣息的運(yùn)用 )

9、 等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。接下來(lái)是“ 嘆氣” 練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谏钗鼩庵螅?連聲嘆息 ( 很深的 ) ，去體會(huì)氣息的深度感 覺(jué)是在胸口以下實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。然后是“ 彈氣” ，練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“ 咳 ! 咳!.” 直至氣息沒(méi)了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“ 咳”，同時(shí)腹部、腰部 ( 在腰帶周圍 ) 是向外擴(kuò)漲一次。二、哼鳴二月里來(lái)的旋律，哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔 共鳴以及氣息的穩(wěn)定， 因此必須長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)， 利用熟悉的旋律練習(xí) 哼鳴能更好地讓學(xué)生有興趣做好每次訓(xùn)練！三、兩個(gè)聲部演唱歌曲二月里來(lái)第六課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)七色光之歌教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)演唱波音與滑

10、音。 2、掌握音樂(lè)知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲七色光之歌 。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱波音與滑音。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：裝飾音是用來(lái)裝飾旋律的主要音的旋律型。在記譜中裝飾音用特殊的記號(hào)和小音符來(lái)標(biāo)記，符的是值內(nèi)。下面介紹波音和滑音。二、音樂(lè)知識(shí)：演唱是它的時(shí)值計(jì)算在前面音 1采用先感受后認(rèn)識(shí)的方法認(rèn)識(shí)波音與滑音。并從中找出規(guī)律即波音是把本位音一分為二， 在其間加入上方或下方輔助音而成，進(jìn)而介紹上下波音。 2介紹滑音。參照波音的介紹方法。另外，在“ 唱一唱” 的練習(xí)中，注意下滑音要順著它的音勢(shì)向下滑行到另一音。三、學(xué)唱歌曲七色光之歌 1拍打節(jié)奏 A B 四、歌曲的處理。 1速度：稍快。

11、 2力度：變化應(yīng)較大一些可以形成比照。五、活動(dòng)與練習(xí) 1 、按教材上要求作聽音練習(xí)。問(wèn)：歌曲處理時(shí)應(yīng)注意什么？ 2 、做練習(xí)前讓學(xué)生先觀察每一條節(jié)奏的特點(diǎn)。節(jié)奏練習(xí)的準(zhǔn)確性。問(wèn)如何才能把節(jié)奏聽的準(zhǔn)確 ? 六、總結(jié)、下課。第七課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：阿西里西教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的合唱歌曲，準(zhǔn)備合唱比賽 教學(xué)難點(diǎn)如何讓聲音更好的融入聲樂(lè)作品中 教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程 : 一、發(fā)聲練習(xí) 講解人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤(rùn)、有穿透力就必須充分利用到人體的各個(gè)共鳴腔體！呢？下面我們來(lái)逐一認(rèn)識(shí)一下：那么共鳴腔指的是那些腔體頭腔：主要在高音區(qū)會(huì)運(yùn)用到，效果：高音具有穿透力。鼻腔：

12、利用哼鳴能很快找到這個(gè)哼鳴的發(fā)聲位置，充分的利用 鼻腔共鳴能更好的找到唱歌的高位置，更具有美感?？谇唬郝晿?lè)經(jīng)常把人的嘴巴分成兩個(gè)部分：前嘴與后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齒這一部分，負(fù)責(zé)唱歌咬字。發(fā)生原理和保養(yǎng)。在此主要講解聲帶的胸腔：胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用！因此在訓(xùn)練中可讓學(xué)生手輕撫摸胸口感受胸腔的共鳴，對(duì)于低聲部的 學(xué)生訓(xùn)練更應(yīng)加強(qiáng)。二、具體聲音訓(xùn)練： 1 、用閉口的“ma” 或開口的“ma、m、a、o” 等字音從 C1 音開始。2“ ?！?字作為“ 范音” 開始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué)們 自然放松，開始發(fā)“ ?！?的長(zhǎng)音練習(xí)。以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練

13、 三、學(xué)習(xí)新歌阿西里西填上“ ?！?字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。感情處理，注意看指揮的手勢(shì)，起聲和收聲要整齊第八課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)合唱阿西里西教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)合唱曲目的練習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲感情的演唱能 力 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：講述聲音穩(wěn)定性要點(diǎn)：勿要吼，輕聲高位置教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程 一：組織秩序，點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課掌握的知識(shí)回家練 習(xí)的情況，開始發(fā)聲練習(xí)：1 2 3 4 5 4 3 2 1 a 注：口形自然打開，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下 沉、做支柱。1 2 3 4 5 4 3 2 1 du 注：嘴唇輕閉，

14、氣息吹動(dòng)發(fā)出聲音，聲音集中于唇上、鼻下。二、合唱曲目阿西里西練習(xí) 1、跟音樂(lè)輕聲跟唱一至兩遍要求聲音要輕聲唱。2、組織學(xué)生學(xué)唱歌曲兩至三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。介紹 4/4 拍的指揮方法：1、要求學(xué)生看指揮演唱歌曲。2、演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、真摯，嘴角上提，面帶微笑。三、要求學(xué)生下節(jié)課背唱歌曲阿西里西第九課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲阿西里西教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)合唱曲目的練習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲感情的演唱能 力 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲 教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程 一、點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課掌握的知識(shí)回家練習(xí)的情況開始發(fā) 聲練習(xí)：1 2 3 4

15、 5 4 3 2 1 a 注：口形自然打開，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支 柱。二、復(fù)習(xí)所學(xué)的合唱咬字，對(duì)于做的不好的學(xué)生要多鼓勵(lì)，給孩 子信心，并且相信孩子是可以做好的 三、把所學(xué)的歌曲阿西里西合著音樂(lè)反復(fù)練習(xí)。增加孩子的 節(jié)奏感。四、老師講解聲音控制要領(lǐng)，并分聲部單獨(dú)練習(xí)。要點(diǎn)：唱好旋律，咬字清晰。五、教師點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的部分 六、欣賞其它合唱隊(duì)演出的這首歌曲第十課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：阿西里西教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱歌曲，加強(qiáng)感情的處理 教學(xué)重點(diǎn)：檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂(lè)理知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂(lè)理知識(shí) 教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程：一：組織秩序，點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)合唱掌握的知識(shí)，開始發(fā)聲

16、練 習(xí)：1. 5 5 5 | 5 - - - - - 2. 2 | 1 5 4 3 3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - Mi ma mi ma mi ( 三連4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - 音) Mi ma mi ma mi 二 、合唱曲目阿西里西練習(xí)組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)唱歌曲兩至三 遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。三 、個(gè)別學(xué)生檢驗(yàn)，分聲部合唱表演。考樂(lè)理知識(shí)，打拍子，打節(jié)奏。四 、老師講解聲音控制要領(lǐng)，并進(jìn)行小合唱表演評(píng)分。五 、欣賞其它合唱隊(duì)演出的這首歌曲第十一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：合唱排練阿西里西教學(xué)目標(biāo)：有感情的演唱歌曲，訓(xùn)練如何更好的演唱方

17、法 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。教具使用：錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程。一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇 以下幾條：1. 5 5 5 | 5 - - - - - 2. 2 | 1 5 4 3 二、跳音，半斷音和斷音| 1. - 5 5 5 5 | 5 4 3 2 1 - - li lo lu La le 2. 1 1 | 5 3 1 Lu 3. 5 3 1 | 5 3 1 Mi mi mi ma ma ma 二作品訓(xùn)練阿西里西難點(diǎn)訓(xùn)練： 第四樂(lè)句從第三樂(lè)句的最后一拍開始，樂(lè)句也略有變 化。輕聲唱譜，注意樂(lè)句

18、間準(zhǔn)確呼吸。分別用“ 啊、唔、姆” 進(jìn)行哼 鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。（三）兩個(gè)聲部進(jìn)行合唱，師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤的聲音。（四）加強(qiáng)練習(xí)，注重面部表情。（五）教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)第十二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生用不同的力度和演唱方法生動(dòng)地演唱踏雪 尋梅教學(xué)重點(diǎn)：歌曲踏雪尋梅中的斷音 教學(xué)難點(diǎn)：后半拍起的樂(lè)句 教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)：師生問(wèn)好。二發(fā)聲練習(xí)：3/4 30 20 10 30 20 10 mi mi mi ma ma ma 學(xué)生保持正確姿勢(shì)做斷音練習(xí)。二導(dǎo)入新課踏雪尋梅1 簡(jiǎn)介歌曲，放錄音。全歌洋溢著騎驢賞花，怡然自得的神情。四次“ 響叮當(dāng)” 用斷音 來(lái)表現(xiàn)，生動(dòng)地描繪了驢兒頸上的小鈴聲。學(xué)生欣賞歌曲，想象一幅畫面，并把它畫下來(lái)。2 歌曲教學(xué)：1 齊讀歌詞。2理解“ 霽” 就是雪后放晴。 “ 壩橋” 就是有扶手的石板橋。3 再次欣賞歌曲。4 學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)處跟唱。5 穩(wěn)固幾遍。6 請(qǐng)個(gè)別唱得好的同學(xué)獨(dú)唱歌曲。7歌譜教學(xué)：逐句唱歌曲的譜子。整體連起來(lái)唱一遍，注意 要正確的唱好斷音。8全體同學(xué)唱歌曲。三、總結(jié)本課教學(xué)情況。第十三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固學(xué)生對(duì) 唱二聲部曲譜的能力。2/