05-第三課第1課時青春飛揚

1、 5年中考3年模擬初中道德與法治人教版七年級下冊第一單元青春時光第三課青春的證明第1課時青春飛揚測試時間:20分鐘一、選擇題1.“青春的心就如一塊田地,如果你不在上面種花朵,那里就會長滿雜草?！毕铝袑@句話的理解正確的是()A.青春的遐想,需要我們辛勤地耕耘才能實現(xiàn)B.青春的遐想是伴隨著青春自然而來的,不需要我們的付出C.青春的我們擁有無盡的遐想D.青春是幸福的,長滿雜草的青春也同樣美麗2.“青春須早為,豈能長少年?！边@句詩告訴我們()要規(guī)劃青春路徑,思考自己如何走過青春之路要自信自強(qiáng),讓青春擁有飛翔的力量青春的時間很短,要及時玩樂,不然就是虛度青春要激發(fā)潛能與活力,充滿激情地開拓青春之路A.

2、B.C.D.3.你想對下邊漫畫中的人物說()每個人都是與眾不同的,要勇敢接受自己的“不如人”要有堅定的信心和希望,不斷激發(fā)自己的潛能要不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己要及時行樂,享受青春A.B.C.D.4.(2020安徽合肥瑤海區(qū)期中)青春不待,時光難再續(xù),最美的年華里圓最美的夢。如果你在追尋夢想,就請奮斗吧!趁我們還年輕,趁我們還有力氣奔跑,趁我們還有勇氣去爭取!實現(xiàn)青春的夢想,需要我們()規(guī)劃好青春路徑,積極進(jìn)行青春探索激發(fā)潛能與活力培養(yǎng)自信的青春熱情樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度A.B.C.D.5.(2021遼寧營口期末)“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”“困難只能嚇倒懦夫、

3、懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人”這兩句名言共同說明,青春奮進(jìn)的步伐需要()自尊自由自強(qiáng)自信A.B.C.D.6.(2021河北秦皇島海港區(qū)期末)“征途漫漫,惟有奮斗。我們通過奮斗,披荊斬棘,走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗,勇往直前,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌?！边@段話告訴青少年()A.前程渺茫,只能奮斗B.珍惜青春,征服一切C.自強(qiáng)不息,定創(chuàng)佳績D.努力追夢,砥礪前行7.(2021河南洛陽期末)2020年“最美教師”劉秀祥,自幼家境貧困,與患病的母親相依為命,靠撿廢品維持生活和學(xué)習(xí)。劉秀祥對母親不拋棄,對學(xué)業(yè)不放棄,在窘迫的環(huán)境里堅強(qiáng)地走了出來下列名句中與材料蘊含的道理最為一致的是()A.天

4、生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。李白B.窮且益堅,不墜青云之志。王勃C.盛年不重來,一日難再晨。陶淵明D.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。顏真卿8.(2021河南南陽淅川期末)現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。奮斗,本身就是一種幸福,只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。這啟迪我們()A.克服煩惱,主動適應(yīng)青春期變化B.珍愛青春,盡情享受青春的美好C.悅納自己,追求真正的青春個性D.用奮斗的青春,換來幸福的人生9.(2021山東諸城期末)鄭鋮立,先天性左腳缺掌,她憑頑強(qiáng)毅力,學(xué)會了走路、洗衣服、做飯、拖地,自己趕公交車到距離八千米的學(xué)校上學(xué)。她不僅生活獨立,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績優(yōu)異,還

5、積極參加繪畫、朗誦、乒乓球等活動,并屢次獲獎。她身上洋溢著青春的朝氣,對此你認(rèn)為()只要自信自強(qiáng),就能取得成功自強(qiáng)讓人更自信,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步自強(qiáng)使人不斷克服弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己殘疾人更自強(qiáng),更能擁有堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神A.B.C.D.二、非選擇題10.觀察下面漫畫,結(jié)合所學(xué)知識,回答下面問題:(1)為助力青春成長,你會選擇漫畫中哪位同學(xué)的表現(xiàn)?為什么?(2)向你選擇的那位同學(xué)學(xué)習(xí),你準(zhǔn)備如何做?11.實踐探究題什么是青春?有人說,青春是淚水;有人說,青春是任性;有人說,青春是無悔(1)站在青春的起點,青春的力量在身體里生發(fā),令我們對未來更加憧憬。談?wù)勀銓η啻旱你裤接心男?。站在青春的?/p>

6、點,我們擁有無盡的遐想,這令我們興奮,讓我們躍躍欲試。(2)面對青春成長的渴望,我們?nèi)绾芜M(jìn)行青春的探索?(3)青春是一只振翅欲飛的雄鷹,我們應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨立飛翔?少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。(4)作為青少年,我們應(yīng)如何承擔(dān)歷史責(zé)任,放飛青春夢想,書寫人生華章?第三課青春的證明第1課時青春飛揚1.答案A正確理解這句話的意思是解題的關(guān)鍵,這句話是說青春的田地如果不種花的話就會長滿雜草,啟示我們青春需要奮斗,青春需要辛勤耕耘,A符合題意,B錯誤。C觀點正確但與題意無關(guān),D錯誤。故選A。2.答案C題干的寓意是要珍惜青春時光,

7、讓青春出彩,正確。及時玩樂是錯誤的價值觀,也是虛度青春的表現(xiàn),錯誤。故選C。3.答案D漫畫中人物的表現(xiàn)以及漫畫中的文字都體現(xiàn)了人物的自卑心理。漫畫中的人物要培養(yǎng)自信心,是正確的做法。與題意不符。及時行樂,享受青春是錯誤的價值觀,錯誤。故選D。4.答案D本題考查實現(xiàn)青春夢想的做法。激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長。都是實現(xiàn)青春夢想和助力青春成長對我們的要求,故選D。5.答案D“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”體現(xiàn)了自強(qiáng)品質(zhì),“勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人”體現(xiàn)了自信自強(qiáng),符合題意,故選D。6.答案D題干中的“還要繼續(xù)奮斗,勇

8、往直前”體現(xiàn)了要努力追夢,砥礪前行,D符合題意。A、B、C觀點絕對,不選。故選D。7.答案B“最美教師”劉秀祥的事跡體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì),A體現(xiàn)了自信,B體現(xiàn)了自強(qiáng),C體現(xiàn)了珍惜時間,D體現(xiàn)了珍惜青春,故選B。8.答案D題干中的“青春是用來奮斗的、只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生”體現(xiàn)了D觀點。A、B、C觀點與題干內(nèi)容不符,故選D。9.答案B鄭鋮立的事跡體現(xiàn)了自信自強(qiáng)的品質(zhì),是自強(qiáng)的作用。觀點絕對,排除。故選B。10.答案(1)中間同學(xué)自信的表現(xiàn)。青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅持,能夠

9、展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。(2)培養(yǎng)自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度;看到自己的每一點進(jìn)步;相信自己,勇敢嘗試;等等。解析第(1)問,青春的探索需要自信,應(yīng)該選擇具有自信表現(xiàn)的同學(xué)。選擇的理由就是自信的作用,這屬于教材的基礎(chǔ)知識,依據(jù)教材知識回答即可。第(2)問,向具有自信表現(xiàn)的同學(xué)學(xué)習(xí),就是要培養(yǎng)自信心。如何培養(yǎng)自信心屬于教材知識的再現(xiàn)。11.答案(1)我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點江山,激揚文字”。(2)面對青春,每個人都會有不同的憧憬,形成不同的理想,規(guī)劃青春路徑,思考自己如何走過青春之路,不停止對青春的探索。(3)激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長。(4)樹立崇高理想,學(xué)好科學(xué)文化知識,加強(qiáng)道德修養(yǎng),積極參與社會公益實踐活動,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,等等。解析第(1)問,對青春的憧憬也就是對成長的渴望。青春成長的渴望屬于教材知識的再現(xiàn),學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。第(2)問,答案具有開放性,學(xué)生