國(guó)標(biāo)版小學(xué)作文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)科：作文 班級(jí)：三（5）班 施教者：顧 云 執(zhí)行時(shí)間：2014.22014.6基本情況簡(jiǎn)析本班共有學(xué)生55人，其中女生25人。通過(guò)一二年級(jí)的寫話訓(xùn)練指導(dǎo)，再通過(guò)上學(xué)期較為系統(tǒng)的習(xí)作訓(xùn)練，大部分學(xué)生能寫一段比較通順的話，能把自己看到、聽(tīng)到、想到的事、人、物、景在教師的指導(dǎo)下用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也能根據(jù)課文空白處進(jìn)行想象并模仿寫片段，能編短小的童話故事，能寫出想象中的一些事物。但在作文中仍然存在著許多問(wèn)題，例如：內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書不多，頭腦中知識(shí)儲(chǔ)備不夠，其次是平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，

2、需要加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)要求一、思想教育 1培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于書面表達(dá)。2通過(guò)作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)周圍世界的能力，喚起學(xué)生熱愛(ài)生活的積極情感。3鼓勵(lì)學(xué)生寫身邊的事，寫真實(shí)的事，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的良好品質(zhì)，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。二、寫作知識(shí)與技能 1留心周圍的事物，繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作。不受文體及篇章的束縛，自由表達(dá)，能清晰地把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的事情寫明白。2能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行造句，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞語(yǔ)。準(zhǔn)確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)等。3從模仿起步，用好例文，

3、善于挖掘課文中的練筆訓(xùn)練點(diǎn)，加強(qiáng)隨文練筆訓(xùn)練，追求練筆效益。4學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和狀物，寫出比較具體的片段。能理清條理錯(cuò)亂的一段話。5學(xué)會(huì)寫黑板報(bào)和日記，掌握格式，明白寫法。 6學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作，并嘗試相互修改，懂得分享交流，體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣。7通過(guò)講評(píng)習(xí)作，提高學(xué)生鑒賞能力和修改習(xí)作的能力。在激發(fā)學(xué)生寫作興趣的同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，逐步形成積極的人生態(tài)度，正確的價(jià)值觀。主要教學(xué)措施1. 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂(lè)于表達(dá)。2. 上好指導(dǎo)課，每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境，教會(huì)大家從日常生活中選材，爭(zhēng)取讓作文指導(dǎo)課充滿

4、歡聲笑語(yǔ)，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺(jué)感悟習(xí)作技法，提升表達(dá)本領(lǐng)。3. 教育學(xué)生要多看，多思，多想，堅(jiān)持寫日記。4. 加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。5. 開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供寫作素材。6. 抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。7. 提倡認(rèn)真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排周次習(xí)作類別教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)習(xí)作要求1/2講評(píng)寒假作文看圖作文謄寫寒假中的作文一篇習(xí)作1 圖畫串起來(lái)的故事（題目自擬）2修改寒假日記中的一篇，謄寫于本子上。任選課文提供的一組圖畫（也可以自己另找?guī)追B貫的圖），寫一篇習(xí)作，注意分段。措施：1引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文，圖文對(duì)照，明白看圖作文的方法與技

5、巧。2榜樣示范，先說(shuō)后寫。3寫人習(xí)作2為別人畫一張像，然后寫一篇習(xí)作。2可以畫同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，還可以畫想象中的人。畫好了再寫一寫，除了寫外貌，還可以寫寫他的性格、愛(ài)好。措施：讀懂例文，知道寫人類文章的一般表述方法。畫、說(shuō)、寫相結(jié)合。4講評(píng)學(xué)會(huì)修改21利用多媒體，師生共同評(píng)、議第一次習(xí)作，在講評(píng)的過(guò)程中教給學(xué)生修改習(xí)作最常用的方法“刪”“增”“換”等。2同桌之間、小組內(nèi)嘗試修改習(xí)作。措施：師生共賞習(xí)作中的片段，給暫時(shí)落后的學(xué)生提出修改建議。教給自改、互改習(xí)作的方法。5敘事習(xí)作3我與春天的*有個(gè)約會(huì)（我的發(fā)現(xiàn)）2到校外去，把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，要寫得有意思，如果感興趣，還可以為習(xí)作配畫。（*可以是

6、柳樹、油菜花、麥苗等植物也可以是蜜蜂、蝸牛、蝌蚪等動(dòng)物）措施：學(xué)生連續(xù)一周每天堅(jiān)持定時(shí)觀察，做好簡(jiǎn)單的記錄。與科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，在班級(jí)中指導(dǎo)觀察蝸牛。6講評(píng)仔細(xì)觀察，想象豐富2通過(guò)評(píng)講，使學(xué)生掌握正確的觀察多幅圖片的方法，并能掌握?qǐng)D意，通過(guò)豐富、合理的想象，把故事寫具體、生動(dòng)。措施：針對(duì)學(xué)生習(xí)作情況，選擇兩片典型習(xí)作，進(jìn)行集體評(píng)議，在自主修改自己的習(xí)作。7敘事生活中的一件事2把生活中發(fā)生的一件事具體地寫下來(lái)。措施：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累寫作素材。8看圖作文習(xí)作4聆聽(tīng)心靈的吟唱2從課文中任選一幅圖（也可以另選內(nèi)容）展開想象，寫一段對(duì)話。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。措施：通過(guò)作前指導(dǎo)掌握人物間對(duì)話

7、的方法。運(yùn)用例文寫好對(duì)話。9敘事的游戲21指導(dǎo)學(xué)生按順序記敘游戲過(guò)程；2在描寫游戲動(dòng)作時(shí)，注意刻畫人物心理。措施：1在班級(jí)里開展活動(dòng)。2教師例文引路，指導(dǎo)寫好游戲時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等。10應(yīng)用文習(xí)作5話說(shuō)端午節(jié)（板報(bào)稿）2根據(jù)課文提供的材料，為黑板報(bào)寫一篇介紹端午節(jié)的短文。可以寫端午節(jié)的來(lái)歷，也可以介紹當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的風(fēng)俗。措施：1搜集資料，根據(jù)習(xí)作要求作恰當(dāng)取舍。2小組合作，先說(shuō)后寫。11講評(píng)言之有序，表達(dá)清楚2通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生知道作文一定要言之有序，做到語(yǔ)句通順、表達(dá)清楚。措施：結(jié)合學(xué)生習(xí)作，有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)講，然后學(xué)著修改。12敘事習(xí)作6我們的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”2在我們周圍，經(jīng)常發(fā)生各種各樣的事兒。選

8、擇其中的一件，把自己的看法寫出來(lái)。措施：1讀懂例文，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的看法。2挖掘周圍的生活資源，尋找習(xí)作資料。13日記習(xí)作7我的心靈獨(dú)白（日記一則）2回憶一天的所見(jiàn)所聞所想所做，選擇一件最有意思的事，寫一篇日記，注意日記的格式。措施：1讀懂例文，明確寫法。2敏銳捕捉有意義的事。14講評(píng)格式正確，感情真實(shí)2通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步明白日記的內(nèi)容要真實(shí)，要善于捕捉有意義的事件。措施：針對(duì)學(xué)生的習(xí)作情況，選擇典型片段（優(yōu)劣各一篇）進(jìn)行集體講評(píng)。15童話故事習(xí)作8插上想象的翅膀（編個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的故事）2從課文中任選一幅圖，編一個(gè)童話故事，讀給小朋友聽(tīng)，使他們知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。措施：1展開合理想象，進(jìn)行編故事比賽。2評(píng)選優(yōu)秀故事。16敘事學(xué)校里舉行的活動(dòng)2把學(xué)校里舉行的一次活動(dòng)具體地寫下