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文檔簡介

1、()月()日6 月 18 日是小兔的生日,許多小動物向他祝賀。小送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,小雞送蟲子,小貓送魚。大家一起唱歌,祝小兔生日。1.小兔的生日是()月()日。2.這一小節(jié)有()句話。3.有哪些小動物來祝小兔生日?用圓圈圈出4.第()句寫大家祝小兔生日,用“”畫下來。5.填寫動詞。(不重復(fù))()青草()牛奶()桃子()蟲子()魚()葡萄()樹葉()生日()月()日大西瓜,圓又圓,切開就變兩大碗。你一碗,我一碗,留下空碗當(dāng)小船。這一小節(jié)有()句話。用“”劃出第二句。3切開的西瓜像空碗可以當(dāng)4天上的月亮像5.生活中還有哪些東西是圓的(至少寫個)()月()日果園里,果實成熟了。蘋果像娃

2、娃的臉紅紅的,黃色的柿子掛滿了枝頭,也俏皮地咧開小嘴,向微笑。再看核桃,它們個個圓滾滾、胖乎乎的,在枝頭上小朋友做,它們也想下來吧!、這段有()句話。、這段話寫了果園里的哪些果實,用圓圈圈出來。、根據(jù)短文內(nèi)容連線紅紅的核桃黃色的蘋果圓滾滾的()月(柿子)日唐朝詩人七歲時寫了一首詩:鵝,鵝,鵝,曲項。白毛浮綠水,紅掌撥清波。1.這首詩是()朝詩人()()歲時寫的。.這首詩有()句話。.古詩中表示顏色的詞有哪些?請用圓圈圈出來。()月()日羊收菜帶著小羊到菜園去收菜。羊它們走到蘿卜地里。羊“蘿卜的根最好吃?!彼鼈冏叩桨撞说乩?。羊“白菜的葉子才好吃呢!”拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊說:拔了一棵

3、白菜。小羊要吃白菜的根。羊說:它們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊果實呀!”說:“要吃西紅柿的1、 羊帶小羊到了哪些地方?用圓圈圈出來。2、 根據(jù)短文內(nèi)容連線要吃蘿卜的果實要吃白菜的葉子要吃西紅柿的根3、短文一共()小節(jié)。()月()日我在我家房后的小園子里,栽上樹,種上花?;▋?,吐著清香,樹兒,長出樹杈。招來小鳥,在這兒歌唱;邀來蝴蝶、蜻蜓,在這兒玩耍。1、這一節(jié)共有()句話。2、小園子里有那些植物、動物?用“”畫出詞語。3、選擇正確的,填在括號里。(1)誰在小園子里唱歌?()A青蛙B小鳥C蜜蜂(2)誰在小園子里?()()A)月(蝴蝶)日B螞蟻C蜻蜓(貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈活,

4、能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小,它也辨出。貓有對 明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳趾上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1 短文共有()句。2 連線明亮的貓細(xì)細(xì)的爪子鋒利的胡須可愛的眼睛()月()日人有兩件寶人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥(sh)也做不好。用手又用腦,才能有創(chuàng)(chung)造(zo)。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦。1、這是一首兒歌,一共有()句話。2、填空:人有兩件寶是指和。做工靠,思考靠。做事情要用又用。這樣才能。3、詞語搭配:(1)認(rèn)真地辛勤地勤勞的聰明的勞動雙手頭腦思考(

5、2)一雙一根一只一塊手指手表小手手套()月()日時鐘花小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小幫忙想辦法。小送給它三盆花。出來了,牽(qin)了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,開了,張開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有( )節(jié)。2、小3、(送給小白兔、花。)花早晨開,()花中午開,()花晚上開。()月()日豬豬的模樣實在可愛。肥胖滾圓的身體后面拖著一條小尾巴,又寬又短的腦袋旁,垂著一對扇子般的大耳朵,兩只細(xì)小的眼睛下,挺著一個向前拱的鼻子。1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。()的身體()的腦袋()的耳朵()的眼睛()的模樣一()尾巴一()耳朵兩()眼睛一()鼻子2、找出文中的一對反義詞。()

6、()3、用圓圈圈出短文中的動詞。4、這段短文告訴:()(填序號)(1) 豬的模樣很可愛。(2) 豬很難看。(3) 豬很胖。()月()日廣闊的原野上,長滿了青青的草,草叢中有許多美麗的小野花,這是小蜻蜓活躍的天地。,身體輕,看上去好像一架直升機(jī)。有時在花間飛舞,有時輕輕掠過水面。這里飛飛,那里停停,過著悠閑的日子。1、短文有()節(jié)。2、活躍的天地是哪里,選擇正確的打小河邊()大樹下()原野上()3、看上去像。4、連線廣闊的日子一架野花青青的原野一棵飛機(jī)美麗的野花一朵青草悠閑的草5、寫出反義詞上()多()小()輕()6、為什么說“過著悠閑的日子”?把有關(guān)的語句用“”劃出來。)日夏天花開了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇(c)簇火焰。近看,一()月(初夏,朵朵花像一個個小喇(l)叭(b)。淡(dn)黃色的花蕊(xn)在風(fēng)中搖動,就像一群仙女在翩(p

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