感恩老師班會教案策劃

1、Word文檔 感恩老師班會教案策劃 高山在歡呼，流水在唱歌;太陽在歡樂，小草在舞蹈:贊美您，為人師表，勞苦功高!在這個(gè)特殊的日子里，我想對老師您說聲:老師您辛苦啦!愿您在今后的日子里更加健康歡樂!今日班會的主題是：感謝您，老師;祝愿您，學(xué)校!有請主持人上臺。 活動的第一部分：感謝您，老師 主持人甲：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培育長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中頑強(qiáng)地站起來;老師，您的笑容使我在哀痛時(shí)重新拾得歡樂。老師，您永久是我們的老師，任勞任怨地教育我們，面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終

2、身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永久懷有一顆感恩的心?，F(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請觀賞歌曲：感恩的心 播放感恩的心視頻，(同學(xué)邊看，邊學(xué)做手語操) 主持人乙：一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處為我著想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不愿松懈一下。每個(gè)人的成長，離不開老師的培育，要永久感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。 主持人甲：尊敬的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您酷熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫順地掩蓋著種子，滋潤著渴求學(xué)問的心田;寧愿陽光溶

3、化自己，在春風(fēng)中悄悄地消逝自己。但花朵和果實(shí)，永久不會遺忘您瑞雪飄落的英姿。 主持人乙：請聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦老師，您辛苦了 活動的其次部分：祝愿您，學(xué)校 主持人甲：有請全班同學(xué)們輪番上臺表達(dá)心愿。(內(nèi)容、形式同學(xué)自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等) 主持人乙： 最終，請觀賞歌曲長大后我就成了你 五、活動結(jié)束。 感恩老師班會2 預(yù)備工作： 1.贊美老師的作文，語、數(shù)、外各十篇(或依據(jù)需要敏捷把握數(shù)量的使用多少) 2音樂長大后我就成了你 3.歌曲每當(dāng)我走近老師窗前 班會程序支配： 一、導(dǎo)語 自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校內(nèi)的角角落

4、落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而敬重的老師，我們的大伴侶、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人向往而憧憬的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)會文學(xué)大家的風(fēng)采，去品嘗詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)會數(shù)學(xué)的無窮魅力，關(guān)心我們解決生活中的實(shí)際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云。他可能是和氣可親，也可能是嚴(yán)峻無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的共性，他們永久是我們最可親近的人老師。 二、過程設(shè)計(jì) 1、播放音樂長大后我就成了你，音量小，設(shè)置為背景音樂 2、在音樂中，主持人上場 (一)感謝師恩 甲：“小時(shí)候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去。長大后我就成了你”，漂亮的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?，但又悄悄無聞的人，他們是誰? 乙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 甲：有詩人云：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。 乙：老師是文化學(xué)問的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中游覽; 甲：老師是我們成長的引路人，教育我