附件2020年度教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)

1、附件：2020年度教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)指 南 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc38007890 一、活動(dòng)主題 PAGEREF _Toc38007890 h 2 HYPERLINK l _Toc38007891 二、參加人員 PAGEREF _Toc38007891 h 2 HYPERLINK l _Toc38007892 三、活動(dòng)項(xiàng)目 PAGEREF _Toc38007892 h 2 HYPERLINK l _Toc38007893 （一）項(xiàng)目設(shè)置 PAGEREF _Toc38007893 h 2 HYPERLINK l _Toc38007894 （二）作

2、品要求 PAGEREF _Toc38007894 h 2 HYPERLINK l _Toc38007895 四、組織機(jī)構(gòu) PAGEREF _Toc38007895 h 3 HYPERLINK l _Toc38007896 五、作品報(bào)送 PAGEREF _Toc38007896 h 3 HYPERLINK l _Toc38007897 六、作品評(píng)比 PAGEREF _Toc38007897 h 4 HYPERLINK l _Toc38007898 七、有關(guān)要求 PAGEREF _Toc38007898 h 4 HYPERLINK l _Toc38007899 附件1：項(xiàng)目說(shuō)明及要求 PAGERE

3、F _Toc38007899 h 6 HYPERLINK l _Toc38007900 一、課件 PAGEREF _Toc38007900 h 6 HYPERLINK l _Toc38007901 二、微課 PAGEREF _Toc38007901 h 7 HYPERLINK l _Toc38007902 三、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例 PAGEREF _Toc38007902 h 8 HYPERLINK l _Toc38007903 四、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例 PAGEREF _Toc38007903 h 9 HYPERLINK l _Toc38007904 五、信息化教學(xué)課程案例 PAGEREF

4、_Toc38007904 h 10 HYPERLINK l _Toc38007905 六、職業(yè)崗位核心能力線上精品課資源 PAGEREF _Toc38007905 h 11 HYPERLINK l _Toc38007906 附件2：市州聯(lián)系人信息表 PAGEREF _Toc38007906 h 14一、活動(dòng)主題總結(jié)展示我省教師信息技術(shù)應(yīng)用成果，提高教師信息素養(yǎng)及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新運(yùn)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。二、參加人員全省中小學(xué)、中職、幼教、特教系統(tǒng)的教師、教育技術(shù)工作者均可參加。三、活動(dòng)項(xiàng)目（一）項(xiàng)目設(shè)置根據(jù)學(xué)段和學(xué)校類(lèi)型分組，設(shè)置項(xiàng)目如下（各項(xiàng)目說(shuō)明及要求詳見(jiàn)附件1）：1.幼教組：課

5、件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例。2.基教組：課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例。3.特教組：課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例。4.中職組：課件、微課、信息化教學(xué)課程案例、職業(yè)崗位核心能力線上精品課資源。（二）作品要求1.有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參加資格。2.杜絕弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參加資格。3.資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由作品作者承擔(dān)。4.每件作品作者不超過(guò)3人，不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。四、組織機(jī)構(gòu)成立2020年度教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)組委會(huì)，下設(shè)辦公室，承擔(dān)活動(dòng)具體組織工作。組委會(huì)主任：田明華 省信息中心

6、主任、省電教館館長(zhǎng)副主任：宗 敏 省信息中心副主任、省電教館副館長(zhǎng)組委會(huì)辦公室主任：姜新華 省中心（館）研究部主任 組委會(huì)辦公室設(shè)在省教育信息化發(fā)展中心（省電教館）研究部，地址：武漢市武昌區(qū)洪山路2號(hào)湖北科教大廈B座12樓，聯(lián)系人：潘靜、李英，辦公電郵箱e21jiaoxue，郵政編碼430071。五、作品報(bào)送1.根據(jù)個(gè)人自愿參加的原則，各市州信息中心（電教館）組織教師參加活動(dòng)。以市州為單位集中報(bào)送，并對(duì)報(bào)送信息和作品的準(zhǔn)確性、完整性負(fù)責(zé)。組委會(huì)不接收市州以下單位或個(gè)人報(bào)送的作品。特教組作品由省特教學(xué)會(huì)統(tǒng)一報(bào)送。2.

7、作品由網(wǎng)上報(bào)送。依托湖北省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)，網(wǎng)址為：/。3.上報(bào)時(shí)間為5月21日-6月30日。六、作品評(píng)比由組委會(huì)聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行評(píng)審。推薦其中部分優(yōu)秀作品參加“第二十四屆全國(guó)教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)”，并根據(jù)各地組織工作情況和作品獲獎(jiǎng)情況，評(píng)選“最佳組織獎(jiǎng)”（市州）和“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”（縣市區(qū)）。每件作品收取評(píng)審費(fèi)100元，在網(wǎng)上提交作品時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)確填寫(xiě)發(fā)票抬頭、納稅人識(shí)別號(hào)、發(fā)票郵寄信息，繳費(fèi)辦法另行通知市州聯(lián)系人。七、有關(guān)要求1.請(qǐng)各市州信息中心（電教館）及有關(guān)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員教師參與活動(dòng)，認(rèn)真做好作品遴選和報(bào)送工作，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。2.“市州聯(lián)系人信息表（附件2

8、）”，由市州信息中心（電教館）填寫(xiě)，蓋章后發(fā)電子版到聯(lián)系郵箱。3.在網(wǎng)上報(bào)送作品時(shí)，務(wù)必準(zhǔn)確填寫(xiě)各項(xiàng)信息、完整上報(bào)作品文件，專(zhuān)家評(píng)審、組委會(huì)公布評(píng)選結(jié)果和制作榮譽(yù)證書(shū)時(shí)將以此為依據(jù)。如因信息填寫(xiě)錯(cuò)漏造成不良后果的，責(zé)任自負(fù)。4.本活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)和信息將在湖北教育信息網(wǎng)（/）-“信息化動(dòng)態(tài)”欄目公布。附件：（請(qǐng)網(wǎng)上下載，不另行印發(fā)）1.項(xiàng)目說(shuō)明及要求2.市州聯(lián)系人信息表附件1：項(xiàng)目說(shuō)明及要求一、課件指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，將特定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)手段有效呈現(xiàn)的應(yīng)用軟件，目的是輔助教與學(xué)，并完成特定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。可以是針對(duì)某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)

9、單元內(nèi)容，制作工具和呈現(xiàn)形式不限。移動(dòng)終端課件作品應(yīng)能在iPAD、Android PAD等移動(dòng)教學(xué)設(shè)備上運(yùn)行。各類(lèi)教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評(píng)價(jià)軟件、仿真實(shí)驗(yàn)軟件等均可報(bào)送，建議同時(shí)報(bào)送軟件運(yùn)行錄屏解說(shuō)文件。（1）制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材采用常用文件格式。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式報(bào)送，總大小不超過(guò)700MB。課件應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件，如相關(guān)字體、白板軟件等。（3）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)；界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)內(nèi)容豐富、科學(xué)，表

10、述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用運(yùn)行流暢，操作簡(jiǎn)便、快捷，媒體播放可控；導(dǎo)航方便合理，路徑可選；新技術(shù)運(yùn)用有效。創(chuàng)新與實(shí)用立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣價(jià)值。二、微課指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫(xiě)板配合畫(huà)圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻。（1）制作要求：報(bào)送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫(huà)質(zhì)量好

11、。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長(zhǎng)5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式采用支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如flv、mp4、wmv等），畫(huà)面尺寸為640480以上，播放時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材料，請(qǐng)一并提交。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。（3）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,主題明確、重點(diǎn)突出；教學(xué)策略和教學(xué)方法選用恰當(dāng)；合理運(yùn)用信息技術(shù)手段。教學(xué)行為教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；教學(xué)過(guò)程深入淺出、形象生動(dòng)、通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)

12、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新與實(shí)用形式新穎，趣味性和啟發(fā)性強(qiáng); 視頻聲畫(huà)質(zhì)量好；實(shí)際教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有推廣價(jià)值。三、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例指教師將信息技術(shù)作為師生的教與學(xué)的認(rèn)知工具，融于教與學(xué)的過(guò)程，且教學(xué)成效明顯的教學(xué)活動(dòng)案例。（1）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔可包括：教學(xué)環(huán)境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況等。教學(xué)活動(dòng)錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專(zhuān)題介紹視頻等多種形式。使

13、用mp4等常用格式，時(shí)間總計(jì)不超過(guò)50分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程資源等。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。（3）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的課程改革理念；教學(xué)設(shè)計(jì)完整，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等；教學(xué)環(huán)境設(shè)施滿足需求，有特色，教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；教學(xué)資源選擇恰當(dāng)，形式多樣；注重學(xué)科特點(diǎn)，信息技術(shù)應(yīng)用恰當(dāng)。教學(xué)應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)過(guò)程記錄完整，材料齊全；教學(xué)方式多樣；形成基于信息化的教育教學(xué)模式。教學(xué)效果有常態(tài)化應(yīng)用，學(xué)生深度參與，活躍度高，教學(xué)效果突出；教師、學(xué)生成果豐富，校內(nèi)外評(píng)價(jià)好；創(chuàng)新人才

14、培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的能力素質(zhì)。特色創(chuàng)新在課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、資源共享、機(jī)制創(chuàng)新等方面有特色；具有一定的示范推廣價(jià)值。四、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例指教師應(yīng)用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市（縣）級(jí)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展備課、教學(xué)活動(dòng)組織、作業(yè)指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、學(xué)情分析、網(wǎng)絡(luò)研修等教育教學(xué)活動(dòng)效果突出的案例。（1）制作要求：提交通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻等各類(lèi)素材制作的PPT文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和其他材料，綜合反映教師網(wǎng)絡(luò)空間的日常應(yīng)用情況和應(yīng)用效果，同時(shí)提交空間訪問(wèn)說(shuō)明文檔（含空間網(wǎng)址等）。（2）報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。（3）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素內(nèi)容建

15、設(shè)個(gè)性化設(shè)置合理，主題鮮明，特色突出；欄目?jī)?nèi)容豐富，記錄完整，更新及時(shí)；原創(chuàng)性、生成性資源豐富，訪問(wèn)量大。教學(xué)應(yīng)用備課、教研、教學(xué)等活動(dòng)記錄完整；備授課、活動(dòng)組織實(shí)施、線上線下教學(xué)、班級(jí)管理、預(yù)習(xí)、作業(yè)、答疑、自主學(xué)習(xí)、分享心得等活動(dòng)應(yīng)用度高；師生、師師、生生交互好，促進(jìn)交流共享。應(yīng)用效果支撐常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式有效果；成果豐富，能力素質(zhì)教育成效高；滿足學(xué)校、教師、學(xué)生教育教學(xué)和管理等各方面需求，家校溝通效果好；促進(jìn)學(xué)校數(shù)字資源建設(shè)與共享。特色創(chuàng)新在網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等某個(gè)或多個(gè)方面，形成了應(yīng)用模式，有效促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革。五、信息化教學(xué)

16、課程案例指利用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)改革成效顯著的案例。包括課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種方式。鼓勵(lì)思政課、教師教育類(lèi)的信息化教學(xué)案例報(bào)送。（1）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔可包括：課程建設(shè)與應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況等。教學(xué)活動(dòng)錄像：反映信息化課程教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專(zhuān)題介紹視頻等多種形式。使用mp4等常用格式，大小不超過(guò)500M，時(shí)間總計(jì)不超過(guò)50分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程資源等。（2）

17、報(bào)送形式：作品以zip壓縮包格式報(bào)送，總大小建議不超過(guò)700MB。（3）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)選指標(biāo)評(píng)選要素課程建設(shè)信息化軟硬件符合教育教學(xué)需求，有特色；課程建設(shè)、教學(xué)理念、內(nèi)容、方法體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用；課程資源豐富，信息技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)。教學(xué)應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)過(guò)程記錄完整，材料齊全；信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式；形成基于信息化的教育教學(xué)模式。教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生深度參與，活躍度高；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力提升明顯；學(xué)生、教師、學(xué)校評(píng)價(jià)好。特色創(chuàng)新在課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、資源共享、機(jī)制創(chuàng)新等方面有特色；具有一定的示范推廣價(jià)值。六、職業(yè)崗位核心能力線上精品課資源指以職

18、業(yè)崗位活動(dòng)的基礎(chǔ)性、支撐性能力與素養(yǎng)培養(yǎng)為教學(xué)內(nèi)容，選取課程體系中的重點(diǎn)難點(diǎn)，支持混合式教學(xué)與學(xué)習(xí)的課程化資源。職業(yè)崗位能力精品課資源由微教材、視頻課和資源包配套構(gòu)成。（1）制作要求：須提交視頻課和資源包，微教材可根據(jù)情況自主選擇是否建設(shè)與提交。視頻課：是指將視頻課與學(xué)習(xí)互動(dòng)軟件智能鏈接，形成符合職業(yè)教育特色、滿足職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的創(chuàng)新型視頻課。構(gòu)建方式上，可基于學(xué)習(xí)情景進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，符合職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，把工匠、大師引入課堂，實(shí)現(xiàn)深度校企合作、以多種角色授課者同時(shí)參與的授課形式。每個(gè)視頻課時(shí)長(zhǎng)為5-25分鐘，并提供視頻課縮略圖（圖片比例為16:9，最小尺寸220124，格式為jpg）。資

19、源包：是指可以支持一次課教學(xué)的顆粒化資源總和，基本屬性是助教資源，其基本單位是顆?；脑n件。資源包內(nèi)容與微教材、視頻課有機(jī)融合，適應(yīng)線上或線上線下混合式學(xué)習(xí)模式。包括教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明、多媒體教學(xué)課件、在線試題、作業(yè)、在線輔導(dǎo)、答疑材料等。微教材：是指與“教學(xué)點(diǎn)”相對(duì)應(yīng)、融合信息技術(shù)，通過(guò)掃描紙質(zhì)教材二維碼鏈接相關(guān)資源，有效支持VR、AR、APP軟件等新媒體、新技術(shù)應(yīng)用的新形態(tài)教材。微教材具有相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)獨(dú)立、相對(duì)完整的職業(yè)崗位能力教學(xué)特征，因此可滿足項(xiàng)目培訓(xùn)教學(xué)需求。通過(guò)對(duì)體系化職業(yè)崗位能力“微教材”的組合，可以形成符合職業(yè)教育教學(xué)需求、滿足職業(yè)教育教學(xué)改革的新形態(tài)、立體化教材。（2）報(bào)送形式：視頻課以mp4格式上傳，大小不超過(guò)800MB;資源包經(jīng)命名后逐個(gè)上傳，總大小不超過(guò)800MB;微教材以wo