2022學(xué)校教科研工作總結(jié)五

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022學(xué)校教科研工作總結(jié)五20_學(xué)校教科研工作總結(jié)五根據(jù)校本培訓(xùn)工程的要求，以及學(xué)期初的教科研方案，工作安排的盡然有序，老師們獲得的成長有很多，下面將會詳細(xì)列出。一直以來，我校都非常重視老師的教科研素質(zhì)培養(yǎng)，尤其特意安排我校教誨_老師選修了教科研骨干培訓(xùn)班，為我校的教科研工作打頭陣。這一個(gè)學(xué)期以來，我校教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一學(xué)期的教科研工作進(jìn)展總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展一個(gè)學(xué)期以來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)工作的開展比擬重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)，積極安排老師參加各種有有助于業(yè)務(wù)程度提升的培訓(xùn)班，數(shù)學(xué)學(xué)科的兩位骨干老師都參加了

2、縣里骨干班培訓(xùn)，學(xué)校很支持。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。二、建立學(xué)習(xí)體制，改變老師的教育理念學(xué)校的教育事業(yè)要開展，決定因素是老師的教育思想和教學(xué)理念。一個(gè)學(xué)期以來，我校要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線老師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。_那老師在_縣師生經(jīng)典誦讀比賽中，榮獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。同時(shí)要求全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和開展的方針政策，尤其是_市發(fā)行的_市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)，及時(shí)理解我國教育改革的

3、新動向，改變了老師落后的教育思想和教育理念，進(jìn)步了全校老師教科研業(yè)務(wù)程度和老師的教學(xué)程度，使大家深入認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，理解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的開展和個(gè)人的進(jìn)步都必需要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還表達(dá)在老師的工作理論中，他們改變了以往的備課形式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和學(xué)生的開展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)展反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。_老師和_老師在縣新常規(guī)評比中分別獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)、語文學(xué)科三等獎(jiǎng)。學(xué)校要求所備教案必需要有不低于20%的反思。三、采用多種方式對老師進(jìn)展培訓(xùn)為了進(jìn)步老師教科研的程度，我校對全體老師進(jìn)展了多種形式

4、的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有：1、組織老師老師參加各級培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)展學(xué)科培訓(xùn)一個(gè)學(xué)期來我校組織全體老師參加了各級培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)展了學(xué)科培訓(xùn)。_兩位老師分別參加開展中心舉辦的數(shù)學(xué)骨干中級班、縣級骨干初級班的學(xué)習(xí)。我校的_兩位老師分別被評為縣數(shù)學(xué)骨干老師、縣骨干班主任。各位老師碩果累累，年輕老師干勁十足，老師的科研意識、科研才能也有了顯著進(jìn)步。2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和理論經(jīng)歷今年繼續(xù)貫徹_市發(fā)行的_市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)，我們印發(fā)了材料，由教研組長分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形式理解新教學(xué)常規(guī)制定備課常規(guī)、上課常規(guī)、作業(yè)布置與修改常規(guī)、評價(jià)常規(guī)等。組織所有老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊進(jìn)步。四、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使老師向科研型轉(zhuǎn)化回憶一學(xué)