【期中期末】學年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級（下）期中語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 22 22頁，總 =sectionpages 23 23頁試卷第 =page 23 23頁，總 =sectionpages 23 23頁學年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級（下）期中語文試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）1. 閱讀下面文字，按要求答題。走進課文，眾多人物呼之欲出。有婦r皆知的物理學家鄧稼先，有鉆探典藉鍥而不舍做學問的聞一多先生，有對關(guān)東原野懷著zh_痛熱愛的端木蕻良，有驍勇善戰(zhàn)、機智勇敢的花木蘭，有雖然愚昧迷信但是淳樸善良的長媽媽無論是杰出人物，還是小人物，他們身上都有值得我們學習的閃光點。 （1）根據(jù)拼音寫漢字或者給加點字注音。婦r_皆知 鍥_而不舍 zh_痛

2、（2）語段中有一個錯別字，找出并改正。_改成_ （3）語段最后一句加點詞詞性依次指認正確的一項是（ ）A.連詞副詞名詞連詞B.副詞形容詞代詞連詞C.連詞形容詞代詞副詞D.副詞名詞名詞副詞 下列加點詞語使用不正確的一項是（ ） A.中華民族的歷史上出現(xiàn)過許多像鄧稼先一樣的可歌可泣的英雄人物。B.魯迅先生必須休息，醫(yī)生是這樣說的，可魯迅聽了卻不以為然，腦子里想的事更多了，想做的事也更多了。C.鐘南山院士83歲高齡了，在武漢抗疫前線有時還要通宵達旦地工作。D.聞一多先生的演講，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ 下列關(guān)于文言句中稱謂說法錯誤的一項是（ ） A.卿今當涂掌事，不可不學!“卿”在這里指

3、君對臣的愛稱。B.卿今者才略，非復吳下阿蒙?！扒洹痹谶@里指朋友之間的愛稱。C.陳康肅公善射?！肮北硎緦δ凶拥淖鸱Q。D.大兄何見事之晚乎！“大兄”在這里是兄長的敬稱。 下列句子沒有語病的一項是（ ） A.我們只要嚴格按照黨委政府要求做好開學防控工作，才能保證廣大師生員工健康生命安全。B.考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。C.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。D.防止校園不再出現(xiàn)新冠疫情，我們每一個同學需要做到勤洗手、戴口罩、講衛(wèi)生。 下列關(guān)于文學常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項是（ ） A.黃河頌是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，詩歌借歌頌黃河來歌頌中華民族，以及偉大堅

4、強的民族精神。B.阿長與山海經(jīng)是一篇回憶童年生活的散文，作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換，在“寫作時的回憶”中，作者對阿長的懷念充滿了溫情。C.回憶魯迅先生的作者蕭紅是現(xiàn)代著名女作家，其代表作有長篇小說呼蘭河傳生死場等。D.孫權(quán)勸學選自資治通鑒，資治通鑒是由南宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。 古詩文名句默寫 （1）天下興亡，_。 （2）_，關(guān)山度若飛。 （3）_，賞賜百千強。 （4）東市買駿馬，_，南市買轡頭，北市買長鞭。 （5）橫眉冷對千夫指，_。 （6）木蘭詩中描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：_，_。 綜合性學習個人與國家的命運息

5、息相關(guān)。關(guān)心祖國的命運，贊美祖國的山河，熱愛祖國的文字、歷史文化這些都是愛國情懷的體現(xiàn)。下面讓我們一起加入“愛國”為主題的活動中來。 （1）老師讓張林同學策劃一下這次活動的形式，他已經(jīng)想出了兩個，請你幫他補充兩個活動形式。形式一：舉行愛國詩詞朗誦會形式二：舉行愛國人物故事會形式三：_形式四：_ （2）你一定積累了許多愛國詩詞，把你最喜愛的兩句默寫在下面與大家共勉吧!線上學習期間，我們認識了許多人物，如鄧稼先、花木蘭、聞一多請選擇本學期已學課文中的一個人物，結(jié)合他（她）的經(jīng)歷，分析他（她）身上體現(xiàn)的愛國情懷。名著閱讀（7分） 下面關(guān)于駱駝祥子內(nèi)容表述有誤的一項是（ ） A.小福子是祥子最后的精神

6、寄托，但當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個無惡不作的人。B.“我總算明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難”是老馬的感嘆。C.在祥子眼里，二強子可算作黃天霸，雖厲害，可講面子，叫字號，決不一面兒黑。D.一場暴雨后，祥子病了，昏睡了兩晝夜，最后請了大夫，扎了兩針，服了劑藥，醒了過來。 閱讀下面文段，回答問題?！把壑袔С鲂┛释吹剿墓鈨海蛔炜墒菑堉c，露出點兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道?！薄八哪樇t起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好象一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看。” （1）以上兩段外貌描寫出自_（作

7、者）的小說駱駝祥子，寫的是_。 （2）祥子的人生愿望是有一輛自己的洋車不受車廠老板盤剝，語段中的“她”對祥子的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？二、閱讀理解（35分） 閱讀下面古詩，完成下列各題木蘭詩（節(jié)選）南北朝樂府民歌爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）說說你對劃線詩句意思的理解。 （2）木蘭詩富有民歌特色，風格剛健質(zhì)樸，詩歌最后一節(jié)收束全詩妙趣橫生，請作賞析。 閱讀下列語段，完成

8、下列各題【甲】陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（賣油翁）【乙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略。非復吳下阿

9、蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學） （1）解釋下列句子中加點詞的含義。嘗射于家圃_爾安敢輕吾射_徐以杓酌油_見往事耳_ （2）下列各組句子中加點詞意思不同的一項是（ ）A.爾安敢輕吾射安能辨我是雄雌B.但微頷之但當涉獵C.睨之，久而不去旦辭爺娘去D.但手熟爾爾安敢輕吾射 （3）用“/”標出下面句子的朗讀停頓。以 錢 覆 其 口非 復 吳 下 阿 蒙 （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！惫仑M欲卿治經(jīng)為博士邪! （5）從【甲】文所敘賣油翁的故事和【乙】文所寫呂蒙的變化中，你分別得到了什么啟

10、示，請簡要概括。甲文：_乙文：_ 閱讀下列短文，完成下列各題聞一多先生上課聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現(xiàn)實，很能表達聞先生的內(nèi)心世界。聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢

11、于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學無不暇”，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因為聞先生總不下樓。西南聯(lián)大校舍安排停當，學校即遷至昆明。我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀離騷，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。聞先生教古代神話，非?！敖凶?。不單

12、是中文系的、文學院的學生來聽講，連理學院的、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、河岳英靈集，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時講到印象派里的點畫派，

13、說點畫看起來只是不同顏色的點，這些點似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？聞先生講唐詩的妙悟，應該記錄下來。我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學鄭臨川記錄了，而且整理成一本聞一多論唐詩，出版了，這是大好事。我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報告西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學期終了時交一篇讀書報告即可給學分。聞先生看了這篇讀書報告后，對那位同學說：“你的報告寫得很好，比汪曾祺寫的還好!”其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫

14、在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。 （1）選文段用了兩個事例來體現(xiàn)“聞先生性格強烈堅毅”，請簡要概括這兩個事例。事例一：_事例二：_ （2）“能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人”，作者這樣說的理由是什么？ （3）汪曾祺為同學代筆寫的讀書報告為什么會受到聞先生的贊賞？ （4）結(jié)合文章段分析作者為了突出聞一多先生的上課風采，采用了什么表現(xiàn)手法？三、寫作（50分） 同學們，今年發(fā)生了新型冠狀病毒疫情，這疫情猶如一面鏡子，照出了人心的善惡，照出了社會的冷暖。在這場不見硝煙的戰(zhàn)役中，你一定見聞了各種各樣

15、的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息請以這樣的人讓我_為題，寫一篇文章。要求：1、能運用多種刻畫人物的方法；2、寫出人物的精神；3、不少于500字。 參考答案與試題解析 學年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級（下）期中語文試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）1.【答案】孺,qi,摯藉,籍C【考點】綜合讀寫【解析】（1）本題考查對字音字形的掌握?！皉”寫作“孺”；“鍥”讀作“qi”；“zh”寫作“摯”。（2）本題考查對字形的辨析?！敖濉备臑椤凹薄＃?）本題考查詞性的掌握?！盁o論”是連詞；“杰出”是形容詞；“他們”是代詞；“都”是副詞。故選：C。【解答】孺 qi 摯藉 籍C【答案】

16、B【考點】成語的使用【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼CD正確；B有誤，不以為然：不認為是正確的。這里應該是“不以為意”；【答案】D【考點】文化常識【解析】本題考查文化常識。文化常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識?！窘獯稹緼BC正確；D有誤，“卿”在這句話里是對朋輩的敬稱；【答案】C【考點】病句修改【

17、解析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼有誤，關(guān)聯(lián)詞語使用不當，應將“只要”改為“只有”；B有誤，一面對兩面，應刪去“能否”；C正確；D有誤，句式雜糅，應刪去“不再”?！敬鸢浮緿【考點】文學常識【解析】本題考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識?！窘獯稹緼BC正確；D有誤，資治通鑒是編年體史書，司馬光是北宋時期的人；【答案】匹

18、夫有責萬里赴戎機策勛十二轉(zhuǎn)西市買鞍韉俯首甘為孺子牛朔氣傳金柝,寒光照鐵衣【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】匹夫有責萬里赴戎機策勛十二轉(zhuǎn)（注意“勛”的書寫）西市買鞍韉俯首甘為孺子牛（注意“孺”的書寫）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（注意“柝”的書寫）【答案】舉行“愛我中華”手抄報比賽,舉辦“祖國在我心中”專題講座示例：天下興亡，匹夫有責。鄧稼先，為了中國核武器事業(yè)鞠躬盡瘁，至死不懈，體現(xiàn)出一位科技工作者對祖國的深情。【考點】綜合讀寫【解

19、析】（1）本題考查活動的擬定?；顒臃桨傅闹黝}“崇尚英雄，精忠報國”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計活動的形式即可。切忌偏離主題。內(nèi)容要有可操作性，不是空喊的口號。從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力?；顒有问娇梢远喾N多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進行“崇尚英雄”宣傳，可以向青少年學生發(fā)出“崇尚英雄”倡議書，開展愛國人物故事會等。（2）本題考查詩詞的積累以及人物形象的分析。第一問考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名人文化，多積累名言警句，多記憶箴言俗語，特別是多背誦關(guān)于愛國名言或詩句，這是解答這類題的關(guān)鍵。學生表述合理即可

20、。第二問從本學期課文中選擇一個具有愛國情懷的人物，概述其相關(guān)事跡即可。答案是多元的?！窘獯稹渴纠号e行“愛我中華”手抄報比賽；舉辦“祖國在我心中”專題講座。示例：天下興亡，匹夫有責。鄧稼先，為了中國核武器事業(yè)鞠躬盡瘁，至死不懈，體現(xiàn)出一位科技工作者對祖國的深情。名著閱讀（7分）【答案】C【考點】名著綜合【解析】本題考查對名著情節(jié)以及人物形象的分析與理解。駱駝祥子主要講述的是舊北京人力車夫的心酸故事。本文痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人變成“鬼”的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示個人奮斗不是勞動人民擺脫

21、貧困改變境遇的主題。【解答】ABD正確；C有誤，把“二強子”改為“劉四爺”?！敬鸢浮坷仙?虎妞通過虎妞的資助，祥子買上了車，不久，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣掉車，為虎妞料理后事。這次打擊，讓祥子的心靈再次受到嚴重摧殘，他開始抱怨生活?！究键c】名著綜合【解析】本題為名著綜合閱讀題。駱駝祥子主要講述的是舊北京人力車夫的心酸故事。本文痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人變成“鬼”的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題?！窘獯稹勘绢}考查名著相關(guān)文學常識。駱駝祥子作者是老舍。

22、“臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一 塊煮老了的豬肝”是虎妞典型性的外貌特征。本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心閱讀駱駝祥子，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可?；㈡とハ樽永碌牟芟壬艺宜傺b懷孕使祥子答應在臘月二十七去看她并給劉四爺祝壽。在壽宴上，虎妞與劉四因祥子鬧翻，幾日后，虎妞獨自操辦嫁給了樣子。結(jié)婚后虎妞用私房錢給祥子買了一輛車，祥子再一次擁有了自己的洋車。但虎妞在生活上的好吃懶做使祥子異常苦悶，不久虎妞懷孕難產(chǎn)死去。祥子為了給她治喪不得已賣掉了洋車，生活又一次跌到了低谷。二、閱讀理解（35分）【答案】對著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，照著鏡子貼上好看的花

23、黃。這兩句詩的意思是當著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。用雄兔雌兔比喻男女，巧妙風趣，富有智慧；合情合理地解釋了木蘭男扮女裝未被識破的原因。譯文：聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進去看看，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當著窗子整理像烏云一樣柔美的頭發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，（都說我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。（提著兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨

24、哪個是雄兔哪個是雌兔呢？【考點】現(xiàn)代詩歌閱讀【解析】木蘭詩是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動細致，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術(shù)感染力?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌關(guān)鍵語句的掌握。解答時注意重點字、句的翻譯。“云鬢”意思是女子鬢發(fā)盛美如云。“

25、花黃”是古代婦女的一種面飾。用黃粉畫或用金黃色紙剪成星月花鳥等形貼在額上，或在額上涂點黃色。翻譯時注意互文的修辭手法。本題考查對重點語段的賞析。本文最后一段用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。【答案】曾經(jīng),輕視,慢慢地,歷史D以錢/覆其口。非復/吳下阿蒙。賣油老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是微微點點頭。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！蔽译y道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績。,告訴我們“開卷有益”的道理；讀書有益于人的發(fā)展和

26、完善；要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識；學習起步晚了，只要堅持不懈，仍能取得長足的進步?！究键c】課內(nèi)文言文閱讀【解析】譯文：【甲】陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也因此十分驕傲。他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在園圃外，輕蔑的看著他，久久不離開。這個老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，也不過是微微地點點頭?？得C公問道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么，只不過是手法熟練罷了。”康肅公聽后十分生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗懂得這個道理。”于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的

27、口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么，只不過是手熟罷了。”陳肅公笑著將老翁送走了?！疽摇慨敵?，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學傳授的學官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士

28、分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了?！窘獯稹勘绢}考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。句意為：他曾在自家的園圃里射箭。嘗：曾經(jīng)。句意為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）。輕：輕視。句意為：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。徐，慢慢地。句意為：只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。往事，歷史。本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。A兩個“安”都指怎么。選項加點詞意義和用法相同。B兩個“但”都指只是

29、。選項加點詞意義和用法相同。C兩個“去”都指離開。選項加點詞意義和用法相同。D第一個“爾”，罷了；第二個“爾”，你。選項加點詞意義和用法不同。故選：D。本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。句子的意思是：用一枚銅錢蓋住葫蘆的口。故停頓為：以 錢/覆 其 口。句子的意思是：不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！故停頓為：非復/吳下阿蒙。本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊

30、句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：但，只；頷，點頭。句意為：賣油老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是微微點點頭。此句中重點的詞有：因，于是；亦，也；惟，只是；爾，罷了。句意為：接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！贝司渲兄攸c的詞有：孤：我；豈：難道；治：研究；為：成為。句意為：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？本題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，解答時，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事

31、主旨和自己的感悟等方面進行思考分析。甲文講射箭，通過賣油翁的話，我們可知，再難的事，只要我們不斷練習、不斷實踐，日久天長，必定會熟能生巧。乙文中呂蒙“乃始就學”，而致使魯肅“士別三日，即更刮目相待”，告訴我們一個人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就一定能學有所成。答案：（1）曾經(jīng)；輕視；慢慢地；歷史。（2）D（3）以錢/覆其口。非復/吳下阿蒙。（4）賣油老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是微微點點頭。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！蔽译y道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？（5）【甲】無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績。【乙】告訴我 們“開卷有益

32、”的道理；讀書有益于人的發(fā)展和完善；要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識；學習起步晚了，只要堅持不懈，仍能取得長足的進步【答案】步行去云南，把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。,專心治學，把自己整天關(guān)在圖書館里。本題考查對語句的理解。結(jié)合：“他也講初唐四杰、大歷十才子、河岳英靈集，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。”“這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？”可知作者這樣說的理由是：他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來，這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家。本題考查對文章內(nèi)容的理解。該題答案應從第7段“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李

33、賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見”中分析，答案從兩方面分析：第一是汪曾祺本身讀書報告的優(yōu)點，第二是聞先生等教授鑒賞學生的標準。本題考查描寫聞一多上課風采時的表現(xiàn)手法。如“痛飲酒，熟讀離騷，乃可以為名士”為正面描寫；“不單是文學院的學生來聽講，連理學院、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院：在大西門，聽堂課得穿過整整一座昆明城”為側(cè)面描寫。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，刻畫了聞一多上課很有特點，讓人難忘。很明顯是通過聽課學生之多來表現(xiàn)聞先生的課具有吸引力。證明了作者“聽這樣的課，穿一座城

34、，也值得”這一觀點。【考點】散文閱讀【解析】這篇文章主要講聞一多先生。聞先生性格強烈堅毅。他還專心治學，把自己整天關(guān)在圖書館里。聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。他對學生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見?！窘獯稹勘绢}考查概括文段內(nèi)容。本題要求簡要概括能體現(xiàn)“聞先生性格堅毅”性格的兩個事例?？煞治鰤嚎s“聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須”“聯(lián)大到云南后，聞先生專心治學，把自己整天關(guān)在圖書館里”等句，即可概括出正確答案。事例一：步行去云南，把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。 事例二：專心治學，把自己整天關(guān)在圖

35、書館里。本題考查對語句的理解。結(jié)合：“他也講初唐四杰、大歷十才子、河岳英靈集，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。”“這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？”可知作者這樣說的理由是：他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來，這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家。本題考查對文章內(nèi)容的理解。該題答案應從第7段“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見”中分析，答案從兩方面分析：第一是汪曾祺本身讀書報告的優(yōu)點，第二是聞先生等

36、教授鑒賞學生的標準。本題考查描寫聞一多上課風采時的表現(xiàn)手法。如“痛飲酒，熟讀離騷，乃可以為名士”為正面描寫；“不單是文學院的學生來聽講，連理學院、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院：在大西門，聽堂課得穿過整整一座昆明城”為側(cè)面描寫。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，刻畫了聞一多上課很有特點，讓人難忘。很明顯是通過聽課學生之多來表現(xiàn)聞先生的課具有吸引力。證明了作者“聽這樣的課，穿一座城，也值得”這一觀點。三、寫作（50分）【答案】尊敬【考點】半命題作文【解析】這是一道半命題作文題目，要求寫一個人物?！斑@樣的人讓我 ”，可記敘的人物非常之多。生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息