不同文體開頭的作用

1、【不同文體閱讀中第一段作用及中考語文第二篇閱讀:記敘類文章六種題型的答題方法】說明文開頭的作用：引出說明對象或說明內(nèi)容；引起讀者閱讀興趣。 例：2011山東棗莊 熠熠發(fā)光的虛擬現(xiàn)實技術（劉露） 2010年上海世博會已在全球矚目之中落下了帷幕，但是，“永不落幕”的網(wǎng)上世博會卻依然吸引無數(shù)游客的眼球。世博史上首個“在線世博”成為中國舉辦世博會的一大創(chuàng)舉，“在線世博”充分利用和借助3D、虛擬現(xiàn)實和互聯(lián)網(wǎng)技術將上海世博會的精彩內(nèi)容以虛擬和現(xiàn)實相結合的方式呈現(xiàn)出來，打造出一個能夠進行三維體驗和互動交流的綜合性網(wǎng)絡平臺，為世博會插上數(shù)字化的翅膀，使世博會得到更廣泛的傳播。上海世博會惟妙惟肖的網(wǎng)上展館以及2

2、.8億次的點擊訪問量，已經(jīng)讓虛擬現(xiàn)實技術展現(xiàn)出了巨大的吸引力。 文章開頭為什么從2010年上海世博會寫起？（3分） 答案：引起讀者閱讀興趣，引出說明對象，虛擬現(xiàn)實技術在上海世博會展現(xiàn)了巨大的吸引力。 議論文開頭的作用：引出論題或論點；吸引讀者閱讀興趣。 （有些開頭引用或舉出某事例，還要寫上“同時也作為論據(jù)論證了觀點”）（如果開頭段中劃出的是一句設問句，要注意答出，如：林書豪的夢想可以復制中，第1段“林書豪是誰?的作用是：設問2分，開門見山，引起讀者注意（或制造懸念，激發(fā)閱讀興趣）1分，并引出要論述的有關林書豪成功啟示的話題1分。例：2011安順 讓有些話穿耳而過 李肇星曾在一篇文章中記述了他兒

3、子3歲時的一些充滿意趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵”時說：“可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下?！?由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過。 第 段事例的作用是什么？ 答案：第1段引用李肇星的教導兒子的話，引出中心論點；也激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強文章可讀性；同時也作為論據(jù)論證了觀點。 記敘文文章開頭的作用：內(nèi)容上點明中心，點題，奠定。感情基調(diào)，總領全文，設置懸念，和結尾照應等；結構上總領全文，引出下文。 例：2011河南 漓江情韻 第一段在文中起什么作用？ 交代故事發(fā)生的環(huán)境；引起下文；營造朦朧的詩情；用漓江的陰柔情致烘托搖船人的陽剛之美。 練習檢測 說明文：

4、 2011浙江省舟山，嘉興市 海洋垃圾 日本“3?11”9級大地震引發(fā)強烈海嘯，導致大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。 其實，在日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個得克薩斯州那么大。雖然后來有人認為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實。 文章第節(jié)，從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫起有何用意？ 2011四川南充 地震與海嘯的關系 201

5、1年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報，中國國家海洋預報臺也表示，這次地震可能會在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當這個地區(qū)出現(xiàn)地震時，各國氣象部門都會對海面情況進行嚴密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報。但地震是否一定引起海嘯？地震震級越高海嘯的破壞力也越大嗎？ 海嘯是一種具有極強破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強大的波浪，向前推進。有時浪高可達數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運動，沖上陸地后會造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。海嘯通常由風暴潮、火山噴

6、發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。 .選文第段文字在文中的作用是什么？ 議論文： 2011蕪湖輸不丟人，怕才丟人 （1）電影梅蘭芳中有個十三燕，是個曾名重一時的“伶界大王”。后來，梅蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢，他與梅蘭芳唱對臺戲時落于下風。眼見敗勢已成，他卻沒有選擇逃避。即使面對空曠的戲臺，他仍然一絲不茍地堅持唱完了最后一場，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語：“輸不丟人，怕才丟人?！彼裕M管十三燕是個失敗的人物，但卻是令人敬佩的，因為他道出了一個做人的基本真理，而且自己就是實踐這一道理的榜樣。 第（

7、1）段在文章中有什么作用？ 君子之交淡如水 據(jù)史料記載，唐朝貞觀年間，薛仁貴因“平遼”有功，被封為“平遼王”時，拒絕了所有賀禮，只收下平民王茂生送來的兩壇清水。薛仁貴當中飲下后，說：“早年我家境貧寒，全憑王茂生接濟。如今王兄貧寒，送清水也是一番情誼，君子之交淡如水。”君子之交，如清風徐徐，若明月朗朗，平淡得讓人覺得如一汪清水。騰達時默默祝福，危難時給予支持，可以不去錦上添花，卻一定會雪中送炭。君子之交淡如水，這是朋友交往的最高境界。 文章開頭舉出薛仁貴與王茂生交往的事例，有什么作用？ 記敘文：2011連云港高貴的生命不卑微朱國勇 他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到

8、什么希望。 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮??！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝簦瑳]有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。 .試分析第段在文章結構上所起的作用？ 答案： 說明文：引出海洋垃圾的話題，激發(fā)閱讀興趣。 開篇由新聞事件

9、自然引出說明的話題地震與海嘯的關系，激發(fā)讀者的閱讀興趣 議論文： 引起讀者閱讀的興趣；引出論題并揭示論點。 揭示“君子之交淡如水”的內(nèi)涵，引出作者的觀點。 記敘文： 交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。 中考語文第二篇閱讀:記敘類文章六種題型的答題方法一.環(huán)境描寫作用題（5分）首先，確定環(huán)境描寫在文中的位置。其次，若是首段，須先回答：交代了 的時間， 的地點或 社會背景若是其他段，可以從以下四點回答：描寫了 的環(huán)境，渲染了 的氣氛，襯托了人物 的心情， 為下文的 作鋪墊。二.人物描寫的作用題（5分）首先，人物描寫有四種：肖像描寫，動作描寫，語

10、言描寫，心理描寫其次，正面描寫（直接寫人）側面描寫（別人口中的介紹和反應）答題方法是描寫了人物的 （肖像描寫或動作描寫等）體現(xiàn)了人物的 性格或品格表現(xiàn)了人物的 情感或精神三.概括故事的情節(jié)題（8分）（或人物的主要活動，或人物做的具體事情方法是：誰十干什么十怎么樣（結果）四.標題的含義題(3分)首先,在文中結尾處找點明標題或點明中心的句子其次,可以參考25題對文章主旨理解正確的選擇題第三,標題含義題從答表層義(是題目本身的意思),深層義(是文章中心的意思)兩方面來回答.深層義,務必要扣住文章的中心.方法是:標題十表明(表達,表現(xiàn)了) 一種精神(品質.態(tài)度)五.修辭的表達效果題(4分)首先,確定是什么修辭方法【比喻、擬人、排比、夸