蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量考前測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量考前測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xu y mo shng z rn n shu bi cn mng shu n i fn n hun mn pi f 二、 給下列字選擇正確的讀音?？眨╧ng kng）氣 重（chng zhng）疊 籠（lng lng）罩號(hào)（ho ho ）叫 運(yùn)載（zi zi） 投降（xing jing ）三、 分清這些字，分別組詞。狠（_）饒（_）仍（_）堵（_）豎（_）恨（_）繞（_）扔（_）諸（

2、_）堅(jiān)（_）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。相提（_）（_） 舍（_）（_）人 （_）（_）動(dòng)地你推（_）（_） 失（_）落（_） （_）（_）自若（_）（_）不動(dòng) （_）（_）發(fā)光 （_）（_）失措1.上面意思相反的一組詞語(yǔ)是_和_。2.形容人物品質(zhì)高尚的詞語(yǔ)是_，我還知道這樣的詞語(yǔ)有_，_，_。五、 選詞填空。忘懷 忘記1中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)（_）日本侵華的歷史。2童年的趣事總是令我難以（_）提示 提醒3潘老師那雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻（_）著我們要好好學(xué)習(xí)。4閱讀課文時(shí)，可以先看看后面的（_），會(huì)大有裨益的。迫切 急切5小人魚(yú)（_）的想要看看她的美貌。6他（_）地推開(kāi)病房的門(mén)，快步走到

3、病床前。六、 按要求寫(xiě)句子。1人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。（縮句）_2哪里有可卑的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人。（用加點(diǎn)詞造句）_3面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。（改為反問(wèn)句）_4黃繼光轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)，參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給他吧！（改為直述句）_5不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（翻譯詩(shī)句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1本冊(cè)學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)詞讓我感受到鄉(xiāng)村獨(dú)特的美景：“兒童急走追黃蝶，_”描繪了兒童捕蝶的天真可愛(ài)；“_，惟有蜻蜓蛺蝶飛”寫(xiě)出了初夏江南美麗的田園景色；“大兒鋤豆溪東，_。_，_”描繪了一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。2桃花一簇

4、開(kāi)無(wú)主，_？3待到山花爛漫時(shí)，_。4母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，_；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_。5突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，_6詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中_。（英國(guó)）華茲華斯7_被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。課本中我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的_和母雞；課外，我知道他寫(xiě)的_等經(jīng)典著作。8羅隱在蜂一詩(shī)中寫(xiě)蜜蜂勤勞的詩(shī)句是：_，_。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。梧桐樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天

5、，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。1找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是_；“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”劃出來(lái)，句子中是把_比作_。4這篇短文是按_順序?qū)懙?。九?習(xí)作芳草地。根據(jù)要求任選一道題寫(xiě)一寫(xiě)，不少于400字。1新年馬上就要到了，請(qǐng)你給遠(yuǎn)在外

6、地的外公、外婆寫(xiě)一封信，告訴他們你本學(xué)期都讀了哪些書(shū)，有什么收獲或感受。注意格式，把內(nèi)容寫(xiě)清楚。2記一次有趣的游戲_答案1、血液 茂盛 滋潤(rùn) 溺水 悲慘 猛獸 溺愛(ài) 憤怒 緩慢 佩服2、kng chng lng ho zi xing3、兇狠 富饒 仍然 堵住 豎立 可恨 圍繞 扔掉 諸位 堅(jiān)定4、并 論 己 救 驚 天 我 搡 魂 魄 鎮(zhèn) 定 紋 絲 閃 閃 驚 慌 驚惶失措 鎮(zhèn)定自若 舍己救人 高風(fēng)亮節(jié) 光明磊落 大公無(wú)私 5、忘記 忘懷 提醒 提示 迫切 急切6、人們透過(guò)薄霧，凝視著雕像沉進(jìn)大海。 哪里有共產(chǎn)黨，哪里也會(huì)有人民的幸福生活。 面對(duì)死亡，難道他不是又踐行了一次英雄的壯舉嗎？ 黃

7、繼光轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！” 不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。7、飛入菜花無(wú)處尋 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓮 可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 她在叢中笑 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起 回憶起來(lái)的情感 老舍 貓 駱駝祥子 茶館 不論平地與山尖 無(wú)限風(fēng)光盡被占8、1春天 夏天 秋天 冬天2梧桐樹(shù) 開(kāi)放 密密麻麻，茂盛3一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。 把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開(kāi)的眼睛4季節(jié)9、范文：記一次有趣的游戲今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋€(gè)游戲左手剝雞蛋。老師先給我們宣布了游戲規(guī)則：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式，確定每組的一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。第二，只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個(gè)雞蛋必須是熟的。”游戲開(kāi)始了，我們的桌子上都放一個(gè)雞蛋，突然老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始！”我非常緊張，心想：左手怎么可以剝雞蛋，平時(shí)都是用右手剝雞蛋呢？你看，我們班的學(xué)生都非常緊張，同桌手忙腳亂地剝著雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎么辦才好，我左手拿著雞蛋不停地在桌子上滾著敲，直到把雞蛋皮敲破才開(kāi)始剝雞蛋。我非常小心地剝著，生怕有一點(diǎn)損