二年級下冊美術(shù)教案-第11課藝術(shù)作

1、二年級下冊美術(shù)授課設(shè)計-第11課藝術(shù)作2/3 #/33/3 /3二年級下冊美術(shù)授課設(shè)計-第11課藝術(shù)作二年級下冊美術(shù)授課設(shè)計-第11課藝術(shù)作2/3 /33/3 /3藝術(shù)作品中的動物授課內(nèi)容義務(wù)教育教科書美術(shù)（人美版）二年級下冊第24、25頁。授課目的1、認(rèn)識很多藝術(shù)作品中的動物是創(chuàng)作者在色彩，造型進(jìn)步行了夸張，變形，其目的是為了更好的展現(xiàn)動物特點，以及寄望人們美好的夢想。2、學(xué)習(xí)描述不相同表現(xiàn)形式的作品，能抓住作品在色彩，造型，材質(zhì)上基本特點。3學(xué)生可以利用剪，撕，拼，貼的手法，進(jìn)行創(chuàng)作，其目的是為了更好的展現(xiàn)動物特點授課重點、難點：激發(fā)學(xué)生英勇表達(dá)出自己對不相同藝術(shù)形式的感覺，使用美術(shù)授課中

2、多元化的手法，自主性的發(fā)搖動物造型的夸張。授課準(zhǔn)備勾線筆彩色A4紙固體膠雙面膠卡紙設(shè)計妄圖：牢固學(xué)生情緒教具：課件、刮畫紙、畫筆、水粉顏料剪刀學(xué)具:水粉顏料、刮畫紙剪刀卡紙。授課過程：（一）組織授課：教師活動：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。學(xué)生活動：學(xué)生準(zhǔn)備好自己的學(xué)慣用具（二）導(dǎo)入新課：授課活動一：（1）師：孩子們!今天劉老師，要帶大家去中華美術(shù)館參觀美術(shù)作品展，畫展的主題是藝術(shù)作品中的動物，畫展有很多種類，孩子們我們來看看這幅作品銅奔馬雕塑，李可染所畫的錢塘渡牛圖，來看這幅作品北京故宮太和門前的銅獅像孩子們，看中國剪紙作品仕女圖，剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，孩子們，跟著老師看油畫五馬圖

3、（2）師：哎呀，這張相框的作品怎么空著呢？作品哪里去了？我來找一找，原來它抵達(dá)了我們班級，它不呆在展館里為什么抵達(dá)了，我們班級呢？劉老師問問它，大公雞，大公雞你怎么抵達(dá)班級了，哦，它告訴我說，哈哈，它是來找它的伙伴的？它的伙伴是誰呢？劉老師現(xiàn)在要把它的伙伴請出來了，是一只神氣的花公雞！（3）師：我們來看看這兩只雞有哪些相同和不相同的地方？設(shè)計妄圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師出示空的PPT。出示課件：比較圖片。1學(xué)生回答：張仃畫家是用畫出來的，。身披彩羽，仰頭翹尾，引頸長鳴，英姿勃勃，雄視矗立，使這只大公雞像猛士，像英雄。另一可是做出來的2共同總結(jié)出藝術(shù)作品中動物造型夸張、形象生動、外形簡潔、爽朗幽

4、默、圖案漂亮、色彩豐富的特點。使學(xué)生明確藝術(shù)作品是經(jīng)過人的裝飾和概括，帶有人的感情色彩的。（2）師：同學(xué)們，想做這只公雞嗎？生：想師：張仃老畫家教給我三種本領(lǐng)，來制作這只神氣的花公雞，刮，撕，畫，我們來看下頭部是用，刮的方法，先畫出輪廓，畫出輪廓此后，有能力的同學(xué)可以合適填出花紋，來看一看，公雞的頭部是不是特別神氣我們怎么才能貼出它神氣的樣子，頭傾斜上揚，還有漂亮的羽毛和尾巴是用撕面條的方法，（注意羽毛蓬松，黏貼的時候不要正跟粘進(jìn)公雞的肉里），神氣的花公雞的腿是用畫的方法。要畫出又夸張和強(qiáng)壯的大腿。（3）同學(xué)們，在我們的美術(shù)館里，也有一個展廳，是為出示課件：制作步驟1234設(shè)計妄圖：學(xué)生可以更直觀的觀看教師制作過程。（三）藝術(shù)實踐要求：授課活動1、學(xué)生用課前準(zhǔn)備好的，資料進(jìn)行創(chuàng)作2突出動物的神態(tài)和體態(tài)。（四）展現(xiàn)與議論。（五）課堂小結(jié)：人借藝術(shù)作品中的動物傳