高中生物必修三第三章第一節(jié)通用PPT課件

1、復習鞏固1、免疫系統(tǒng)的組成？2、人體免疫的三道防線？3、抗原及特性？抗體及本質(zhì)？分布？4、體液免疫的過程？細胞免疫的過程？5、體液免疫和細胞免疫的比較？6、具有特異性識別功能的細胞有？7、自身免疫??？過敏反應？免疫缺陷?。?、免疫系統(tǒng)的功能？免疫學的應用？向光性 : 在單側(cè)光的照射下，植物朝向光 源方向生長的現(xiàn)象。：植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。 1、達爾文的實驗實驗材料胚芽鞘：植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片葉子，可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。胚芽錫箔紙隔絕光照、隔熱功能 1234總結(jié)上述四個實驗,達爾文提出:胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“

2、影響”, 造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。首先要判斷是否是因為胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)向下傳導從而引起彎曲生長的，怎么做？新問題：1、“影響”如何傳遞？ 2、這種“影響”如何引起了向光性？ 3、這種“影響”究竟是什么？瓊脂，學名瓊膠，是植物膠的一種，為無色、無固定形狀的固體，溶于熱水。物質(zhì)可在瓊脂中擴散而性質(zhì)不變 ，是配制固體培養(yǎng)基的最好凝固劑。云母是一種鑿巖礦物，水等物質(zhì)不能透過，具有良好的隔熱性、彈性和韌性。結(jié)論：尖端產(chǎn)生的這種刺激（一種化學物質(zhì)?）可以透過瓊脂片傳遞給下部2、鮑森詹森的實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的. （

3、3）拜爾的實驗(黑暗中)由詹森和拜爾的實驗，可以得出什么結(jié)論？新問題：如何證明？即：尖端是通過產(chǎn)生的某種物質(zhì) 影響下部生長初步證明胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學物質(zhì)，這種化學物質(zhì)的（因單側(cè)光）分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。新的假設：如果尖端確實通過產(chǎn)生某種物質(zhì)來影響下部生長，那么這種物質(zhì)應該可以轉(zhuǎn)移到一種載體里面，從而使該載體具有與尖端同樣的效力 。 朝對側(cè)彎曲生長（4）溫特的實驗實驗目的： 驗證胚芽鞘尖端下面一段的彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的物質(zhì)引起的，而不是由瓊脂塊本身引起的。材料用具：已提示實驗步驟：預期結(jié)果：實驗結(jié)論：已提示 如果實驗就這樣完成，你是否有質(zhì)疑？朝對側(cè)彎曲生長不生長也

4、不彎曲 （4）溫特的實驗4、溫特的實驗1931年，荷蘭科學家郭葛等人首先從人的尿液中分離出了具有生長素效應的化學物質(zhì)吲哚乙酸（ IAA ） 1946年，才從高等植物中分離出生長素，并確定它就是IAA，除IAA外還有苯乙酸（PAA）、還有吲哚丁酸(IBA)等生長素究竟是什么物質(zhì)呢？ 植 物 向 光 性 的 解 釋 植物向光性及形成的原因外因：單側(cè)光照射內(nèi)因： 尖端的存在(感受光刺激) 尖端產(chǎn)生生長素 生長素分布不均勻(背光面多向光面少)。注意：1、生長素促進生長的機理是促進細胞縱向伸長 2、向光性是體現(xiàn)促生長的典型例子2.科學研究的一般過程生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應用觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設設計實驗驗

5、證得出結(jié)論重復1.生長素的化學本質(zhì)：吲哚乙酸4、向光性？生長素產(chǎn)生的部位：作用部位：感光的部位：生長、彎曲的部位：胚芽鞘的尖端尖端以下的部位(伸長區(qū))胚芽鞘的尖端尖端以下的部位(伸長區(qū))3、掌握實驗設計的基本原則:對照原則單一變量原則達爾文1880詹森1910拜耳1914溫特1914郭葛等1931產(chǎn)生部位：作用部位：感光部位：彎曲部位：單側(cè)光是胚芽鞘尖端向下傳遞“影響”“影響”可以通過瓊脂片傳給下部伸長區(qū)“影響”在下部（伸長區(qū)）分布不均勻“影響”是某種化學物質(zhì)“影響”的化學本質(zhì)是吲哚乙酸代表含生長素的瓊脂塊1 判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向A B C D E代表云母片（不透水）直立生長不彎曲不

6、生長直立生長向右彎曲生長向右彎曲生長課 堂 反 饋你會做嗎？ A B C D E 2、請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入云母片） 答：A圖胚芽鞘向光源彎曲生長B圖胚芽鞘背光源彎曲生長C圖胚芽鞘不生長不彎曲D圖胚芽鞘直立生長E圖胚芽鞘向光源彎曲生長 3、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為：合成部位分布運輸特點含量作用特點成分具分生能力的組織，主要是的幼嫩芽、葉和發(fā)育中的種子。很少顯著有機物生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。極性運輸二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布abc 上端 下端ac 下端 上端關于極性運輸形態(tài)學的上端和下端ab 上端 下端運輸特點：從植物體形態(tài)學_向形態(tài)學_運輸 非極性運輸極性運輸橫向運輸從胚芽