【教師資格考試】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的書(shū)寫(xiě)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)總分是40分，一般第二問(wèn)是關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的書(shū)寫(xiě)，分值是10分。例如，指導(dǎo)小學(xué)高年段學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo);指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo);指導(dǎo)高學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。為了幫助同學(xué)們掌握教學(xué)目標(biāo)的書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在做以下總結(jié)：根據(jù)新課改的要求，教學(xué)目標(biāo)要從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。(一)知識(shí)與技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)主要指學(xué)生要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)(教材中的間接知識(shí))、意會(huì)知識(shí)(生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等)、信息知識(shí)(通過(guò)多種信息渠道而獲得的知識(shí))?；炯寄馨ㄗx、寫(xiě)、算的技能，感知、記憶、想象和思維、推理、畫(huà)圖、測(cè)量等技能。知識(shí)與技能目標(biāo)=行為

2、主體+行為動(dòng)詞+行為條件(可選)+表現(xiàn)程度(可選)+學(xué)生行為所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。(二)過(guò)程與方法目標(biāo)所謂過(guò)程，其本質(zhì)是以學(xué)生認(rèn)知為基礎(chǔ)的知、情、意、行的培養(yǎng)和發(fā)展過(guò)程，是以智育為基礎(chǔ)的德、智、體全面培養(yǎng)和發(fā)展的過(guò)程，是學(xué)生的興趣、能力、性格、氣質(zhì)等個(gè)性品質(zhì)全面培養(yǎng)和發(fā)展的過(guò)程。所謂方法，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用并學(xué)會(huì)的方法、或問(wèn)題探究的方法、或問(wèn)題的觀察方法、或思維發(fā)散的方法、或合作交流的方法、或解決問(wèn)題的方法等。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感是指人的社會(huì)性需要是否得到滿足時(shí)所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn);態(tài)度這里不僅指學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任，它還包括樂(lè)觀的生活態(tài)度，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，寬容的人生態(tài)度等。價(jià)值觀本指

3、對(duì)問(wèn)題的價(jià)值取向的認(rèn)識(shí)，這里也可指學(xué)生對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的價(jià)值取向或看法。由于情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)比較不好把握，現(xiàn)將幾種常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)方式介紹給大家。常用情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1-3年級(jí)1.對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物具有好奇心，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.在他人幫助下，學(xué)生能夠感受數(shù)學(xué)活動(dòng)中的成功，能?chē)L試克服困難。3.了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。4.能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，嘗試對(duì)別人的想法提出建議，知道應(yīng)該尊重客觀事實(shí)。4-6年級(jí)1.愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.在他人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，體驗(yàn)克服困難、解決問(wèn)題的過(guò)程，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。3.在運(yùn)用

4、數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。4.初步養(yǎng)成樂(lè)于思考、勇于質(zhì)疑、實(shí)事求是等良好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)模板及舉例：1.教學(xué)目標(biāo)模板：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解/理解/掌握，能計(jì)算/能應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷/探索過(guò)程，體會(huì)/發(fā)現(xiàn)/提高的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：參照上述常用的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。2.舉例：同分母分?jǐn)?shù)加、減法(小學(xué))知識(shí)與技能目標(biāo)：初步理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，并能正確進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用知識(shí)的遷移，理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的意義，能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣，增強(qiáng)推理、歸納能力和