上海市黃浦區(qū)梅溪小學(xué)創(chuàng)建一流名校的發(fā)展規(guī)劃文獻(xiàn)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載上海市黃浦區(qū)梅溪小學(xué)創(chuàng)建一流名校的發(fā)展規(guī)劃（20XX 年2024 年）（論證稿）（20XX年2月訂）中國人自己創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂，梅溪小學(xué)獨(dú)有著一百二十七年的特色積 淀底蘊(yùn)。這種獨(dú)特的歷史文脈鑄就過往昔的優(yōu)良傳統(tǒng)、構(gòu)筑了現(xiàn)今的辦學(xué)業(yè)績、 展示著未來的名校輝煌。上海市“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo)、黃浦 區(qū)“推進(jìn)中心城區(qū)都市型教育新一輪發(fā)展” 的奮斗主題，啟示著梅溪小學(xué)運(yùn)用大 手筆來描繪大發(fā)展的前景。20XX年12月28、29日，黃浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo) 室組團(tuán)對(duì)我校三年來的辦學(xué)進(jìn)行了綜合督導(dǎo)，指明了 “從百年老校走向現(xiàn)代名?！?的發(fā)展任務(wù)和方略?！皠?chuàng)建一流名?！币呀?jīng)成為梅

2、溪小學(xué)發(fā)展的光榮而艱巨的歷 史重任。在黃浦區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心與指導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子慎重決策，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，組織全校開展暢想設(shè)計(jì)， 特制訂上海市黃浦區(qū)梅溪小學(xué)創(chuàng)建一流 名校的發(fā)展規(guī)劃：一.創(chuàng)建一流名校的背景（一）、歷史機(jī)遇：1,弘揚(yáng)傳統(tǒng)的機(jī)遇歷史的車輪在“三個(gè)代表”論述和“科學(xué)發(fā)展觀”的指引下，正沿著中國先 進(jìn)文化前進(jìn)方向的軌跡而疾駛飛奔。中華民族博大精深的文化寶庫正在空前地被 發(fā)掘，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)從來沒有象現(xiàn)在這樣受到重視。上海教育圓桌論壇推出了百年小學(xué)的“傳承與創(chuàng)新”，論述著“百年小學(xué)如何從老校走向名?！?。梅 溪小學(xué)是中國新學(xué)開始的標(biāo)志，一直立足于教育改革的潮頭，擔(dān)負(fù)著近代教育的 領(lǐng)跑

3、者的角色之一。當(dāng)前，確實(shí)遇上了由“第一”所新式老校走向現(xiàn)代一流名校 的最好機(jī)遇。.跨越發(fā)展的機(jī)遇上海教育正朝著實(shí)現(xiàn)“一流城市、一流教育”的宏偉目標(biāo)而快速、持續(xù)、穩(wěn) 定地向前發(fā)展。上海教育將以率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉績和驚人的發(fā)展速度令世界矚 目，將給全上海、全中國乃至全世界一個(gè)驚喜。 梅溪小學(xué)正在上海教育現(xiàn)代化的 大環(huán)境中吸取精華和各種力量，在各級(jí)組織和各方的扶植下，獲得從“第一”新 式老?？缭绞桨l(fā)展為現(xiàn)代一流名校的機(jī)遇。.教育調(diào)整的機(jī)遇黃浦區(qū)地處國際大都市的中心城區(qū)， 更處于世博會(huì)的前沿地帶，在推進(jìn)教育 均衡化、法制化、信息化、社會(huì)化和國際化水平、創(chuàng)辦“精、特、優(yōu)”為標(biāo)志的 都市型精品教育中，正在

4、致力于發(fā)揮老校和名校的輻射作用， 科學(xué)地實(shí)施教育布 局的調(diào)整，并在探索創(chuàng)建富有特色的中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育鏈，努力創(chuàng)建數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、底蘊(yùn)深厚、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明的國民教育體系和終身教育體 系。梅溪小學(xué)的“第一”資源受到特別的重視，定會(huì)在學(xué)校的結(jié)構(gòu)布局調(diào)整中，獲得更多的關(guān)照和扶植，從而取得由“第一”新式老校成長為現(xiàn)代一流名校的優(yōu) 厚機(jī)遇。（二）、獨(dú)特優(yōu)勢：.歷史資源的優(yōu)勢梅溪小學(xué)的前身正蒙書院于1878年創(chuàng)辦，是中國人辦的第一所新式學(xué)校， 在教育教學(xué)改革方面，開創(chuàng)了第一個(gè)班級(jí)授課、第一個(gè)設(shè)班主任與班長、第一個(gè) 成立類似少先隊(duì)的團(tuán)體、第一個(gè)建立教師教研制度、第一個(gè)將體育課納入課表、 第一個(gè)男

5、女生同校等。梅溪小學(xué)豐厚的歷史積淀、優(yōu)良傳統(tǒng)、文化底蘊(yùn)，鑄成了 “梅溪教育”的特殊精粹：“開拓、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)異”。“第一”的校史造就了 中國教育寶庫中獨(dú)有的“第一”資源優(yōu)勢。.眾望發(fā)展的優(yōu)勢鑒于梅溪小學(xué)的機(jī)遇和優(yōu)勢，多方關(guān)注著梅溪小學(xué)的跨越發(fā)展，眾望梅溪小 學(xué)快速由“第一”所新式老校變成現(xiàn)代一流名校。20XX年5月在國際教育研究的上海峰會(huì)上，上海市教委主任張偉江在其發(fā)言的主題報(bào)告中，特別提到百年老 校梅溪小學(xué)的傳統(tǒng)。黃浦區(qū)教育局長姚仲明在上海教育（20XX年元月）的“關(guān)注教育軟實(shí)力” 一文中，特別指出了 “老校、名?！?“形成了黃浦區(qū)獨(dú)特 的教育品牌”，“發(fā)揮著強(qiáng)勁的凝聚作用和催生作用”。廣

6、大的教師、學(xué)生、家長、 社區(qū)和社會(huì)各方均希望中國人辦的第一所新式老校變?yōu)楝F(xiàn)代一流名校。這種“眾望”確已成為梅溪小學(xué)借助百年品牌一一中國“第一”新式教育品牌發(fā)展為現(xiàn)代 一流名校的特有優(yōu)勢。.地理位置的優(yōu)勢梅溪小學(xué)地理位置處于上海市黃浦中心城區(qū)的特殊地段，校址是老城廂的文化區(qū)。南面是世博會(huì)的開發(fā)園區(qū)， 東面是南外灘，西面是高檔層次的現(xiàn)代化聚居 區(qū)，北面是老上海的經(jīng)濟(jì)、文化中心區(qū)豫園、文廟等，學(xué)前教育有荷花池第二幼 兒園（市一級(jí)一類幼兒園）、小學(xué)后教育有市十中學(xué)、敬業(yè)中學(xué)（中國第一所中 學(xué)、現(xiàn)重點(diǎn)中學(xué)）。具備了創(chuàng)建一流名校和參與建立優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育鏈的特殊優(yōu)勢。（三）、良好基礎(chǔ)：.較新的硬件基礎(chǔ)梅溪小學(xué)

7、在黃浦區(qū)教育局的關(guān)照和幫助下，20XX年暑期對(duì)教學(xué)主樓進(jìn)行了 全項(xiàng)目的改造大修，使辦學(xué)的硬件和設(shè)施從外觀到內(nèi)在得到了有效的改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和教師的辦公條件大為優(yōu)化；教學(xué)輔樓也已經(jīng)納入改修計(jì)劃，將在 05年暑期完成。到時(shí)，梅溪小學(xué)的確具備較新的硬件基礎(chǔ)，成為學(xué)校發(fā)展為名 校的良好基地。.較好的軟件基礎(chǔ)梅溪小學(xué)近三年的辦學(xué)，認(rèn)真完成了學(xué)校規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)：、堅(jiān)持弘揚(yáng)傳 統(tǒng)，依法規(guī)范辦學(xué)，形成了規(guī)范的管理體制與制度；、堅(jiān)持以德立崗，加強(qiáng)隊(duì) 伍建設(shè)，形成了 “樸實(shí)認(rèn)真、勤奮創(chuàng)業(yè)、不斷進(jìn)取”的教師群體；、堅(jiān)持德育 為先，寓教育于環(huán)境，形成了 “主體參與、主動(dòng)發(fā)展”的梅溪學(xué)子新形象；、堅(jiān)持優(yōu)化課堂，加強(qiáng)

8、教學(xué)管理，提高了教育效果；、堅(jiān)持科研興校，推進(jìn)素質(zhì) 教育，塑造教育特色，成為了全國非智力因素研究實(shí)驗(yàn)校、教育部重點(diǎn)課題“學(xué) 習(xí)潛能開發(fā)研究”實(shí)驗(yàn)基地校、區(qū)科技特色校和全國國際象棋教育基地校；、 堅(jiān)持弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)，努力建設(shè)校園文化，形成了學(xué)校的新“五風(fēng)”（黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。這些已成為學(xué)校發(fā)展為名校的寶貴財(cái)富。.較高的質(zhì)量基礎(chǔ)梅溪小學(xué)的硬件和軟件發(fā)揮著較強(qiáng)的功能作用。不斷提升著辦學(xué)效益，不斷 提高著教學(xué)質(zhì)量。納入梅溪小學(xué)的原永寧街小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量曾列當(dāng)時(shí)南市區(qū)的小 學(xué)前列，現(xiàn)梅溪小學(xué)的教育質(zhì)量不斷提高，基本做到了 “信譽(yù)好、特色明、質(zhì)量 高”，教師的專業(yè)化水平逐步提高，學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)

9、展、文化基礎(chǔ)較為扎實(shí)、 個(gè)性特長正在形成，科技特色教育、國際象棋教育、游泳和女子籃球等項(xiàng)目，學(xué) 生獲得了眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)，特別是 20XX年2月27日，我校學(xué)生首次參加在上海舉 辦的第十八屆中國頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽旗開得勝，獲第三名的大獎(jiǎng)。這些為學(xué)校發(fā)展為一流名校打下了較高的質(zhì)量基礎(chǔ)。（四）、嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：.名校要求高的挑戰(zhàn)作為一流名校，必須有一流的校舍、校園、設(shè)施、設(shè)備，更要有一流的名師、 專家和學(xué)者，一流的文化、學(xué)科和特色，特別要有一流的質(zhì)量、信譽(yù)、知名度等， 這些要求是對(duì)發(fā)展為名校在目標(biāo)上的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。.創(chuàng)建任務(wù)重的挑戰(zhàn)梅溪小學(xué)在已有的良好基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)建發(fā)展為一流名校，任務(wù)確實(shí)十分艱巨 而繁重，必須

10、突破常規(guī)思維和發(fā)展瓶頸才可能加速地向一流名校發(fā)展， 這對(duì)學(xué)校 來說不能不說是非常實(shí)在的挑戰(zhàn)。.發(fā)展競爭激烈的挑戰(zhàn)上?，F(xiàn)存百年小學(xué)105所，黃浦區(qū)也有5所，更有許多的中心小學(xué)、轉(zhuǎn)制小 學(xué)、民辦小學(xué)、特色小學(xué)，在教育教學(xué)改革的大潮中，均在揚(yáng)長避短或揚(yáng)長補(bǔ)短 地打造特色，真可謂百舸爭流，創(chuàng)建一流名校是十分激烈的競爭， 這種激烈的競 爭更是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。.創(chuàng)建一流名校的理念（一）、指導(dǎo)思想：1、基本思路：珍惜歷史機(jī)遇，發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢，運(yùn)用良好基礎(chǔ)，迎接嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，雄心壯志、 開拓進(jìn)取、科學(xué)規(guī)劃、拼搏奮斗，大力開發(fā)第一獨(dú)資源，強(qiáng)力發(fā)展第一生產(chǎn)力， 全力創(chuàng)建第一流名校。2、基本任務(wù)：傳承與創(chuàng)新“梅溪教育”傳

11、統(tǒng)，創(chuàng)建與完善現(xiàn)代一流名校。堅(jiān)持依法規(guī)范辦 學(xué)，突出科研創(chuàng)新，確立文化立校，鑄造名校品牌，打造“梅溪教育”品牌，包 括打造在德育、教學(xué)、科研、管理、文化、隊(duì)伍、學(xué)科、質(zhì)量等方面的特色，形成品牌的特質(zhì)。（二）、辦學(xué)宗旨：精優(yōu)辦學(xué)、精質(zhì)服務(wù)、精選策略、精育新人。1、辦學(xué)方向宗旨：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面推行素質(zhì)教育。強(qiáng)化法制 理念、服務(wù)理念、人本理念、管理理念、發(fā)展理念、開放理念，優(yōu)化依法辦學(xué)、 自主辦學(xué)、民主辦學(xué)、開放辦學(xué)、精致辦學(xué)、特色辦學(xué)；2、辦學(xué)目標(biāo)宗旨：施精品教育、行特色教學(xué)、掘個(gè)性潛能、培優(yōu)良素質(zhì)。最大限度地開發(fā)學(xué)生 的潛能，最大可能地促成學(xué)生的最佳發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的

12、全面和諧發(fā)展與個(gè)性特長 發(fā)展，把學(xué)校辦成孕育創(chuàng)新人才的沃土、 培養(yǎng)可靠接班人的搖籃，辦成學(xué)生追求 的學(xué)習(xí)樂園、人心向往的一流名校。（三）、培養(yǎng)目標(biāo)：1、綜合培養(yǎng)目標(biāo)：全力促成學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化、信息化、國際化、終身 化的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人，培養(yǎng)具有“梅溪人”、 “上海人”、“中國人”氣質(zhì)的、立志做社會(huì)主義可靠接班人和建設(shè)者的優(yōu)秀“好公民、好學(xué)生、好孩子”。2、基本培養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)真培養(yǎng)“梅溪學(xué)子”的基本素質(zhì)：“素質(zhì)好、基礎(chǔ)實(shí)、特長強(qiáng)”：3、特色培養(yǎng)目標(biāo)：努力打造“梅溪學(xué)子”的特色素質(zhì)：（四）、辦學(xué)特色：1、傳統(tǒng)底蘊(yùn)特色充分發(fā)掘中國第一所新式學(xué)校的校史

13、資源、加工整理校史資料，提煉、 整合 學(xué)校的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，傳承與弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，形成中國第一所新式學(xué)校的獨(dú)有特色。2、素質(zhì)教育特色繼續(xù)實(shí)施“六會(huì)”素質(zhì)教育，凸現(xiàn)德育的核心地位，寓德育于教育者心靈、 于學(xué)科教學(xué)、于校園活動(dòng)、于社會(huì)實(shí)踐、于學(xué)生管理，深入探索責(zé)任教育、誠信 教育、自主教育、科技教育、審美教育、體藝教育、心理健康教育及 OM教育等 專項(xiàng)教育，進(jìn)一步彰顯科技、游泳、籃球、國際象棋等項(xiàng)素質(zhì)教育的特色。3、校園文化特色統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步實(shí)施，建設(shè)“梅溪教育”特有的理念文化、制度文化、網(wǎng)絡(luò) 文化與物質(zhì)文化，在落實(shí)“梅溪精神”和“新五風(fēng)”（校風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、 教風(fēng)）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合、提煉、創(chuàng)新

14、，形成特色校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校規(guī)、 校標(biāo)等，創(chuàng)建梅溪教育的文化特色。（五）、發(fā)展戰(zhàn)略：1、品牌揚(yáng)校戰(zhàn)略中國第一所新式學(xué)校的“梅溪教育”早已成為了特有的教育品牌，必須堅(jiān)持 以“梅溪教育”品牌弘揚(yáng)梅溪小學(xué)傳統(tǒng)為根本戰(zhàn)略，最大限度地發(fā)掘第一”寶 藏、利用“第一”資源、弘揚(yáng)“第一”傳統(tǒng)，促成梅溪小學(xué)歷史名校的再度復(fù)興 與振興，快速提高梅溪小學(xué)在區(qū)域、市區(qū)、全國與國際的知名度。2、科研興校戰(zhàn)略堅(jiān)持以科研興校為創(chuàng)建一流名校的主要戰(zhàn)略，最大限度地發(fā)展第一生產(chǎn)力， 全面實(shí)施科研探索、科研決策、科研創(chuàng)新，在科研興校中不斷增強(qiáng)學(xué)校的生命力、 創(chuàng)造力、凝聚力，提高發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力、原創(chuàng)力、研發(fā)力，全面提升學(xué)校的核心競

15、爭力。3、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略：堅(jiān)持“以人為本”，以“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”為梅溪小學(xué)創(chuàng)建一流名校的關(guān)鍵戰(zhàn) 略，全面開發(fā)有利于辦學(xué)的各種人力資源，爭取在創(chuàng)建一流名校的競爭中首先奪 取人才競爭的優(yōu)勢。.創(chuàng)建一流名校的工程（一）、凝聚力量工程.目標(biāo)規(guī)劃凝聚力量制訂具有美好前景的目標(biāo)規(guī)劃統(tǒng)一全校思想、激勵(lì)全員熱情、吸引社會(huì)各方的關(guān)注，集聚人才、資金參與。實(shí)行長計(jì)劃、短安排，用長遠(yuǎn)規(guī)劃啟導(dǎo)、中期規(guī) 劃引導(dǎo)、短期計(jì)劃安排，凝聚各種力量為創(chuàng)建一流名校作貢獻(xiàn)。.黨群組織凝聚力量黨組織、工會(huì)組織、團(tuán)組織、少先隊(duì)組織充分發(fā)揮組織作用，實(shí)施深層的組 織發(fā)動(dòng)，發(fā)揮黨員的旗幟作用、團(tuán)員的模范作用、隊(duì)員的先鋒作用、會(huì)員的主力 作用，組

16、織發(fā)動(dòng)全校成員共同打造“梅溪教育的學(xué)子形象”、“梅溪教育的園丁形 象”、“梅溪教育的干部形象”、“梅溪教育的家長形象”，為創(chuàng)建一流名校和建設(shè) 和諧校園建功立業(yè)。（二）、專業(yè)發(fā)展工程.教育專業(yè)化工程包括教育思想、教育內(nèi)涵、教育途徑、教育技術(shù)、教育方法等項(xiàng)發(fā)展工程?！懊废逃痹趥鞒性袀鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好人格教育、誠信教育、道德教 育、責(zé)任教育、自主教育、學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新教育的專業(yè)化發(fā)展，打造富有“梅溪 教育”特征的教育專業(yè)品牌特色。.教學(xué)專業(yè)化工程包括學(xué)習(xí)方式、導(dǎo)學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)方法與教 學(xué)評(píng)價(jià)等項(xiàng)的專業(yè)化發(fā)展工程。特別要抓好語文、數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)、體育等傳 統(tǒng)項(xiàng)目教

17、學(xué)的專業(yè)化發(fā)展，更要抓好科技、OM、國象、雙語、游泳、籃球等項(xiàng)特色教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展，打造富有“梅溪教育”特征的教學(xué)專業(yè)品牌特色。（三）、課程開發(fā)工程.鞏固發(fā)展強(qiáng)項(xiàng)課程堅(jiān)持鞏固發(fā)展學(xué)?，F(xiàn)有較好的各基礎(chǔ)課程，特別是初步凸現(xiàn)色彩的建模、國 象、游泳、籃球、OM等項(xiàng)目，認(rèn)真鞏固與發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)施深開發(fā)，編寫教材 和培養(yǎng)人才，提升課程。.深度打造特色課程努力創(chuàng)造條件，精心篩選項(xiàng)目，整合名項(xiàng)目、名教師、名特色的打造，深度 打造高質(zhì)量、高知名度、彰顯“梅溪教育”特色的特色課程，有效培養(yǎng)強(qiáng)項(xiàng)技能、 特長素質(zhì)、特色人才，為創(chuàng)建一流名校增光添彩。（四）、教學(xué)改革工程.狠抓校本研究充分發(fā)掘“梅溪教育”的教學(xué)資源，發(fā)

18、揚(yáng)第一個(gè)教研組織的傳統(tǒng)，形成富有 特色的校本研究。繼續(xù)抓好“師訓(xùn)一教研一科研”的一體化研究，拓展開放的教 學(xué)研究。.創(chuàng)新課堂教學(xué)變傳統(tǒng)課堂為嶄新的課堂，促成每一節(jié)課成為好課，使課堂成為生命的課堂、 成長的課堂、享受的課堂。全面大力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)策略、 教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)，最大限度地創(chuàng)造一流名校的高質(zhì)量。（五）、校園建設(shè)工程.校園的宏觀建設(shè)指校舍、場地、設(shè)施等方面的建設(shè)。在完成現(xiàn)有校舍翻新改修的基礎(chǔ)上，進(jìn) 一步建設(shè)富有“梅溪教育”特色的新校門；建設(shè)新式塑膠跑道、運(yùn)動(dòng)場所、體育 活動(dòng)設(shè)施；建設(shè)具有張煥倫塑像、梅花樹、溪水流特征的立體綠色的花園式校園； 設(shè)法在政府的扶植下建設(shè)多元智

19、能開發(fā)綜合樓，爭取開辟新的校區(qū)、教育協(xié)作塊建設(shè)，從宏觀整體上建設(shè)符合一流名校要求的校園。.校園的中觀建設(shè)指中觀各局部校園的物性建設(shè)，包括教室、專用教室、辦公室、樓層、走廊、 場地等處的中觀建設(shè)。在原有的基礎(chǔ)上， 按一流名校的發(fā)展要求，以前瞻性的眼 光，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步到位地實(shí)施建設(shè)，為“梅溪教育”特色的打造創(chuàng)建一流的教 學(xué)設(shè)施、教育設(shè)施、健體設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施、生活設(shè)施、安全設(shè)施、辦 公設(shè)施、管理設(shè)施、交通設(shè)施等，有效地為實(shí)現(xiàn)一流名校的辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。（六）、信息技術(shù)工程.教學(xué)信息技術(shù)工程逐步實(shí)現(xiàn)全部教室配置多媒體設(shè)備、 教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)、閉路電視等設(shè)備，實(shí)行 各學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，創(chuàng)

20、建全新、 高效的學(xué)習(xí)與教學(xué)模式，以保障最有 效地提高教育效率與教學(xué)質(zhì)量。.辦公信息技術(shù)工程教師每人配置筆記本電腦，實(shí)行無紙化備課，并按國家制訂的中小學(xué)教師信 息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)現(xiàn)先行達(dá)標(biāo)和超前；干部、員工配置電腦，實(shí)行辦公 室的電腦辦公與服務(wù)；學(xué)校實(shí)行信息技術(shù)管理，促成教育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)等各項(xiàng)管理的信息化；建立校長的實(shí)時(shí)面對(duì)面的信息管理系統(tǒng)和學(xué)校的安全 信息技術(shù)管理系統(tǒng)，保證學(xué)校的管理與安全的效益。（七）、校園文化工程.精神文化建設(shè)在努力開發(fā)中國人辦的第一所新式學(xué)校傳統(tǒng)文化的同時(shí)，總結(jié)提煉學(xué)?，F(xiàn)行的校園文化，整合成為富有“梅溪教育”特色的校風(fēng)文化，將現(xiàn)行的新“五風(fēng)” 發(fā)揚(yáng)、光大

21、、升格，升華為“梅溪教育”的精神文化食糧，成為凝聚全校的強(qiáng)力 紐帶和支柱，從根本上增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力，激勵(lì)“梅溪人”奮斗。.活動(dòng)文化建設(shè)創(chuàng)編“梅溪教育”?？?，開辦“梅溪教育”論壇，開展各種健康的社團(tuán)文化 活動(dòng)，組織多元文化、文娛活動(dòng)，有效地活躍校園的精神文化、娛樂文化、民俗 文化，以高尚有益的文化氛圍感染人、熏陶人、影響人，促成“梅溪人”奮發(fā)。（八）、管理創(chuàng)新工程.創(chuàng)新校本管理堅(jiān)持用全新的理念與方略，實(shí)施創(chuàng)建一流名校各項(xiàng)工程的管理， 強(qiáng)化管理的 戰(zhàn)略思維、長遠(yuǎn)眼光、國際視野和前沿意識(shí)，創(chuàng)新長遠(yuǎn)戰(zhàn)略管理和實(shí)施規(guī)劃的實(shí) 際管理。.創(chuàng)新發(fā)展管理迅速由傳統(tǒng)的學(xué)校管理轉(zhuǎn)向現(xiàn)代法人制度、產(chǎn)權(quán)制度、自主發(fā)

22、展制度的全新 管理，善于處理靜態(tài)制度管理和動(dòng)態(tài)發(fā)展管理的關(guān)系，及時(shí)瞄準(zhǔn)、發(fā)現(xiàn)新情況、 新項(xiàng)目、新疑難，實(shí)施跟蹤管理，提升現(xiàn)場管理和信息監(jiān)控管理的執(zhí)行能力，在 原有制度管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新管理制度，制訂一流名校的科學(xué)、精細(xì)、高效的現(xiàn) 代學(xué)校管理制度，保證一流名校創(chuàng)建規(guī)劃的按期、高效、優(yōu)質(zhì)落實(shí)。四.創(chuàng)建一流名校的進(jìn)程創(chuàng)建一流名校的任務(wù)十分艱巨而光榮， 進(jìn)程計(jì)劃采用長規(guī)劃、短安排、遠(yuǎn)粗 近細(xì)的方法?？偟陌l(fā)展進(jìn)程是：大約用二十年的時(shí)間創(chuàng)建為具有國際知名度的一流名校，為中國的現(xiàn)代教育增光，為弘揚(yáng)中華民族的教育傳統(tǒng)獻(xiàn)力。整個(gè)進(jìn)程大致分為下列四個(gè)階段：（一）、創(chuàng)新發(fā)展階段（20XX-一一20XX年）經(jīng)前五年的努力，學(xué)校度過了規(guī)范發(fā)展階段，為創(chuàng)建一流名校奠定了良好基 礎(chǔ)，再用三年的時(shí)間實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新發(fā)展階段的要點(diǎn)是：.學(xué)校發(fā)展為黃浦區(qū)的一流名校一一黃浦區(qū)的百年老校變名校的實(shí)驗(yàn)性示范 校；.打造一批區(qū)級(jí)名牌項(xiàng)目、名牌學(xué)科，形成學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)特色；.培養(yǎng)一批區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人教師、特色強(qiáng)項(xiàng)的名師；.開辟新的校區(qū)建設(shè)，為創(chuàng)建一流名校夯實(shí)校園基礎(chǔ)；.實(shí)施信息