表內除法（一）整理復習導學案2021-2022學年二年級數學下冊 人教版_第1頁
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文檔簡介

1、表內除法（一）整理復習導學案學習目標1、通過整理和復習，進一步鞏固除法的含義，結合具體情境，經歷用所學的除法知識解決有關平均分的實際問題。2、進一步感受平均分的兩種分法。重點：能用除法知識解決與“平均分”有關的簡單實際問題。難點：通過整理和復習，明確平均分的兩種分法的聯(lián)系與區(qū)別。知識梳理一、平均分1、每份分得同樣多，叫（ ）。不論怎樣平均分，分的結果都（ ），只要每份分得同樣多，就是“平均分”。2、前面學過的平均分可以用（ ）表示。1243讀作：（ ）?！啊苯凶觯?）。平均分時先要弄清楚（ ）、（ ），再用除法表示。4、（ ）不僅可以幫助我們求積，還可以求商。難點突破一1、什么是平均分？用自己

2、的方式舉例說一說。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我畫了兩組圓，每組6個，是平均分。方法指導：每份分得同樣多，叫平均分。2、根據自己的例子，寫出除法算式，并指出被除數、除數和商。933為什么只有一個算式？兩個算式相同。12261262方法指導：在平均分物體時，我們可以用除法表示平均分。3、圈一圈，填一填。9個 ，每3個分一份，可以分（ ）份。10個，每2個分一份，可以分（ ）份。方法指導：先想一想每幾個為一份，再來圈，圈完后再數一數分成了幾份。知識梳理二、將下面的乘法口訣補充完整。能輕松地說出用任意一句口訣計算的乘法算式和除法算式么？試一試。難點突破二1、有24本練習本。（1） （2） 怎樣解答？2464（本） 2446（人）用除法計算，你是怎

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