《石壕吏》.ppt1 (1)

1、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)石 壕 吏杜甫石壕吏.ppt1 (1)三、合作探究1、為什么不說征兵？為什么要在夜里捉人？2、老婦人的回答能夠分為幾個(gè)方面？分別是什么？3、從詩(shī)題看，主要人物應(yīng)是差吏，但詩(shī)中對(duì)差吏的描寫很少，這是為什么？4、這首詩(shī)的主題是什么？ 等老婦出門看的時(shí)候，差役早撲了進(jìn)來(lái)，四處搜索，卻找不到一個(gè)男人。石壕吏： _老嫗： 三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！老嫗：室中更無(wú)人。石壕吏：_石壕吏：_老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：_老嫗：有孫母未去，出入無(wú)完裙。石壕吏：_老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河 陽(yáng)役，猶得備晨炊?！澳慵业哪腥说侥睦锶チ耍靠旖怀鰜?lái)！”四、我的舞臺(tái)，秀我

2、風(fēng)采 1、文章的主要內(nèi)容？（時(shí)間+地點(diǎn)+誰(shuí)做了什么事+結(jié)果怎樣） 2、從_能夠看出這是_的差役 從_能夠看出這是_的老婦人 （一）傾聽范讀，思考問題二、研讀共品三、合作探究1、為什么不說征兵？為什么要在夜里捉人？2、老婦人的回答能夠分為幾個(gè)方面？分別是什么？3、從詩(shī)題看，主要人物應(yīng)是差吏，但詩(shī)中對(duì)差吏的描寫很少，這是為什么？4、這首詩(shī)的主題是什么？古今異義：1、致詞：古義，對(duì)說話。今義，指在舉行某種儀式時(shí)說的勉勵(lì)、感謝、祝賀、悼念的話。2、裙：古義，泛指衣服，今義，專指裙子。3、走，今：走路；古：逃跑4、新，今：嶄新的；古；最近二、研讀共品（二）學(xué)生自讀，劃出疑難1、掌握重點(diǎn)字詞的意思及疏通全

3、文；2、理解這首詩(shī)所要表達(dá)的主題,背誦這首詩(shī);3、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、作者簡(jiǎn)介：杜甫 偉大的現(xiàn)實(shí) 主義詩(shī)人 。他的詩(shī)像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“ ”前后唐代社會(huì)由盛而 的真實(shí)歷史面貌。自唐以來(lái)，他的詩(shī)歌即被公認(rèn)為“ ”，詩(shī)人本人也被看作一代詩(shī)宗，被尊為“ ”。 2、主要作品唐代安史之亂衰詩(shī)史詩(shī)圣三吏：新安吏石壕吏潼關(guān)吏三別：新婚別垂老別無(wú)家別一、交流感知3、寫作背景唐肅宗乾元二年春，郭子儀、李光弼、王思禮等九節(jié)度使各率所部圍安慶緒于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，為安慶緒所敗，六十萬(wàn)大軍潰于鄴城之下。郭子儀退守洛陽(yáng)。朝廷緊急征兵。這時(shí)杜甫正從洛陽(yáng)回華州司功參軍任職，因途中親見而作組詩(shī)新

4、安吏、石壕吏、潼關(guān)吏、新婚別、垂老別、無(wú)家別，后人簡(jiǎn)稱為三吏、三別。因其基本上采用實(shí)錄的筆法，所以有詩(shī)史之譽(yù)。 1、文章的主要內(nèi)容？（時(shí)間+地點(diǎn)+誰(shuí)做了什么事+結(jié)果怎樣） 2、從_可以看出這是_的差役 從_可以看出這是_的老婦人 （一）傾聽范讀，思考問題二、研讀共品古今異義：1、致詞：古義，對(duì)說話。今義，指在舉行某種儀式時(shí)說的勉勵(lì)、感謝、祝賀、悼念的話。2、裙：古義，泛指衣服，今義，專指裙子。3、走，今：走路；古：逃跑4、新，今：嶄新的；古；最近二、研讀共品（二）學(xué)生自讀，劃出疑難石壕吏.ppt1 (1)三、合作探究1、為什么不說征兵？為什么要在夜里捉人？2、老婦人的回答可以分為幾個(gè)方面？分別是什么？3、從詩(shī)題看，主要人物應(yīng)是差吏，但詩(shī)中對(duì)差吏的描寫很少，這是為什么？4、這首詩(shī)的主題是什么？石壕吏.ppt1 (1) 等老婦出門看的時(shí)候，差役早撲了進(jìn)來(lái)，四處搜索，卻找不到一個(gè)男人。石壕吏： _老嫗： 三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！老嫗：室中更無(wú)人。石壕吏：_石壕吏：_老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：_老嫗：有孫母未去，出入無(wú)完裙。石壕吏：_老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊?！澳慵业哪腥说侥睦锶チ耍靠旖怀鰜?lái)！”四、我的舞臺(tái)，秀我風(fēng)采感悟？（可從詩(shī)中人物、詩(shī)人、或詩(shī)中反映的狀況等角度而談）學(xué)完本文你有何五、感悟啟示作業(yè)把石壕