人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-12 練習(xí)五》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、15的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)五3人教版數(shù)學(xué) 一年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)回顧3+1=4加號(hào)表示“合起來” 。讀作：3加1等于4。加法把兩部分合起來，求一共是 多少，用加法計(jì)算。原來有3只松鼠，又來了2只，一共有幾只？3+2=3+2=5方法一：點(diǎn)數(shù)法123453+2=5方法二：接數(shù)法453+2=5方法三：用數(shù)的組成計(jì)算3253+2=54- 1= 3讀作：4減1等于3。減號(hào)表示“去掉、減去” 。減法從總數(shù)里去掉 一部分，求另 一部分是多少， 用減法計(jì)算。一共有5只松鼠，跑走了3只，還剩幾只？5- 3=5- 3=2方法一：倒數(shù)法方法二：想數(shù)的組成法還剩2只34555-3=25-3=232方法三：想加法算減法 3 +=

2、52練習(xí)鞏固1 .41 +=53教材第28頁“練習(xí)五”1（4）把（5）條4 +=2 .2 + 3 =3 + 2 =552 + 1 =1 + 2 =332 + 2 =1 + 1 =42對(duì)比每組上下兩個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？教材第28頁“練習(xí)五”3 .2 =5 =1141誰來說說每個(gè)算式的意思？教材第28頁“練習(xí)五”4.5 2 =5 3 =324 3 =4 1 =133 1 =3 2 =21對(duì)比每組上下兩個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？教材第28頁“練習(xí)五”5 .用自己的方式表示出下面算式的意思。521 + 4 =4 2 =教材第28頁“練習(xí)五”6 .3 +=141 +=4教材第29頁“練習(xí)五”31313教材

3、第29頁“練習(xí)五”4 =4 =同桌互相說說每個(gè)算式的意思。7 .+ 1 =5 =4321432154321234你真棒！教材第29頁“練習(xí)五”8 .5+3=232=教材第29頁“練習(xí)五”5你真棒！教材第29頁“練習(xí)五”9 .送信。拓展練習(xí)1. 你知道和各表示幾嗎？+=4+=5可以根據(jù)數(shù)的組成來解答。想2和2組成4， 想2和 3組成5，+=4，=2；+=5，2+=5，=3。=( 2)=( 3)2. 在里填上“”“”或“=”。2+13+21+34+11+3=2+2思路一：先算出兩邊算式的得數(shù)，再根據(jù)得數(shù)比較大小。2+13+21+34+11+3=2+23545442. 在里填上“”“”或“=”。兩邊都有2，另一個(gè) 數(shù)大的算式得數(shù)大。兩邊都有1，另一個(gè) 數(shù)大的算式得數(shù)大。2+13+21+34+11+3=2+2思路