高二物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案

1、高二物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案教學(xué)目的知識目的1、知道磁通量的定義，公式的適用條件，會(huì)用這一公式進(jìn)展簡單的計(jì)算.2、知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.3、理解不管用什么方法，只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有電流產(chǎn)生.4、知道能量守恒定律仍然適用于電磁感應(yīng)現(xiàn)象.才能目的1、通過實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析問題的才能.情感目的1、學(xué)生認(rèn)識從個(gè)性中發(fā)現(xiàn)共性，再從共性中理解個(gè)性，從現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)以及事物有普遍聯(lián)絡(luò)的辨證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)建議關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的教學(xué)分析1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場

2、里做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流。當(dāng)磁體相對靜止的閉合電路運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流.當(dāng)磁體和閉合電路都保持靜止，而使穿過閉合電路的磁通量發(fā)生改變時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流.其實(shí)上述、兩種情況均可歸結(jié)為穿過閉合電路的磁通量發(fā)生改變，所以，不管用什么方法，只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有電流產(chǎn)生.3.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量守恒電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電能不是憑空產(chǎn)生的，它們或者是其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，或者是電能在不同電路中的轉(zhuǎn)移，電磁感應(yīng)現(xiàn)象遵循能量守恒定律.教法建議1、課本中得出結(jié)論后的考慮與討論，是一個(gè)進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生手腦并用、獨(dú)立考慮，全面認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象的題目，老師

3、可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生考慮和討論.2、本節(jié)課文的最后分析了兩種情況下電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化，這不但能從能量的觀點(diǎn)讓學(xué)生對電磁感應(yīng)有明確的認(rèn)識，而且進(jìn)一步強(qiáng)化了能量守恒定律的普遍意義.有條件的，可以由老師引導(dǎo)學(xué)生自行分析，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立分析問題的才能.教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，而正確理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).由于學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)接觸過相關(guān)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，因此在講解電流的產(chǎn)生時(shí)可以讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)加深對現(xiàn)象的認(rèn)識，假如條件允答應(yīng)以讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并在老師引導(dǎo)下進(jìn)展分組討論，老師可以通過問題的設(shè)計(jì)來引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，例如：對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)以及相關(guān)問題的討論，讓學(xué)生明白感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.正確理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.電磁感應(yīng)現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目的：1、知道磁通量的定義，知道磁通量的國際單位，知道公式 的適用條件，會(huì)用公式計(jì)算.2、啟發(fā)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生電流的條件.3、通過實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析問題的才能.教學(xué)重點(diǎn)：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件教學(xué)難點(diǎn)：正確理解