高考沖刺階段八大教學(xué)策略（2）

1、高考沖刺階段八大教學(xué)策略2高考前一個(gè)月，猶如百米沖刺的最后關(guān)頭，老師的教學(xué)策略非常重要。此時(shí)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生高考，確保學(xué)生高考能獲得理想的成績(jī)，方法上要努力做到“拿低根底題、“保中中檔題、“搶分搶記搶備、“爭(zhēng)高難題能盡量得分。詳細(xì)地講，有以下八大策略。五、臨門(mén)一腳策略在高考沖刺階段，教學(xué)上可采取臨門(mén)一腳的策略。6月3、4日可以以熱身卷為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)展考前指導(dǎo)。在最后幾天的時(shí)間里，考生每天要適當(dāng)做一些練習(xí)，對(duì)試題要精選精做，保持純熟度，這樣才不會(huì)在高考時(shí)因感覺(jué)“手生而導(dǎo)致速度跟不上。考生在最后階段，還要對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)再次進(jìn)展記憶，以保證答題的準(zhǔn)確性和標(biāo)準(zhǔn)性。文科類要搶記搶背一些重要的知識(shí)點(diǎn)

2、?？忌谧詈髱滋煲{(diào)整好自己的生物鐘，努力使自己在上午911點(diǎn)、下午35點(diǎn)保持興奮狀態(tài)，讓自己的大腦興奮點(diǎn)與高考考試時(shí)間同步。六、準(zhǔn)確制導(dǎo)策略信息試卷要精選，題量要適中，難易搭配要合理，讓學(xué)生抑制“高原現(xiàn)象，享受成功的喜悅。測(cè)試要掌握好頻率，要有張有弛。對(duì)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，老師要采用剪刀加漿糊的方法，復(fù)制剪貼，精選改編，編寫(xiě)與高考難度貼近的試卷，讓學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)。老師一定要先做、精選后再發(fā)給學(xué)生做，以準(zhǔn)確制導(dǎo)，尋求打破。七、回歸根源策略1.回歸考綱與教材高考試題千變?nèi)f化，但根在教材。教材的熟悉程度是高考取勝的根底，高考命題者手拿兩樣?xùn)|西考試說(shuō)明和教材，所以高考復(fù)習(xí)要回歸考綱和教材。2.回歸近三年高考

3、真題高考真題是適應(yīng)性訓(xùn)練的最好材料，其試卷難度把握、構(gòu)造布局、考點(diǎn)分布以及才能考察，是任何模擬試題都不能比較的。臨近高考，老師可以從往年的高考試題中選擇幾套高考試題進(jìn)展模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生找到高考的感覺(jué)，增加學(xué)生在考場(chǎng)上面對(duì)高考試題的心理適應(yīng)才能。3.回歸常規(guī)方法最后階段，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無(wú)需普遍撒網(wǎng)，而要重點(diǎn)摸魚(yú)，把有限的時(shí)間用在刀刃上，要回歸主干知識(shí)，回歸通性通法。高考命題的一個(gè)原那么就是舍棄偏、難、怪習(xí)題，淡化特殊技巧。即使試題中會(huì)出現(xiàn)一些新穎題型，也往往是課本上的一些改編題。抓住通性通法，可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，有效提升解題程度。4.回歸中、低檔題沖刺階段，復(fù)習(xí)不是越難越好，越多越好，而是越準(zhǔn)越好

4、。高考有一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，那就是“難題得分少，容易題丟分多?！半y題得分少比較正常，但“容易題丟分多就不正常了。我們研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)歷年年不變，概括起來(lái)就是這樣兩句話：真正拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)差距的是根底知識(shí)！真正拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)差距的是中、低檔試題！高考750分，中低檔題占八成600分，抓住這600分的題就抓住了根本。尤其在后期復(fù)習(xí)中，夯實(shí)根底，確保中低檔題不落分，是搶分的重要手段。5.回歸糾錯(cuò)本糾錯(cuò)本是成功之本，老師指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)做試卷時(shí)，要搜集錯(cuò)例，查找錯(cuò)因，掃清盲點(diǎn)，進(jìn)步才能。最后一段時(shí)間，讓學(xué)生回歸糾錯(cuò)本，可以讓學(xué)生不犯重復(fù)的錯(cuò)誤，進(jìn)步解題程度。八、編筐收口策略編筐編簍,全在收口

5、。高考也一樣，最后關(guān)頭，亦重在收口。高考要減少非知識(shí)性、非智力因素失分。答題標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題、心理狀態(tài)問(wèn)題、學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題、生活習(xí)慣問(wèn)題、性格情緒問(wèn)題等，假如不注意，都可能成為失分因素。1減少無(wú)意識(shí)丟分。1正確填涂A、B卷型以及選做題標(biāo)識(shí)。2組織考生要認(rèn)真學(xué)習(xí)近幾年高考評(píng)分細(xì)那么，熟悉各科標(biāo)準(zhǔn)答題的要求。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。2減少無(wú)序丟分。1合理科學(xué)使用草稿紙。2

6、告訴學(xué)生復(fù)習(xí)、考試方案，讓學(xué)生知曉每天的安排。3嚴(yán)禁考前搞紀(jì)念冊(cè)留言、照相等形式的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，防止思想提早松懈。3減少體能缺乏丟分。1調(diào)整生物鐘，盡量與高考同步。2最后階段，注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食、大補(bǔ)急補(bǔ)。堅(jiān)持鍛煉，保持身心安康，保持最正確的應(yīng)考狀態(tài)。4減少點(diǎn)撥不當(dāng)丟分。1老師要編寫(xiě)特別提醒，將重要知識(shí)、重要方法精心編排，經(jīng)典展示，內(nèi)容不在多，而在精，讓學(xué)生一目了然，易于掌握。2學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，安排老師在辦公室坐班答疑，為學(xué)生排憂解難。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重

7、視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒