二年級下語文教學(xué)設(shè)計看瓜_北師大版

1、第十五單元 夏天 第一課時內(nèi)容看瓜教學(xué)目標(biāo)知識1、認(rèn)讀本課生字新詞，識記并書寫。2、正確、流利地朗讀課文，整體感知文章主要內(nèi)容。情感教育在朗讀中體會爺爺慈祥寬容、無私助人的美妙心靈重難點正確識記生字詞 體會人物的品質(zhì)方法合作 探究 課前準(zhǔn)備生字詞卡 課件老師活動學(xué)生活動 一、談話激趣，解題導(dǎo)入1、組織談話2、學(xué)生積極發(fā)言3、老師小結(jié)、揭題4、板書課題，齊讀5、解題1學(xué)生自由發(fā)表自己的初步閱讀理解。2師小結(jié)6、導(dǎo)入課文二、初讀課文，整體感知1、學(xué)生借助課后生字表自由讀課文，要求讀準(zhǔn)每個字音，讀通句子。2、分段指名讀課文，集體評議，糾錯正音。3、同桌合作，練習(xí)讀文，比比看，誰讀得更正確，更流利。4

2、、說說在那一天的晚上，瓜地里發(fā)生了一件什么事。三、學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)書寫。1、出示文中生字新詞，認(rèn)讀識記。1學(xué)生自由認(rèn)讀，看誰讀得最準(zhǔn)2開火車讀詞，適時糾正字音。3老師從中抽出平翹舌音節(jié)，重點強調(diào)。4齊讀詞語2、從詞中抽出要求書寫的生字，開火車認(rèn)讀。3、交流識字方法4、自由選擇生字練習(xí)擴詞。5、觀察字形，老師強調(diào)易錯筆畫，練習(xí)正確書寫6、學(xué)生認(rèn)真書寫，老師巡視，進展個別指導(dǎo)四、課堂小結(jié)1、學(xué)生正確流利地朗讀課文2、老師小結(jié)五、布置作業(yè)1、書寫本課生字詞2、熟讀課文3、選用作業(yè)設(shè)計。 積極發(fā)言齊讀自由發(fā)表自己的初步閱讀理解借助課后生字表自由讀課文，要求讀準(zhǔn)每個字音，讀通句子。分段指名讀課文，集體評

3、議，糾錯正音。同桌合作，練習(xí)讀文，比比看，誰讀得更正確，更流利。說說在那一天的晚上，瓜地里發(fā)生了一件什么事。認(rèn)讀識記練習(xí)書寫交流識字方法自由選擇生字練習(xí)擴詞認(rèn)真書寫板書設(shè)計： 看 瓜玩渴吃瓜 不算偷累渴摘瓜 不算偷課后反思：第十五單元 夏天 第二課時內(nèi)容看瓜教學(xué)目標(biāo)知識1、有感情地朗讀課文。情感教育2、體會爺爺慈祥寬容、無私助人的美妙品質(zhì)，從中受到思想教育。重難點體會爺爺慈祥寬容、無私助人的美妙品質(zhì)，從中受到思想教育方法啟發(fā) 合作 探究 課前準(zhǔn)備課件老師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固、導(dǎo)入新課1、聽寫詞語2、出示帶有生字的句子測讀。3、復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容1指名復(fù)述2集體評議，補充交流。二、品讀欣賞，感

4、悟爺爺?shù)钠焚|(zhì)。1、“我喜歡幫爺爺看瓜嗎？請找出文中的句子來說明。1指名反響2理解詞語：自告奮勇3練習(xí)有感情地朗讀課文2、那天晚上，“我坐在瓜地里看瓜，四喜、水生幾個孩子是如何使用“調(diào)虎離山偷吃西瓜的？1學(xué)生快速閱讀2指名發(fā)言3引導(dǎo)理解4根據(jù)自己的理解描繪5指導(dǎo)朗讀第3自然段6老師小結(jié)3、學(xué)生讀課文第4、5自然段，體會爺爺?shù)拿烂钇焚|(zhì)1指名讀課文第四自然段2說說爺爺是怎么對待孩子吃瓜、搖船人摘瓜這樣的事情的。3談?wù)劊簭臓敔數(shù)脑捳Z中你體會到了什么？4有感情地練習(xí)朗讀第四自然段。5老師小結(jié)6老師引讀下文7有感情地朗讀第5自然段。三、總結(jié)全文1、你喜歡文中的誰，為什么？2、自由發(fā)言3、老師總結(jié)4、有感情地朗讀全文四、布置作業(yè)1、把?看瓜?的故事講給家長聽2、用實際行動幫助身邊的人3、選用課時作業(yè)設(shè)計。聽寫詞語測讀句子。復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容指名反響理解詞語：自告奮勇練習(xí)有感情地朗讀課文快速閱讀指名發(fā)言導(dǎo)理解根據(jù)自己的理解描繪指導(dǎo)朗讀第3自然段有感情地朗讀第5自