二年級下語文教案－語文園地二_人教新課標

1、 二年級下語文教案語文園地二|人教新課標學習目的、學習由兩個或三個一樣漢字組成新字的漢字構字規(guī)律。、復習形聲字，借助其構成規(guī)律，認識個新字，讀準字音，記憶字型。教學重點、難點、學習兩種漢字的構成規(guī)律。、認識個新字。3、認讀、記憶新詞和諺語。一、我的發(fā)現(xiàn)、我們知道，漢字是個神奇的大家族，他們的組成可有趣了！瞧出示漢字，你能猜猜這幾個字是怎么來的嗎？最后這幅圖又有什么特點？小組商量一下。多 呂 昌 炎雙 朋 羽 林品 晶 眾 森小組交流。班級交流： A一樣的兩個字上下排列構成多、呂、昌、炎。B一樣的兩個字左右排列構成雙、朋、羽、林。C一樣的三個字排列構成品、晶、眾、森。、大家還知道哪些漢字也是用這

2、三種方法構成的？同學各抒己見。二、日積月累讀讀認認、通過剛剛的學習，咱們又發(fā)現(xiàn)了漢字一種有趣的構成方法。如今，有一群老朋友來了？大家還認得嗎？出示漢字，小老師帶讀，讀對的齊讀：議塘站慌鉤爪褲符、老朋友大家都記得，那么他們帶來的新朋友呢？你從橫線兩邊站的字中發(fā)現(xiàn)了什么？出示漢字：議義字義塘唐唐詩站占占領慌荒荒地鉤勾勾畫抓爪爪子褲庫糧庫符付付錢都是形聲字、形近字、到底該怎么叫新朋友，自身認認、想想，還可以拿出字典查查。然后在小組里討論一下：小組討論。、讓我們一起來認識一下新朋友吧：抽出生字卡片。、說說你是怎么記住這些新朋友的？班級交流。、你還認識哪些形聲字，把它們記下來吧：生拿出紙筆記錄。三、日積

3、月累讀讀記記、認讀詞語、句子：讀讀記記雷聲大作傾盆大雨陽光絢爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間讀讀背背花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。協(xié)助別人的人，能得到別人的協(xié)助。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。這兩道題的題目有什么一樣的地方？你發(fā)現(xiàn)了嗎？都要求“讀請大家根據(jù)題目的要求，先把這6個詞語讀一讀吧。比比，誰讀得又快有好：生自讀詞語。都讀準了嗎？生在小組里讀一讀，比比誰讀得最準？小組讀詞語，互相正音。班級交流：詞語接力開火車輪讀，哪組讀得最準，接得最好就算贏能不能用最喜歡的一個詞語說一句話？口頭造句。俺們再來讀讀句子。句子接力開火車輪讀，哪組讀得最準，最流利，接得最好就算贏讀了這些句子，你明白了什么？要為身邊的人或事物伸出熱情的手、記憶擂臺：大家說得真好！那能不能在最短的時間內(nèi)把這些詞語、句子都記下來。你喜歡背詞語就背詞語，喜歡背句子就背句子。背完一項再背另一項。比比，誰是“記憶小神童。自身先背。生自身背誦詞句。同桌兩人比比誰背得又多又好。你有什么好的記憶方法也請告訴你的