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像這樣燈泡亮了,導(dǎo)線、電池、小燈泡就組成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路。金屬?gòu)椈山饘倨菪捉泳€柱任務(wù)一:以小組為單位，完成以下 任務(wù): 1.請(qǐng)各小組材料員拿出1號(hào)信封實(shí)驗(yàn)材料。 2.邊觀察邊討論組成電池盒、燈座各部件的作用。 3.討論如何正確使用電池盒及燈座。認(rèn)識(shí)電池盒、小燈座任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)材料： 燈泡(1個(gè))、燈座(1個(gè))、電池盒(1個(gè))、電池(1節(jié))、導(dǎo)線(2根)實(shí)驗(yàn)要求: 連接成功后，小組討論：（1）你們是怎樣點(diǎn)亮小燈泡的?（2）你們連接的電路中電是怎么流動(dòng)的?帶燈座的電路1.元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻。2.元件不要畫(huà)在拐角處。3.整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，導(dǎo)線橫平豎直。（尺規(guī)作圖）畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖基本要求：任務(wù)三:實(shí)驗(yàn)材料： 燈泡(2個(gè))、燈座(2個(gè))、電池盒(1個(gè))、電池(1節(jié))、導(dǎo)線(3-4根)實(shí)驗(yàn)要求: 連接成功后，小組討論：（1）你們是怎樣同時(shí)點(diǎn)亮小燈泡的，并說(shuō)說(shuō)電是怎樣流動(dòng)的?（2）畫(huà)出簡(jiǎn)單電路圖。（3）試一試，有沒(méi)有第二種方法可以同時(shí)點(diǎn)亮小燈泡。讓更多的燈泡亮起來(lái)1.更多的小燈泡和電池，能讓它們亮起來(lái)嗎？（如:2個(gè)小燈泡+2個(gè)電池+若干導(dǎo)線）2. 思考：教

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