幼兒園科學(xué)教案(精選)

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁幼兒園科學(xué)教案(精選)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部第一篇：幼兒園科學(xué)教案第二篇：幼兒園科學(xué)教案1 2第三篇：幼兒園大班科學(xué)教案第四篇：幼兒園中班科學(xué)教案第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案更多相關(guān)范文第一篇：幼兒園科學(xué)教案幼兒園科學(xué)教案動物怎樣睡覺活動生成背景：午睡的時間又到了，我又是鼓勵又是叮囑，好不容易孩子們都安靜下來了?？墒且粋€個躺在那還是不時地睜開小眼睛看看這，瞧瞧那。我便說：“閉上小眼睛，才能睡覺覺。不管誰睡覺時都要閉上眼睛，小狗乖乖，小貓咪咪也要閉閉眼睡覺覺，小動物們都快快閉閉眼，睡覺覺吧！”這時，董文靜小朋友卻說：“老好范文師，我

2、是小金魚，小金魚睡覺是不閉眼睛的?！笔茄?！我應(yīng)該感謝孩子及時糾正我的錯誤。我連忙說：“董文靜說的很對”動物睡眠的方式千奇百怪，孩子們有著濃厚的探究欲望?！跋矏蹌游铩?、“和動物交朋友”永遠是孩子的天性。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間，使大腦得到充分休息，增強抵抗力，促進幼兒的生長發(fā)育，同時要求教師在組織幼兒午睡時，不能強迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時總是有個別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、纏繞頭發(fā)等。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合班級的實際情況，我設(shè)計了“動物

3、是怎樣睡覺的？”主題活動?；顒幽繕?biāo)1、了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所采取的睡眠方式，是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。2、知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。活動準備1、和幼兒一起收集有關(guān)動物睡覺的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在墻上。2、音樂磁帶：動物狂歡曲、搖籃曲。3、多于幼兒人數(shù)的各種動物頭飾。4、錄像帶：錄有班級幼兒午睡的情況，如：側(cè)臥、仰臥、趴臥、被子蒙著頭、挖鼻孔、打呼嚕等等?；顒舆^程一、組織幼兒參觀有關(guān)動物睡覺的資料1、分組參觀，互相介紹。2、集體討論：“這些動物為什么要這樣睡覺？”問題一提出來，孩子們嘗試從自己收集的信息中尋找答案，如“因為小

4、魚沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺；長頸鹿的脖子太長，要將脖子擱在背上睡覺”等等。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。如：“馬、非洲象為什么要站著睡覺？”有的說，如果敵人來了，便于很快逃跑；（有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便；還有的說，能夠馬上醒來，隨時準備出發(fā)。許多孩子對動物的冬眠產(chǎn)生了進一步探究的欲望?！扒嗤?、蛇躲在洞里就不冷了嗎？”“它們是不是大懶蟲、膽小鬼，特別喜歡睡覺？”“它們睡那么長時間，要是餓死了怎么辦？”3、教師進一步引導(dǎo)幼兒歸納：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。二、游戲活動：“睡覺了”

5、幼兒任意選一種動物頭飾戴在頭上，教師播放不同性質(zhì)的音樂引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂情緒，自由地模仿小動物，如音樂很歡快，“動物們”跳舞，當(dāng)音樂變成輕柔的搖籃曲時，就模仿該動物睡覺的情景。師：“小動物們睡醒了嗎？請你們過來看看誰也睡著了？”好范文“如果你午睡時，實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡?！比?、觀看本班幼兒午睡的情景錄像，組織幼兒討論：“人是怎樣睡覺的？”看到自己和同伴的錄像，孩子們感到特別高興和新奇。有的孩子看到老師蓋好被自己蹬掉的被子時，激動地說：“老師，謝謝你！”孩子們積極愉快地進入了關(guān)于“我們應(yīng)該改掉哪些不良睡眠姿勢？”話題的討論。“睡覺時挖鼻孔、用被子蒙著頭，是不講衛(wèi)生、不安全的。

6、”“趴著睡覺不舒服，會打呼嚕。”“正確的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷”四、組織幼兒討論：“我們?yōu)槭裁匆缢?？”有的孩子說：“因為我們是小孩子。”有的說：“午睡可以幫我們長大個子。”師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。師：“你喜歡午睡嗎？”“不喜歡午睡怎么辦？”“如果你午睡時，實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡?！被顒友由煺堄變夯丶以诟改傅膸椭拢涗浲砩纤X的時間和早上起床的時間，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。第二篇：幼兒園科學(xué)教案1 2幼兒園科學(xué)教案：溶化的

7、現(xiàn)象水變甜了教學(xué)反思水變甜了這是一節(jié)科學(xué)活動，主要是要讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)糖、奶粉等在水里溶化化的現(xiàn)象，并能說出幾種能夠在水里熔化的東西。課前我為幼兒準備了一些糖和奶粉，為了讓幼兒能夠更好的觀察到溶化的現(xiàn)象，特意還準備一只透明杯。導(dǎo)入部分，我首先出示了白開水，請幼兒先觀察，后品嘗。大家對白開水的認識度很高，一下子就能分辨出來。通過品嘗，能說出其味道“淡淡的”。在第二環(huán)節(jié)，將奶粉、糖加入到白開水中，讓幼兒品嘗。先告訴幼兒糖和奶粉的區(qū)別?！靶∨笥褌儾虏拢谒锛恿颂呛?，水會變成什么味道了呢？”“甜甜的”“好吃的”幼兒回答。引導(dǎo)幼兒討論：糖到哪里去了？大部分幼兒都說被水吃掉了，繼續(xù)引導(dǎo)，這種現(xiàn)象就叫“

8、溶化”。再將奶粉加入到白開水中，請幼兒說說水的變化（變白了）與其味道。再次引導(dǎo)幼兒導(dǎo)論：奶粉到哪里去了（溶化了）？最后，進行總結(jié)，提升幼兒的認知經(jīng)驗。師：“糖、奶粉等能夠溶化在水里，讓沒有味道的白開水變甜了，加入奶粉的水顏色還會變白?！苯又龑?dǎo)幼兒想想，還有哪些東西能夠在水里溶化，并使水改變味道。啟發(fā)幼兒回家后，請爸爸、媽媽一起觀察和品嘗。第三篇：幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)教案：動物過冬興化市景范幼兒園朱麗娟活動目標(biāo)：1、初步了解動物過冬的不同方式。2、嘗試根據(jù)動物的外形特征判斷其過冬方式，大膽地表達自己的見解。3、激發(fā)對大自然中的動物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動。 活動準備:

9、1、教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)小動物過冬的資料。活動過程:一、談話引起興趣。1、出示掛圖：“圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)“冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”2、寒冷的冬季來了，我們每個小朋友都穿上大棉襖，戴上帽子和手套，開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等這樣我們就再也不怕冷了，但是我們的動物朋友，松鼠、小燕子、蛇等會是怎樣過冬的呢？小朋友想知道嗎？那這節(jié)課，老師就告訴你動物是怎樣過冬的？二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。1、教師生動地講述動物過冬的故事。秋天到了，白楊樹的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜悄悄的。一直

10、小松鼠在森林里走來走去，一陣風(fēng)吹來，它感到有點冷，忽然它看到一只小螞蟻，小松鼠說：“小螞蟻，樹林里的好朋友都跑到哪里去了？”小螞蟻說：“大雁、燕子都遷移到南方了，明年春天才回來呢?！边@時一直小青蛙聽見了，從池塘里跳上岸說：“小螞蟻，小松鼠，我正想你們呢，跟你們告別，我要去睡覺了。”小螞蟻看看天，哈哈大笑說：“太陽還高高掛在天上。你怎么去睡覺呢？”青蛙說：“我要冬眠了，整個冬天，我都睡在洞里，不吃也不動，到了明年春天再出來，要冬眠的動物還有蛇、烏龜、熊、刺猬，它們都是這樣過冬的?！鼻嗤芤贿呎f一邊刨好了一個大洞，青蛙說：“冬天住在洞里，既不怕風(fēng)，也不怕雪，暖暖和和的，多好啊！”小松鼠和小螞蟻想：“

11、我也要準備過冬的糧食?！蔽浵佌业揭恢幌x子，就往家里拉。小松鼠找來許多蘑菇和松子，走著走著，它們遇到了獅子，小松鼠好奇地問：“獅子大王，你不準備過冬嗎？”獅子哈哈大笑說：“你看我身上新?lián)Q的毛，又濃又密，這個冬天我就不怕冷了?！北憋L(fēng)呼呼地刮著，森林里的小動物們都找到了過冬的好方法，森林里更安靜了，大家都在期待著明年春天快點來到。2、聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？3、了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。教師演示不同

12、動物過冬方式的課件，讓幼兒加深對動物過冬的四種方式儲藏、遷徒、冬眠、換毛有一定的記憶。（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。?）遷移住的地方：大雁、燕子等。（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡回聆聽幼兒的講述，并適當(dāng)給與鼓勵。5、開闊視野，豐富幼兒有關(guān)動物過冬的趣聞。教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。三、活動延伸：鼓勵幼兒將自

13、己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助制作成連環(huán)畫，放在區(qū)域角中供幼兒欣賞講述，繼續(xù)豐富有關(guān)知識經(jīng)驗。四、總結(jié):熊和烏龜都是冬眠過冬的,因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的,因為冬天出去找食會很冷,所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的;因為天冬天的時候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會南飛過冬,還有很多候鳥會南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。第四篇：幼兒園中班科

14、學(xué)教案幼兒園中班科學(xué)教案圖形寶寶找家活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)平面圖形：圓形、三角形、正方形、長方形，學(xué)習(xí)按圖形特征進行分類。2、產(chǎn)生對圖形的認知興趣。活動準備：1、顏色、大小、形狀不同的圖形胸卡若干。2、圓形、三角形、正方形、長方形等小卡片若干。3、“家”四個(家門分別為圓形、三角形、正方形、長方形)。活動過程：1、播放音樂我想有個家，教師和幼兒手牽手輕輕走進活動室，幼兒排成兩排坐在小椅子上。2、教師提問：剛才這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道他們的名字嗎?(不知道)老師告訴你們：這首歌的名字叫我想有個家?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒到外面和圖形寶寶玩其它的游戲第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)教案：小小的

15、苔蘚活動目標(biāo)：1、 知道“苔蘚”這一名稱和主要外形特征，了解苔蘚的生長環(huán)境。2、 樂意主動采摘苔蘚，感受樂趣。3、 豐富相應(yīng)詞語，如葫蘆蘚、地錢、墻蘚等?；顒訙蕚洌航處熓孪日液糜刑μ\的花圃、田間路邊等。活動過程：一、 出示苔蘚實物樣品、引出課題。提問：誰見過這些綠綠的小東西？它們會長在哪里呢？今天我們要去找找苔蘚，可以采摘。二、幼兒尋找采摘苔蘚，過程中和幼兒一起觀察其生長環(huán)境的特點，誘發(fā)幼兒(幼兒食品)有意記憶。三、交流經(jīng)驗?zāi)阏业搅颂μ\了嗎？它長在哪兒？什么樣子的？象什么？（讓幼兒邊觀察邊討論。） 請你找一找苔蘚的根、莖、葉。誰也有根、莖、葉？四、幼兒再次尋找采摘，并讓幼兒摘點野花、野草，為回教室讓幼兒用它與苔蘚合作學(xué)習(xí)插花。五、梳理經(jīng)驗：1、苔蘚它多生長在潮濕、肥肥的土地里，在住宅、田園和路旁容易找到。因為是潮濕環(huán)境，因此人