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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁學校食堂調(diào)研報告 學校食堂調(diào)研報告 以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機,徹底做好食堂內(nèi)部 和外部衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。制定完善的激勵機制,加大對食堂工作人員的培訓。對于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎勵,表現(xiàn)較差的給予 處罰,直至開除。食堂應購置一套餐具清洗和消毒工具,保證餐具衛(wèi)生 并由專人負責驗收。根據(jù)學生的需求,適時調(diào)整相應的菜品價格和種類。(3)宿舍天臺曬衣架大部分損壞,給學生曬被子帶來不 便,特別是冬天比較潮濕,出太陽后大家曬被子衣架短缺。為方便學生就餐,對非人為因素造成的卡消磁,應免 費更換。附件我們的感受和體會阮子淵身為組長,我將精力投入到

2、活動中,雖然學校安排 的研究性學習時間少,但我們終于做完了這項光榮的課題。以前對那些研究方法不屑一顧,做課題的時候發(fā)現(xiàn)用時方恨 少。由于我們通過查詢資料,學到了很多??偠灾?,研究 性學習讓我受益匪淺。周一承 學校食堂較衛(wèi)生,但是秩序欠佳,管理比較疏松。食堂的筷子問題還有待解決,我們在調(diào)查的過程中做些力所 能及的事,我們感到很快樂。毛若皓 在這次研究性學習中,我學到了勤奮和艱苦才能成 功,肯吃苦耐勞是必須的品質(zhì),我在設計調(diào)查問卷中成功的 完成了任務。鄭寧杰 我負責發(fā)放調(diào)查問卷,在活動中,我增進了和同學 愛心用心怛心們之間的團結(jié),感受到一種特殊的感覺,it is good !在現(xiàn)實生活中,家長們

3、總希望自己孩子品學兼優(yōu),辦事 能力強,更希望他們出色、成才。這些想法正好與學校老師 工作B標相一致。但在實際教育過程中,一部分家長對子女 的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致,他們往往重知輕德, 輕視學生的全面發(fā)展。也有一部分老師缺乏了解學生家庭教 育情況,學生個性特點,教育效果不理想。因此,家長學校 重視與家長們通過多種形式建立信息溝通的渠道,要求教師 深入每個家庭實施因材施教,請家長參與和協(xié)助學校的各項 活動,從而避免出現(xiàn)“雙方目的相同而手段各異,造成受教 育者茫然不知所措,最終收效甚微”的現(xiàn)象,促進家庭教育 與學校教育的相結(jié)合,充分發(fā)揮家庭教育的巨大潛力。采用 的主要形式有:朱昊東活動中,我通過和老師的訪談,查找資料,學到了 許多。雖然看起來比較簡單,但實際卻并非如此?;顒又?, 我明白了只有付出艱辛的勞動,才能獲得美好的結(jié)果。鄭無極 雖然在活動的過程中我們遇到了不少的困難,但在 我們團結(jié)一致的努力下,沒有什么困難是打不到的。眾人

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