2022年理想的演講稿

1、工欲善其事，必先利其器。論語(yǔ)衛(wèi)靈公 原創(chuàng)不容易，【關(guān)注工不迷路！理想的演講稿演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重 觀眾。在社會(huì)開(kāi)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好 演講稿呢？以下是文庫(kù)作者的理想的演講稿，歡迎大家閱讀。 理想的演講稿1各位朋友們，評(píng)委先生們：今天我演講的題目是關(guān)于人生理想古人就，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。講的就是要為理想而奮斗， 作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想是個(gè) 發(fā)奮向上的連續(xù)過(guò)程，也是個(gè)升華、完美人生的過(guò)程，就像馬克思就的；“我們 的事業(yè)不顯赫一時(shí)但會(huì)永遠(yuǎn)存在，在我們的墓碑前，高尚的人

2、們會(huì)灑下熱淚J要比知識(shí)的高低，不能比個(gè)人權(quán)威的高低，要把威信建立在素質(zhì)與認(rèn)知 水平的提升上，古人兌：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本，君子之學(xué)必日新， 日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者追求人格的完善而不是 物質(zhì)的享受，我們古代把“修身正己作為為政之本、治國(guó)之要?！蓖醢彩瘍?；“修 其心，治其身，而后可以為政于天下J因此，我們共產(chǎn)黨人自誕生那天起就要 求共產(chǎn)黨員要加強(qiáng)修養(yǎng)。取得廣大人民群眾的尊重就是靠人格的完美，俗話2兌“政 聲人去后”，不注重人格的修養(yǎng)不僅別人不會(huì)從內(nèi)心敬佩你，自己也容易走上歧 途，中青年干部為人從政的路很長(zhǎng)，要堅(jiān)持做人與為政，修身與立德相統(tǒng)一，自 覺(jué)踐行社會(huì)主義榮

3、辱觀，提升精神境界，培養(yǎng)高尚的精神情操，不攀比錢財(cái)，不 貪圖享受，以人格力量影響和帶動(dòng)群眾。在中青年干部的成長(zhǎng)歷程中，不可能遇到的都是順境，或者總是遇到伯 樂(lè)，何況還有伯樂(lè)看走眼的時(shí)候，且“人生有坎坷，遇人有不賢”是很平常的事。 能否在逆境中保持心靈上的平和狀態(tài)，是對(duì)一個(gè)人很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，所以，我們?cè)?逆境中也要堅(jiān)持黨性和做人的原那么，保持心靈的平衡與和諧，能干事時(shí)肯拼命， 不能干事多讀書(shū)。以平和的心態(tài)對(duì)待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精 神服務(wù)社會(huì)，不為浮名所累，不為私利所縛，不為權(quán)欲所惑，保持心靈的平衡與 和諧，就能在為國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福而奮斗的征程中，實(shí)現(xiàn)中青年干 部的人生

4、價(jià)值和無(wú)悔人生。作為改革開(kāi)放時(shí)代的中青年干部，首先要深刻認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的時(shí)代背景 和意義，把思想統(tǒng)一到家的重大決策上來(lái)。改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶著 人民進(jìn)行的新的偉大的革命，黨的十七大報(bào)告用“三個(gè)最”和“三個(gè)面貌”的歷 史性變化高度概括了改革開(kāi)放的偉大成就。即新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放、 新時(shí)期最顯著的成就是快速開(kāi)展、新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)。正是“三個(gè) 最”帶來(lái)了 “三個(gè)面貌”的歷史性變化，即中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面 貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化，所以，改革開(kāi)放是開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì) 主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。在政治領(lǐng)域，什么是中國(guó)特色的社會(huì)主義？中青年干部

5、要清醒認(rèn)識(shí)到， 中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，保持和開(kāi)展黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí) 政能力，轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，使黨成為始終走在時(shí)代前列的 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了從以階 級(jí)斗爭(zhēng)為綱到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從封閉半封閉到改革開(kāi)放、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)的深刻轉(zhuǎn)變，30年來(lái)最成功的改革是農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，80年代中后 期開(kāi)始的國(guó)有企業(yè)股份制改革，民營(yíng)濟(jì)的興起。我們從農(nóng)村到城市，在政治、經(jīng) 濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行的全面改革，對(duì)于社會(huì)主義傳統(tǒng)模式來(lái)貌, 是質(zhì)更新。在當(dāng)代中國(guó)，只有中國(guó)特色的社會(huì)主義，才能夠最大限度地團(tuán)結(jié)和凝 聚不

6、同社會(huì)階層、不同利益群體的智慧力量；只有中國(guó)特色的社會(huì)主義才能夠指 引中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，只有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系才能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā) 展進(jìn)步。始終做到高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持國(guó)特色社會(huì)主義 道路不搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論不動(dòng)搖。這是我們今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的執(zhí)政方針，因此，我 們必須圍繞它做人、做事、做官。理想的演講稿2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是八年級(jí)150班的趙子瑞，這天我給大家演講的題目是理想點(diǎn)亮人生。我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山，們把它稱為理想。理想，一個(gè)最美的字眼！它 包含著

7、我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)未來(lái)完美的憧憬！但是，那座令人 向往的“雪山”，又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)？這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就能夠辦到的，所以， 我會(huì)一向堅(jiān)持的走下去，讓那些以前否認(rèn)過(guò)我的人為他們的眼光感到無(wú)地自容。 有了理想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力！我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科 學(xué)文化知識(shí)，心無(wú)他物！對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有不同的追求，理想并不必須要偉大，我期望 我將來(lái)能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來(lái)回報(bào)為我付出萬(wàn)千心血的父 母，給他們更好地生活，我期望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋＃∵@就 是我的理想，很平凡但卻不卑微！理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中

8、追尋 的方向；理想是魂夢(mèng)縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān) 強(qiáng)的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí) 微笑的堅(jiān)強(qiáng)讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！理想的演講稿3理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。俄國(guó)的文學(xué)家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就 沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活J張聞天說(shuō)過(guò)：生活的理想，就是為了 理想的生活。英國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精 神上的追求，人類就變得無(wú)知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)。”

9、因?yàn)槔硐胧切拍睢?信仰、道德、責(zé)任、風(fēng)氣、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活 動(dòng)的方向和效果。正如我國(guó)著名的詩(shī)人流沙河說(shuō)的那樣：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。平凡的人因有理想而偉大；有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么他就會(huì)為你指引方向，促使你 進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。我的理想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的的工程師。假如我 真的當(dāng)上一名教師，我會(huì)毫不猶豫的去那些貧困山區(qū)，不管條件有多么艱苦，環(huán) 境有多么惡劣，我

10、也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他 們渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)。我的這個(gè)理想，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一 個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何的東 西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿 了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了歡聲笑語(yǔ)。但一個(gè)月后，面 對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意 朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他 們而去了，他們哭泣著，點(diǎn)一切都已經(jīng)結(jié)束了。老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國(guó)的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒

11、自己， 照亮別人。老師用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。有一 位老師曾這樣說(shuō)過(guò)：我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú) 私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú) 愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)??！從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是 多么光榮啊！理想好比是一盞指路明燈，他會(huì)指引你到達(dá)成功的此岸，理想是河流中 的航標(biāo)，是人生的導(dǎo)航的燈塔，是風(fēng)浪中的水船想到達(dá)的此岸。是每個(gè)人一輩子 追求的目標(biāo)，放飛我的理想，讓我的理想像風(fēng)箏一樣，在藍(lán)天下自由飛揚(yáng)。理想的演講稿4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！人生的意義在于對(duì)理想的追求，理想那么是人生

12、的指示燈。失去了理想， 我們將會(huì)迷茫我的理想是當(dāng)個(gè)小說(shuō)家。這個(gè)理想很普通卻也不平凡。我想你一定會(huì)問(wèn)： 為什么選小說(shuō)家當(dāng)理想？工資不高，不到達(dá)家喻戶曉的地步就不入流。對(duì)于這個(gè) 問(wèn)題，我只能說(shuō)：我愛(ài)的是寫(xiě)作，不是工資呀！因?yàn)橄矚g寫(xiě)作，所以找一個(gè)可以 寫(xiě)作的職業(yè)來(lái)滿足自己。雖然這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，也有點(diǎn)癡心妄想，但是我覺(jué)得寫(xiě)作 可以讓我的生活充實(shí)，讓我開(kāi)心。也許是我的緣由太短淺了，可誰(shuí)在通往理想的 道路上沒(méi)有遇到挫折呢？失敗了，爬起來(lái)就好，沒(méi)信心，挺起胸膛就好，沒(méi)人欣 賞，繼續(xù)努力就好。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗 水。只要肯努力，付出就會(huì)有回報(bào)??！還記得我五年級(jí)時(shí)看的魯濱孫漂流記

13、、小王子，作者寫(xiě)得有聲有 色。魯濱孫勇敢機(jī)智不畏困難，小王子善良天真為他人著想。我覺(jué)得寫(xiě)小說(shuō)就同 于把自己的遭遇、心情、生活傾訴給讀者，向他們傾訴傷、樂(lè)、苦、甜。他們的 開(kāi)心便是我的快樂(lè)！這也許就是我成為小說(shuō)家的目標(biāo)吧?？臻e時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上查找那些小說(shuō)家的經(jīng)歷和作品，我還會(huì)從書(shū)籍里 吸收知識(shí)，我還想也試著寫(xiě)一些小說(shuō)給親友欣賞、評(píng)論、指點(diǎn)。這些小事看起來(lái) 微缺乏道，但也是我成為小說(shuō)家的必經(jīng)之路。有理想就去拼搏，有拼搏不一定會(huì)成功，但重在過(guò)程。理想的演講稿5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：你們好！我今天要演講的題目是我的理想。理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它 幫助我們尋找人生

14、的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向 美好的未來(lái)展翅飛翔？每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的人想當(dāng)老師， 培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜?！?dāng)我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)?，F(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲, 貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要?的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA） 上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還 要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各局部所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部

15、 分得到良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一 個(gè)季度一收割。這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理 想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因 為我知道，要成為一個(gè)基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識(shí)方可。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。理想的演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天很榮幸能在此和大家一起交流提供關(guān)于“我的大學(xué)我的理 想”這一主題。其實(shí)開(kāi)始我一直以為主題應(yīng)該是“我的學(xué)院我的理想”才對(duì)啊，因?yàn)槭?“漢口學(xué)院”嘛！呵呵，要是改成了 “漢口大學(xué)”，是不是就是僅次于武漢大學(xué) 的一流大學(xué)了呢？那么到底“學(xué)院和大學(xué)”有什

16、么差異嗎？今天我想咨詢?cè)谧母魑煌瑢W(xué)三個(gè)問(wèn)題，以上是其一！首先，我想談?wù)勱P(guān)于“大學(xué)”?？纯次覀兊淖孑吀篙?，能讀書(shū)就已是件 近乎奢侈的事，更別說(shuō)上大學(xué)了！反觀如今，年輕人中大學(xué)生的比例已是大概全 部，打個(gè)比喻來(lái)說(shuō)：就像牛身上的虱子一樣多！身為大學(xué)生的我們，經(jīng)歷了被限制自由的小學(xué)，失去了純真自然的童年; 經(jīng)歷了被扼殺創(chuàng)新的中學(xué)，喪失了思想馳騁的少年；又剛剛經(jīng)歷了被繁重課業(yè)所 壓迫的高中，再一次，在本應(yīng)激昂的年紀(jì)沒(méi)有了風(fēng)采！十二年的書(shū)海泛舟，十二 年的風(fēng)雨無(wú)阻！難道，現(xiàn)在，我們又要在我們?yōu)橹畩^斗了多年的大學(xué)里虛度光陰，碌碌 無(wú)為嗎？這是第二個(gè)問(wèn)題？接下來(lái)，我想繼續(xù)談?wù)勱P(guān)于“理想理想不同于夢(mèng)想或幻想。

17、用思想 道德修養(yǎng)書(shū)中的話說(shuō)就是：“理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的，有可能實(shí)現(xiàn)的，對(duì)未 來(lái)社會(huì)和自身開(kāi)展的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀在奮斗目標(biāo) 上的集中表達(dá)。“每個(gè)人每時(shí)每刻都會(huì)有自己關(guān)于未來(lái)的想法。小時(shí)候，估計(jì)每 個(gè)人的夢(mèng)想無(wú)非是科學(xué)家，企業(yè)家，警察叔叔，教師云云。從初中到高中，從高 中到大學(xué)，慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己，沒(méi)有做科學(xué)家的思維，沒(méi)有 做企業(yè)家的頭腦，也不能做到像警察叔叔那樣盡職盡責(zé)，就算想著為孩子們做點(diǎn) 貢獻(xiàn)順便養(yǎng)家糊口當(dāng)老師，也發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那么多的證書(shū)！殘酷的現(xiàn)實(shí)壓得我們喘不過(guò)氣，使得我們不能也不敢去想當(dāng)年在腦海中 浮現(xiàn)過(guò)的理想！那么，難道我們真的要這樣平平庸

18、庸的走完一生嗎？這是第三個(gè) 問(wèn)題！聽(tīng)到這里，我不知道大家對(duì)此是否有什么想法或答案！但是，在此，我 很愿意和大家一起提供我自己的答案。我想說(shuō)，“學(xué)院”和“大學(xué)”是有差異的，但是“學(xué)院”中的大學(xué)生和 “大學(xué)”中的大學(xué)生是沒(méi)有差異的。我們因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)的高低踏進(jìn)了不同的學(xué)校, 最終拿到不同的證書(shū)。但是這只能代表我們的過(guò)去，不能烙印在我們的未來(lái)之上。 當(dāng)我們身處在不同的校園之中，誠(chéng)然，享受到的硬件設(shè)施，師資力量以及學(xué)術(shù)氣 氛會(huì)有所不同，甚至有很大差異，但是大學(xué)所提倡的大學(xué)生“自由開(kāi)放，獨(dú)立創(chuàng) 新”的理念是絕對(duì)相同的。大學(xué)是一個(gè)完全自主的環(huán)境，你的未來(lái)完全取決于你 自己，你的未來(lái)你做主，你的青春你放飛！美國(guó)的一位國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師就