《雞蛋浮起來了》作文剖析

1、雞蛋浮起來了作文剖析看：過程 動作 神情聽：聲音 語言想：問題 道理 課堂要求看一看，說一說1、你看到了哪些物品？誰能準確的使用 量詞說一說 ？2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？ 議論紛紛、七嘴八舌 觀察1、聽到老師的宣布，同學們有什么表現(xiàn)？可以用那個詞語來說？ （歡呼雀躍、拍手歡呼） 描寫觀眾的詞語： 目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛 爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈 一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼 來到作文班，只見講臺上放著 。 同學們 老師 地告訴大家：“ 。”頓時，教室里 。 實驗前：實驗中1、第一步 雞蛋放在清水中 食指 捏住 瓶子 猛子 拿（1）老師是怎樣放雞蛋的？結(jié)果怎樣？（2）自己

2、用完整的一段話說一說這個過程。 小心翼翼、輕輕地 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 。 雞蛋沉到了杯底，一動也不動。 實驗中2、第二步 加少量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。 3、第三步 加入大量的鹽 （1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌 （2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？ 描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初

3、醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 （3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。 （4）浮出水面的雞蛋像什么？ 雞蛋像個調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來。 接著，老師拿起勺子 又用筷子 ，同學們 只見雞蛋 老師又 一會兒，雞蛋像 這時，教室 , 同學們實驗中： 你能用“首先接著最后”把剛才的實驗步驟連起來復述一下嗎？我來說 你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。實驗后：“死海”不死的秘密 在世界上有一

4、個海，叫做“死?！?，死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍，因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個“死海”的名稱?？墒撬篮s淹不死人，即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面讀書看報呢！說說試驗后你有什么感受和收獲？只要我們細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)！題目雞蛋游泳記 “浮力”的奧秘 有趣的實驗 會跳舞的雞蛋雞蛋浮起來了 開頭：交代時間、地點、實驗所需的器材 及實驗的內(nèi)容。 上課鈴聲響了，我們走進教室，只見講臺上同學們都議論紛紛，有的說有的說我也很好奇，心想：這時，老師笑盈盈地說：“今天我們要做個試驗鹽水浮雞蛋

5、?！鳖D時，同學們中間“首先接著最后”比喻、擬人老師的動作、同學們的神情結(jié)尾 老師向大家解釋實驗的原理，揭開雞蛋浮上來的奧秘，我們也知道了“死海不死”的秘密，同時我們也受到了很大的啟發(fā)第一段：交代時間、地點，實驗所需的器材及實驗的內(nèi)容。 第二段：詳細的介紹實驗過程。1.把雞蛋放入杯子。2、第二步 加少量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。3、第三步 加入大量的鹽 （1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌 （2）你看

6、到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？ 描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 （3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣 （4）浮出水面的雞蛋像什么？ 雞蛋像個調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來。第三段：老師向大家解釋實驗的原理，揭開雞蛋浮上來的原理。 你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。百

7、寶箱1、描寫老師的詞語：笑盈盈、小心翼翼 、輕輕地2、描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼3、描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、 直起身子、露出腦袋、睡夢初醒*雞蛋像個潛水員慢慢地沉入水底 。*雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。*雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。*雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。4、實驗原理： 在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。好文來幫忙 雞蛋浮上來了 今天，老師說要做一個雞

8、蛋浮上來的實驗，同學們高興極了，個個歡呼雀躍。老師準備的材料有：鹽、雞蛋、水、筷子、杯子。現(xiàn)在萬事俱備只欠東風了。 老師小心翼翼地把一只雞蛋放入裝水的杯子中，雞蛋像一名優(yōu)秀的跳水運動員“撲通”一下潛入水中，然后浮在水底呼呼大睡。 老師加入第一勺鹽，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，雞蛋像在水底生了根一樣紋絲不動，對我們不理不睬。我們疑惑不解：雞蛋到底能不能浮上來呢？ 老師又加了第二勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚揚地落入水中。老師用筷子輕輕攪拌了幾下，好讓鹽快點融化。水變澄清了，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，又倒頭大睡，沉入了美夢之中，教室里鴉雀無聲，我們都為老師捏了把汗。實驗到底能不能成功呢？ 老師繼續(xù)加了第三勺鹽，這時水已經(jīng)渾濁了，看不清里面的雞蛋。老師用筷子迅速地攪拌著，筷子和杯子發(fā)出“叮叮當當”的響聲，好像催促雞蛋趕快浮起來。同學們都很著急，有的甚至站起來，喊道：“加油！加油！” 終于雞蛋被我們的誠心打動了，在水底豎了起來，為我們表演了一支水中芭蕾。我們興奮不已，教室里像油鍋里撒了一把鹽炸開了花。 老師又加了第四勺鹽，胸有成竹地說：“再過一會兒它就會浮上來了。”同學們?nèi)褙炞⒌乜粗?，老師用筷子不停地攪拌，終于，功夫不負有心人，雞蛋慢悠悠地浮了上來，它探出腦袋，張望著這個迷人的世界。教室里響起了熱烈的掌聲，同學們?yōu)閷嶒灣晒Χ鴼g