三年級(jí)（下冊(cè))道德和法治教案

1、.wd.wd.wd.第一單元、自己拿主意1、?讓我想想?教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從；2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)方法:談話、討論教學(xué)過(guò)程：一、引入課題 同學(xué)們，你們自己挑選過(guò)生活和學(xué)習(xí)用品嗎?在挑選東西的時(shí)候，你會(huì)自己拿主意嗎遇到難題時(shí)，也能自己獨(dú)立思考嗎?也按自己的想法安排過(guò)自己的生活嗎? 板書課題：自己拿主意讓我想想二、觀察體會(huì)讀P3左下留言 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖想一想：媽媽為什么夸獎(jiǎng)這個(gè)榮榮他在商店中說(shuō)自己要想一想，他在想什么自己需要的東西，應(yīng)該是些什

2、么樣的東西齊讀留言。 觀察情境圖、思考。1、教科書出示組情景： A、榮榮在鞋柜前選購(gòu)鞋子時(shí)，售貨員勸他頭買一雙很多小朋友都有的名牌球鞋； B、在商店罩選購(gòu)文具盒時(shí)，同伴勸他買一個(gè)漂亮的汽車造利但不實(shí)用的文具盒； C、在蛋糕店里選購(gòu)蛋糕時(shí)，也有人勸他買一個(gè)又氣派又漂亮的雙層蛋糕，但他 經(jīng)過(guò)思考后，滿面笑容地問(wèn)答：“我只買我需要的 教師小結(jié)：生活中我們可以自主挑選的東西。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止教科書中的這些，教材特意從我們穿的、用的和吃的三個(gè)方面各挑選一件物品。 2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)較真實(shí)的生活場(chǎng)景： 學(xué)生進(jìn)展模擬表演，在表演小體會(huì)自己做主購(gòu)物的滋味。 想一想，說(shuō)一說(shuō)?！八谙?，這個(gè)東西我需要嗎“實(shí)用，方便，廉價(jià)。三、

3、交流 新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，你對(duì)自己買的學(xué)習(xí)用具滿意嗎為什么結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談一談，說(shuō)說(shuō)自己的理由。 這種交流討論是很有實(shí)際指導(dǎo)意義的，對(duì)已經(jīng)自己拿主意選擇的用品的孩子可以引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)自己的感想，對(duì)還沒(méi)有自己挑選過(guò)學(xué)習(xí)用品的孩子，也許還能起到一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的作用，可以讓他們了解應(yīng)該從哪些方面去比較和選擇。每個(gè)人的選擇都有自己的理由，但這些理由是不是都對(duì)呢?如果再聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，會(huì)對(duì)一個(gè)人的選擇更有幫助!四、小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)交流，你有收獲嗎請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@。五、板書 讓我想想自己判斷、不盲從2、?我能這樣做嗎?教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。2.堅(jiān)持正確的做法，學(xué)做一個(gè)有主見(jiàn)、正直的人。3.堅(jiān)

4、決不做危害他人，危害社會(huì)的行為。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。 難點(diǎn)：做事要思考后果，堅(jiān)持正確的做法，學(xué)做一個(gè)有主見(jiàn)、正直的人。教學(xué)過(guò)程：一、情景演示 觀察教材第七頁(yè)的圖畫，說(shuō)說(shuō)他們做的是對(duì)還是錯(cuò)，如果是你，你會(huì)若何做1同學(xué)有道題不懂，想請(qǐng)你給他講講。 2馬上就要交作業(yè)了，你的同桌還沒(méi)有完成，讓你把作業(yè)借給他抄抄。3同學(xué)請(qǐng)你幫他打水澆花。 4同學(xué)被欺負(fù)了，叫你一起去教訓(xùn)欺負(fù)他的人。. 通過(guò)具體的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)和錯(cuò)，學(xué)會(huì)選擇。 教師小結(jié)：遇到事情，我們要仔細(xì)想想：什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。 二、情景演示課本89頁(yè)1有一天，小明和朋友踢球的時(shí)候，不小心

5、打破了旁邊水果店的玻璃，同伴和小明說(shuō)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，快跑。想一想：小明有哪些選擇 1.小明選擇和同伴一起逃跑，反正也沒(méi)人知道。2.主動(dòng)和老板抱歉，賠償。不同的選擇有什么后果呢各抒已見(jiàn)你的決定是什么為什么 2小軍在日記里寫道：我和伙伴看到別人家院子里的棗樹(shù)枝長(zhǎng)到墻外來(lái)了，有人說(shuō)：“摘幾顆棗子吃吧。我不想這么做，他們笑我是膽小鬼。其實(shí)，我不是膽小，而是覺(jué)得這樣做不對(duì)，可我又擔(dān)憂他們不和我做朋友了想一想：小軍有哪些選擇不同的做法會(huì)產(chǎn)生什么不同的后果你的決定是什么為什么 教師小結(jié)：有時(shí)候，遇到的事情會(huì)讓我們很難做出選擇。這個(gè)時(shí)候就要多想想：這樣做會(huì)有什么后果想清楚后果，堅(jiān)持正確的做法，學(xué)做一個(gè)有主見(jiàn)、正直的

6、人。 3.同伴說(shuō)：網(wǎng)吧里真熱鬧，進(jìn)去玩一會(huì)兒吧雖然磊磊拒絕了，但是同伴勸他，就玩一次有什么關(guān)系！ 你是不是認(rèn)為“就玩一次沒(méi)關(guān)系 師：中國(guó)有句古話：勿以惡小而為之。你知道是什么意思嗎就是不對(duì)的事情再小也不能做。不對(duì)的事情再小也不能做。因?yàn)橛辛说谝淮?，很容易有第二次、第三?最后可能會(huì)鑄成大錯(cuò)。 教師看過(guò)一個(gè)報(bào)道：2013年7月11日21時(shí)，被告人王某飛邀約被告人舒某某、舒某超到高速公路天橋上扔石砸車取樂(lè)。隨后，三人來(lái)到威寧鹽倉(cāng)鎮(zhèn)四堡村畢威高速路段的一天橋上，從天橋兩端的路邊抱石頭到橋上，有車輛駛過(guò)時(shí)，三人便扔石頭去打。因天橋上的防護(hù)網(wǎng)太高不易扔石頭，三人便用石頭砸開(kāi)防護(hù)網(wǎng)邊接處，將該天橋上的防護(hù)

7、網(wǎng)拆開(kāi)，見(jiàn)有車輛駛過(guò)便從拆開(kāi)的防護(hù)網(wǎng)處扔石頭去打。三名小學(xué)生在高速路天橋上扔石砸車取樂(lè)，結(jié)果致駕一名駛員死亡。日前，三名小學(xué)生犯成心殺人罪一案在威寧自治縣自治人民法院進(jìn)展一審宣判，被告人王某飛被判處有期徒刑十二年、舒某某被判處有期徒刑十年、舒某超被判處有期徒刑十年。 可能在這三名小學(xué)生眼中他們只是扔了石頭，但是別人卻付出了生命的代價(jià)，自己也要為此付出代價(jià)。教師小結(jié)：那些給他人帶來(lái)傷害、危害社會(huì)的行為，我們堅(jiān)決不能做。如果我們的行為造成了嚴(yán)重的后果，監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)法律責(zé)任。還有哪些不安全行為我們決不能做 賭博、打架斗毆、進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所 師總結(jié)：生活中做任何事，任何決定，都要三思而

8、后行，認(rèn)真思考這么做會(huì)帶來(lái)什么后果。3、?學(xué)習(xí)、生活有方案?教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生愿意有方案、有目標(biāo)地安排門已的生活，并休會(huì)到這樣做的快樂(lè)；2養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入： 1、教學(xué)前，可讓學(xué)生課前搜集一些關(guān)于齊白石生平的資料。 齊白石(1864-1957)，湖南湘潭人。歷任北京國(guó)立藝專教授、中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、北京畫院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等(。1953年被文化部授予中國(guó)人民出色的藝術(shù)家稱號(hào)1955年度獲世界和平理事會(huì)頒發(fā)的國(guó)際和平獎(jiǎng)，1963年誕辰100周年之際被公推為“世界文化名人。我國(guó)二十世紀(jì)著名畫家和書法篆刻家。出版有?齊白石畫集?、?白石詩(shī)草?、?白石印草?、?齊白

9、石作品集?等多種。 2、講故事“今日事、今日畢 教材用齊白石老人的故事，點(diǎn)明了活動(dòng)的主題“今日事，今日畢，告訴我們：今天的事今天完成，抓住生活中的每一個(gè)今天，我們就能充滿希望地迎接明天。 3、教師小結(jié)：這樣一位成就卓越的大藝術(shù)家，到九十歲高齡了，還堅(jiān)持做到“今日事，今日畢，我們可從中受到什么啟發(fā)呢?白石老人每天畫畫，其實(shí)也是在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，養(yǎng)成了“今日事、今日畢的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，天長(zhǎng)日久，也就習(xí)慣成自然。 二、學(xué)習(xí)課文，明白道理1、教師在講童話故事后，向?qū)W生提問(wèn)：小松鼠為什么懊悔了?它以后做事情還會(huì)椎到明天嗎? 2、教教?今日歌?和?明日歌?。3、看圖講故事： 兒歌的形式配

10、以生動(dòng)的圖畫，通過(guò)小多多做功課磨蹭的事例，說(shuō)明了小學(xué)生不抓緊時(shí)間的典型表現(xiàn)，意在從反面幫助學(xué)生體會(huì)若何做才能抓緊時(shí)間。教育學(xué)生要從小養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。 1學(xué)生討論提示語(yǔ)中的問(wèn)題：“你有什么好方法幫助小多多嗎?2教師結(jié)合圖下的主題文字適當(dāng)總結(jié)：小多多應(yīng)該學(xué)習(xí)做事不耽誤，做好準(zhǔn)備，說(shuō)做就做；學(xué)習(xí)做事專心，做完一件再做一件；動(dòng)作要快，不要拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；抓緊時(shí)間，合理安排時(shí)間等等。這樣做的好處有很多：學(xué)得扎實(shí)，玩得痛快；可以多做一些自己喜歡的事情；還能養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。 4、指導(dǎo)行為 給多多提了這么多好的建議，那你自己呢?你是若何安排自己的時(shí)間呢?教材的旁白對(duì)話中提供

11、了兩個(gè)范例，教師可用范例啟發(fā)學(xué)生。 我的作息時(shí)間表 1、教師：小朋友，新學(xué)期來(lái)了，你們有些什么新學(xué)期的打算。2、學(xué)生交流。3、看圖明理。4、教師小結(jié)：通過(guò)兩名小學(xué)生的不同表現(xiàn)，說(shuō)明我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活都要有比較明確的目標(biāo)，每天朝著目標(biāo)努力，日標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。在臺(tái)上表演舞蹈的同學(xué)在學(xué)習(xí)之余還學(xué)會(huì) 了一門特長(zhǎng)。大家應(yīng)該明白，目標(biāo)是成功路上的里程碑，目標(biāo)是生命的導(dǎo)航圖，目標(biāo)是奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有任何人能獲得成功。 交流： 既然知道了目標(biāo)的重要性，那么，我們就來(lái)學(xué)著給自己定定目標(biāo)吧!你給自己定了什么目標(biāo)呢? 鼓勵(lì)學(xué)生像教材中的小朋友一樣把自己定的目標(biāo)寫下來(lái)。活動(dòng)： 1、給自己定好的目標(biāo)，若何

12、才能實(shí)現(xiàn)呢?那就要“安排好時(shí)間，然后有汁劃、有條理地去做你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都會(huì)很充實(shí)，每天都會(huì)很快樂(lè)! 2、制定作息時(shí)間表的活動(dòng)環(huán)節(jié)。 A、教師引導(dǎo)學(xué)生先觀察圖中小朋友的作息時(shí)間表的內(nèi)容，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，幾點(diǎn)練書法 B、看看圖下的旁白對(duì)話，想想制定一份合理的作息時(shí)間表還應(yīng)該注意些什么?C、也可以開(kāi)展小組討論，制定山自己認(rèn)為最合理的作息時(shí)間表，寫在空白框內(nèi)。D、把這個(gè)表帶回家，貼在你認(rèn)為最醒日的地方，從現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)，大家按照上面的做，讓爸爸媽媽監(jiān)視，總結(jié)： 放假前我們?cè)u(píng)出堅(jiān)持做下來(lái)的同學(xué)。大家要明白，要實(shí)現(xiàn)自己的日標(biāo)，光是制定出作息時(shí)間表是不夠的，還必須有足夠的毅力，每天都要堅(jiān)持按定好的方案和作息時(shí)

13、間表去做，才能到達(dá)目標(biāo)，享受到成功后的喜悅。第二單元、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)4、?有趣的發(fā)現(xiàn)?【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家；2、認(rèn)識(shí)生活中很多有趣現(xiàn)象； 3、知道這些有趣的現(xiàn)象中蘊(yùn)含的科學(xué)常識(shí)；4、讓學(xué)生從這些發(fā)現(xiàn)中感到快樂(lè)?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)仔細(xì)觀察身邊的事物，尋找其中有趣的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與探索欲。使學(xué)生漸漸了解這個(gè)世界。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 留心觀察身邊的事物，感受有趣的發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的積極性。形成愛(ài)好探索、善于思考的性格。【教學(xué)重點(diǎn)】 1、使學(xué)生留心觀察身邊的事物； 2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn)中蘊(yùn)含的科學(xué)常識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的積極

14、性。一、激趣導(dǎo)入： 分別勇電影講述張衡和李四光小時(shí)候善于發(fā)現(xiàn)的故事，教室講述瓦特小時(shí)候善于發(fā)現(xiàn)的故事，提問(wèn)同學(xué)們，這些科學(xué)家都有什么共同特點(diǎn)同學(xué)們還知道哪些善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家的故事在這個(gè)過(guò)程中要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性與好奇心，使他們對(duì)這些科學(xué)家的故事感興趣，靈活運(yùn)用多媒體，可以采用放圖片，視頻的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 教師總結(jié)出：世界上許多偉大的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)都是從留心觀察身邊的事物和現(xiàn)象開(kāi)場(chǎng)的，都是從喜歡問(wèn)為什么開(kāi)場(chǎng)的。 二、探究新知：活動(dòng)一：有趣的發(fā)現(xiàn)： 教師提問(wèn)：同學(xué)們，生活中有很多事物都十分有意思。比方，知了，個(gè)頭小小的，叫聲卻很大。有時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了，地面上的冰卻沒(méi)有融化。小鴨子走路搖搖擺擺地，

15、在水里卻游得又快又穩(wěn)。生活中還有很多有意思的事情，不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意。同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)，愿意和我們分享一下嗎教師今天帶來(lái)了小紅花，看哪個(gè)小朋友說(shuō)的最多說(shuō)得好我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵，想不想要 1、分組討論，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和收集資料。2、選擇幾個(gè)小組上臺(tái)展示。 3、出示課件，教師小結(jié)：不錯(cuò)，很多同學(xué)對(duì)身邊的事物觀察的很仔細(xì)，這非常好，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)十分有趣。希望同學(xué)們以后也這樣仔細(xì)觀察。 活動(dòng)二、生活中的科學(xué)： 1、同學(xué)們對(duì)生活中的事物確實(shí)非常了解，其實(shí)，這些現(xiàn)象中就包含著很多科學(xué)小知識(shí)。所以說(shuō)，只要多看看，多想想，同學(xué)們其實(shí)都可能成為科學(xué)家。除了我們說(shuō)到的這些，在日常生活中，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

16、其他的小科學(xué)愿不愿意和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn) 2、分組討論，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和收集資料。3.選擇幾個(gè)小組上臺(tái)展示。 4.出示課件，教師總結(jié)：同學(xué)們真棒，發(fā)現(xiàn)很多小知識(shí)，生活中，只要多看一看，想一想，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，了解許多科學(xué)常識(shí)。 活動(dòng)三、學(xué)會(huì)提問(wèn)： 1、教師：對(duì)于這些有趣的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們一定想知道為什么。這樣非常好，當(dāng)同學(xué)們有疑問(wèn)的時(shí)候就一定要大聲問(wèn)出來(lái)。 2、帶著同學(xué)們觀看教材P20，?風(fēng)到哪里去了?節(jié)選讓同學(xué)們思考其中的問(wèn)題，回憶一下，自己有沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這樣的疑問(wèn)。 活動(dòng)四、十萬(wàn)個(gè)為什么： 1.教師：相信同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)產(chǎn)生許許多多的問(wèn)題，這些問(wèn)題就是我們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，十分有意義

17、。希望大家不要直接把他拋到腦后。接下來(lái)，教師給同學(xué)們分發(fā)“十萬(wàn)個(gè)為什么小冊(cè)子，同學(xué)們?cè)诋a(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候就把它記錄下來(lái)，尋求答案?？纯凑l(shuí)記得多。 實(shí)踐作業(yè)：同學(xué)們回去之后閱讀夏洛特左羅托夫的?風(fēng)到哪里去了?。想想其中的問(wèn)題，向文中的小男孩一樣多多提問(wèn)。孩子們的興趣很高，都積極的參與，而且特別興奮。我嘗試著把學(xué)生分組，讓他們組內(nèi)討論，組長(zhǎng)把大家的討論結(jié)果收集起來(lái)，然后我讓孩子們分組展示，實(shí)物投影儀上把孩子們的成果都展示了出來(lái)。這種形式開(kāi)發(fā)了孩子們的思維，提高了興趣，可惜就是條件有限，學(xué)生的接觸面窄，不能自己去發(fā)現(xiàn)，需要教師提示，對(duì)于提出問(wèn)題更是難了。我想，今后要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量讓孩子們多接觸社會(huì)，多融入

18、生活。 5、?我也能做研究?【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解什么是研究； 2、讓學(xué)生展示自己的研究成果；3、體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)；4、分享別人的快樂(lè)。【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦，研究生活中的小問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)研究的興趣。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 感受到研究帶來(lái)的樂(lè)趣與滿足感，激發(fā)學(xué)生對(duì)做研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力使學(xué)生對(duì)周圍的世界充滿興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、了解什么是做研究；2、體會(huì)做研究帶來(lái)的快樂(lè)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手的意識(shí)和能力，去探究我們周圍的世界，學(xué)著解決一些生活中的小問(wèn)題。教師：多媒體課件，素材、觀察結(jié)果記錄卡。學(xué)生：把記錄的結(jié)果寫

19、下來(lái)。 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，平時(shí)寫錯(cuò)字了。是不是要用橡皮擦但是教師發(fā)現(xiàn)，用橡皮擦之后，紙上總會(huì)留下不少橡皮碎屑。用嘴吹麻煩，用手拍不衛(wèi)生。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢如果沒(méi)有，現(xiàn)在思考一下，把思考的結(jié)果告訴教師。在這個(gè)過(guò)程中，教師從學(xué)生的日常生活入手，激起同學(xué)們的親切感，切實(shí)的思考這個(gè)問(wèn)題的解決方法。等同學(xué)們思考過(guò)后，帶著同學(xué)們觀看課本P21，這位同學(xué)的做法教師總結(jié)出：同學(xué)們的想法都很棒，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多問(wèn)題，我們通過(guò)思考找出解決的方法就是做研究。不要以為研究是科學(xué)家才能做的事，其實(shí)，我們也能做研究。今天我們共同走進(jìn)?我也能做研究?。教師板書課題：我也能做研究。二、探究新

20、知：活動(dòng)一：研究課題： 同學(xué)們，你們?cè)谏钪羞€遇到了哪些問(wèn)題你對(duì)什么問(wèn)題感興趣把你們向研究的問(wèn)題寫下來(lái)，我們一起看一看吧。 1、同學(xué)們寫下想研究的問(wèn)題。 2、教師把同學(xué)們寫下來(lái)的想研究的問(wèn)題收集起來(lái) 3、教師小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谏钪杏龅搅烁鞣N各樣有趣的問(wèn)題，這非常好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，才能解決問(wèn)題。你們真棒！接下來(lái)，同學(xué)們和教師一起看看若何樣進(jìn)展研究吧。 活動(dòng)二、開(kāi)場(chǎng)研究： 1、導(dǎo)入：教師帶著同學(xué)們觀看教材P22，小蝌蚪是若何變成小青蛙的課題研究，首先是制定研究方案。讓同學(xué)們了解做研究之前要做出方案，方案包含哪些內(nèi)容。 2、教師總結(jié)：同學(xué)們，做研究要大膽嘗試，仔細(xì)方案。做好充分的準(zhǔn)備。做之前要先

21、想好若何做。 活動(dòng)三、遭遇挫折： 1、教師：小蝌蚪變成了懶蛤蟆，沒(méi)有得到正確的研究結(jié)果，這該若何辦呢同學(xué)們覺(jué)這是哪些原因造成的這次研究有什么問(wèn)題呢大家一起討論一下，找找原因。教師今天帶來(lái)了小紅花，看哪個(gè)小朋友說(shuō)的好我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵，想不想要 2、請(qǐng)同學(xué)們討論他們認(rèn)為研究失敗的原因。3、評(píng)論，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花 4、在研究中遇到難題是很正常的，不要緊，一次不成功，找找原因，再試一試。有時(shí)候和大家討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，就容易找到解決問(wèn)題的方法了。 活動(dòng)四、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究成功： 1、教師：教師帶著同學(xué)們觀看教材P23，同學(xué)們改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，介紹比較研究法。2、教師：把不同的地方比

22、一比，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的不同，掌握研究方法對(duì)正確的研究有很大的影響。 4、教師：教師帶著同學(xué)們觀看教材P24，同學(xué)們的研究記錄，了解研究過(guò)程并請(qǐng)同學(xué)們思考，還有哪些方法可以用來(lái)做研究。5：教師總結(jié):科學(xué)的研究方法有很多，推理、演繹、歸納等等，這些都屬于研究方法。希望同學(xué)們可以了解掌握這些方法，提升做研究的能力。 活動(dòng)五、實(shí)踐活動(dòng)： 教師：同學(xué)們看到教材上做的研究是不是了解研究的過(guò)程了呢是不是想親自試一試做研究的感覺(jué)接下來(lái)，教師給同學(xué)們發(fā)觀察結(jié)果記錄卡，同學(xué)們選一種動(dòng)物或者植物進(jìn)展較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，把觀察結(jié)果記錄在卡片上并向同學(xué)們介紹你觀察到了什么用了哪些方法遇到哪些問(wèn)題活動(dòng)六：“昆蟲迷的故事：

23、教師：閱讀P25“昆蟲迷的故事，說(shuō)說(shuō)對(duì)法布爾和?昆蟲記?的認(rèn)識(shí) 實(shí)踐作業(yè)：在觀察結(jié)果記錄卡上寫下你對(duì)研究過(guò)程，相信通過(guò)這次研究，同學(xué)一定對(duì)做研究有更深刻的體會(huì)。6、?我們的科學(xué)興趣小組?【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、成立不同的興趣小組；2、制定活動(dòng)方案；3、展示活動(dòng)成果； 4、體會(huì)科學(xué)興趣小組帶來(lái)的歡樂(lè)。【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)成立科學(xué)興趣小組，使同學(xué)們共同進(jìn)展科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，了解不同的研究方法。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受到科學(xué)小組帶來(lái)的快樂(lè)，在與同學(xué)們一起進(jìn)展科學(xué)研究的過(guò)程中感受集體的力量，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真

24、的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)；讓學(xué)生享受到成功的快樂(lè)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 活動(dòng)小組方案的制定和落實(shí)。教師：多媒體課件，素材、知識(shí)卡片假設(shè)干張。 一、激趣導(dǎo)入：了解班上的同學(xué)都喜歡什么活動(dòng)并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，根據(jù)大家的興趣成立不同的科學(xué)興趣小組。在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的興趣，并組織同學(xué)們進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，指導(dǎo)同學(xué)們成立科學(xué)興趣小組。要注意維持秩序，確保每一位同學(xué)的參加，不能漏掉學(xué)生，傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，合理安排分組。 教師總結(jié)出：同學(xué)們的興趣十分豐富，其中有很多可以研究的地方，和大家一起觀察、實(shí)驗(yàn)會(huì)有更大的樂(lè)趣和更多的收獲。讓我們一起成立科學(xué)興趣小組吧。今天我們共同走進(jìn)?我們的科學(xué)興趣小

25、組?。教師板書課題：我們的科學(xué)興趣小組。二、探究新知：活動(dòng)一：成立小組： 根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果把同學(xué)們分成不同的科學(xué)興趣小組，并確定組名、組長(zhǎng)、小組成員，活動(dòng)內(nèi)容。教師進(jìn)展總體統(tǒng)計(jì) 教師小結(jié)：到我們的學(xué)習(xí)興趣小組中一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)二、小組活動(dòng)方案： 1、導(dǎo)入：做研究之前，一定要制作適宜的方案，方案是小組活動(dòng)的指導(dǎo)。每個(gè)小組制定一份方案，教師可以幫同學(xué)參考方案是否適宜。也可以互相交流參考，吸取別組同學(xué)的優(yōu)秀方案。2、同學(xué)們制作并展示小組方案。 3、教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的方案非常好，看得出來(lái)同學(xué)們都用心思考，制作了方案。大家一起討論，點(diǎn)子多、發(fā)現(xiàn)多、快樂(lè)多活動(dòng)三、活動(dòng)照片： 1、教師：在試驗(yàn)過(guò)

26、程中一定有很多有趣的事情，同學(xué)們把這些事情記錄下來(lái)，給同學(xué)們展示一下你們小組的活動(dòng)照片吧！2、同學(xué)們展示小組活動(dòng)時(shí)的照片。3、從照片中可以看出同學(xué)們對(duì)小組研究非常重視，十分認(rèn)真，這些照片很有意思，教師很快樂(lè)，為你們驕傲。活動(dòng)四、展示成果： 1.教師：實(shí)驗(yàn)完畢了，展示的時(shí)候到了！展示你的研究過(guò)程、成果，讓大家分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)吧。即使實(shí)驗(yàn)不成功也沒(méi)關(guān)系，如實(shí)告訴大家為什么沒(méi)找到答案，相信大家會(huì)受到啟發(fā)。 2、學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。 3、教師總結(jié):很好，很多小組的作品十分精彩，你們真棒。沒(méi)有成功的同學(xué)也不要?dú)怵H，總結(jié)失敗的經(jīng)歷，相信你們一定會(huì)成功。你們的經(jīng)歷也給了其它同學(xué)啟發(fā)，謝謝你們。 活動(dòng)五、交流分

27、享：教師：成立科學(xué)興趣小組，和大家一起研究問(wèn)題，可以獲得更大的樂(lè)趣和更多的收獲。希望我們的興趣小組可以保持下去，做出更多的研究，帶來(lái)更多的成果。思考在興趣小組中有哪些發(fā)現(xiàn)，完成實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)：不同的小組之間交流一下活動(dòng)情況，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的發(fā)現(xiàn)。7、?請(qǐng)讓我來(lái)幫助你?【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、讓同學(xué)感受來(lái)自同學(xué)的關(guān)心、鼓勵(lì)；2、讓同學(xué)對(duì)幫助自己的人表示感謝；3、鼓勵(lì)同學(xué)在日常生活中幫助別人；4、讓同學(xué)感受幫助別人的快樂(lè)。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)感謝別人對(duì)自己的幫助以及自己幫助別人的過(guò)程中感受快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品格。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 感受互幫互助帶來(lái)的歡樂(lè)，感受生活中的溫暖

28、，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美好，使同學(xué)們成為積極向上，安康善良的人。 【教學(xué)重點(diǎn)】 使學(xué)生感受到幫助別人的快樂(lè)【教學(xué)難點(diǎn)】 使學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于助人的品格。教師：多媒體課件，素材、好人好事卡。一、激趣導(dǎo)入：在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，在我們難過(guò)時(shí)，我們的朋友總會(huì)伸出援手，幫助我們。同學(xué)們感受過(guò)來(lái)自朋友的關(guān)心、幫助嗎當(dāng)同學(xué)們得到幫助時(shí)，心里有什么感受出示視頻：幫助朋友讓愛(ài)傳遞讓學(xué)生說(shuō)出看完視頻后的感受。 教師總結(jié)出：每一位同學(xué)幾乎都受到過(guò)別人的幫助。一句甜甜的話，一次小心的攙扶，一個(gè)小小的動(dòng)作，都飽含著深深的愛(ài)。愛(ài)，讓生活更美好。今天我們共同走進(jìn)?請(qǐng)讓我來(lái)幫助你?教師板書課題：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。 二、

29、探究新知：活動(dòng)一：表達(dá)感謝： 1、別人幫助了自己，讓我們生活的更輕松，更溫暖。我們應(yīng)該對(duì)幫助自己的人說(shuō)一聲“謝謝，同學(xué)們最想感謝的人是誰(shuí)愿不愿意和我們分享這一份關(guān)于愛(ài)的故事如果你想對(duì)班里某位同學(xué)表示感謝，請(qǐng)走到她面前，說(shuō)一聲“謝謝。 2、分組討論：同學(xué)們講述被幫助的經(jīng)歷。3、指明幾個(gè)學(xué)生來(lái)講講被幫助的經(jīng)歷。 4.學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們對(duì)幫助自己的同學(xué)表示感謝。 教師小結(jié)：很好，這些同學(xué)很勇敢，有一顆感恩的心，教師很快樂(lè)。同時(shí)，又這么多同學(xué)樂(lè)于幫助他人，教師為你們感到驕傲。 活動(dòng)二、幫助別人，快樂(lè)自己： 1、導(dǎo)入：別人的幫助讓我感到快樂(lè)。我也要在他人有困難的時(shí)候幫一把，或者做些讓他人感到快樂(lè)的事。幫助

30、別人非常簡(jiǎn)單，有事只是一句話，一個(gè)小小的動(dòng)作，一次無(wú)私的分享都能使人感到歡樂(lè)。帶著同學(xué)們看P33教材。請(qǐng)同學(xué)們討論，他們是若何幫助別人的。 2、分組討論：同學(xué)們積極討論。 3、分組匯報(bào)討論結(jié)果：說(shuō)說(shuō)他們是若何幫助別人的。 4、教師總結(jié)：同學(xué)們也要像書中的小朋友一樣樂(lè)于幫助別人。在日常生活中，不要吝嗇自己的舉手之勞。 活動(dòng)三、交流分享： 1、教師：同學(xué)們?cè)?jīng)幫助過(guò)別人嗎當(dāng)時(shí)的心情是若何樣的大家都是好孩子，我相信大家都愿意在別人遇到困難時(shí)伸出援手，不要害羞，大聲說(shuō)出來(lái)，這是值得驕傲的事。 2、分組：同學(xué)們分享幫助別人的經(jīng)歷。 3、教師總結(jié)：很多同學(xué)都幫助過(guò)別人，很好，教師為你們驕傲，你們真棒！你幫

31、我，我?guī)退麕蛣e人愛(ài)心就會(huì)傳遞下去。 活動(dòng)四、好人好事卡：1.教師：幫助他人，快樂(lè)自己。今天教師帶來(lái)了好人好事卡，分發(fā)給大家，之后，同學(xué)們每做一件好事，就把它寫在卡片上。哪位同學(xué)做的好事多，教師就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。 實(shí)踐作業(yè)：幫助別人，填寫好人好事卡，感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。讓愛(ài)傳遞。 幫助別人這個(gè)話題對(duì)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)比較陌生，尤其是嬌生慣養(yǎng)的這一代孩子都是 享受著幸福享受著家人的愛(ài)和付出，對(duì)于幫助別人很冷淡。經(jīng)過(guò)這節(jié)課孩子們明白了許多，尤其是視頻和課件給了他們直觀的感受，與他們的生活實(shí)際聯(lián)系到了一起，讓他們有興趣去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我想，今后的教學(xué)中應(yīng)該找更多的素材，有更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們

32、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中成長(zhǎng)。8、?讓爺爺奶奶開(kāi)心?教學(xué)目標(biāo)：1、懂得尊重并幫助老人。 2、理解老人的快樂(lè)之情；“孝敬老人的自豪之情。3、以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)、關(guān)心老人、培養(yǎng)愛(ài)心、孝心，做文明有禮、助人為樂(lè)的好學(xué)生。教學(xué)重、難點(diǎn)： 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)和考察，獲取研究資料和信息，培養(yǎng)學(xué)自主探究知識(shí)的興趣和搜集、處理資料的能力。 教學(xué)資源如課件、教學(xué)軟件、影視資料等等：教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路: 針對(duì)“做爺爺?shù)男」照戎黝}，采用的活動(dòng)形式，將“我對(duì)老人知多少了解老人“我為老人做多少孝敬老人兩個(gè) 基本活動(dòng)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。一、問(wèn)題激趣，引路入題。1、入題：今天，我們一同走近爺爺、奶奶：去了解老人，學(xué)會(huì)孝

33、敬老人。二、結(jié)合故事、學(xué)文明理。1、教師講故事，學(xué)生答復(fù)自己提出的問(wèn)題 2、小結(jié)：做爺爺?shù)男」照仁菍?duì)爺爺愛(ài)的表現(xiàn)。作為小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)向周圍的老人表達(dá)你的愛(ài)。三、開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)行為。導(dǎo)入：今天的活動(dòng)共分為兩塊“我對(duì)老人知多少“我為老人做多少?；顒?dòng)一：我對(duì)老人知多少了解老人1、談話：首先要了解老人，知道他們的興趣愛(ài)好，生活困難。請(qǐng)你把課前獲取的信息和伙伴們交流。我們將會(huì)評(píng)選“小靈通獎(jiǎng)?wù)隆?、學(xué)生交流對(duì)老人的了解情況：興趣、愛(ài)好、困難、生日展示調(diào)查表 3、小結(jié)：大家知道的可真不少，都是合格的“小記者，你們已經(jīng)試著在了解身邊的老人?；顒?dòng)二： 我為老人做多少孝敬老人 1、師：愛(ài)的方式是多種多樣的！只要

34、你有愛(ài)心，老人們都會(huì)感到春天般的溫暖。2、用說(shuō)的方式表達(dá)你對(duì)老人的愛(ài)?！熬室痪湓?、用做的方式表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)。歌曲欣賞、典范引路：學(xué)生“孝敬老人圖片：多媒體A、看望爺爺B、給爺爺捶背C給奶奶梳頭4、小組交流：自己是若何孝敬老人的。5、各組代表匯報(bào)；教師小結(jié)：對(duì)，.一聲甜甜的爺爺、奶奶，一杯熱氣騰騰的暖茶，一次溫柔的按摩，一次無(wú)微不至的攙扶都包涵著我們對(duì)老人深深的愛(ài)。四、布置作業(yè)，完畢全課 1、設(shè)計(jì)一張“孝心卡，寫上“精彩一句話最想對(duì)老人說(shuō)的一句話。，送給家中的老人。 2、每周按時(shí)填寫“我愛(ài)老人孝心卡。多媒體顯示9、?叔叔阿姨辛苦了?【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、注意社會(huì)勞動(dòng)者為自己提供的服務(wù)； 2

35、、理解自己現(xiàn)在的生活離不開(kāi)這些社會(huì)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)；3、對(duì)社會(huì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)表示感謝；4、養(yǎng)成有禮貌，珍惜別人勞動(dòng)成果的習(xí)慣?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)體會(huì)這些社會(huì)勞動(dòng)者的工作，理解他們的辛勞。感謝他們?yōu)樽约旱谋憷罡冻龅男量唷Ｕ湎麄兊膭趧?dòng)成果。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)到叔叔阿姨的辛苦，并真誠(chéng)的感謝他們的勞動(dòng)，養(yǎng)成珍惜他人勞動(dòng)成果，有禮貌的好習(xí)慣。樹(shù)立正確的理想目標(biāo)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、了解叔叔阿姨的辛苦；2、對(duì)叔叔阿姨表示感謝?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 養(yǎng)成節(jié)約，有禮貌的好習(xí)慣。一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們回家之后最開(kāi)心的時(shí)光是什么呢是不是看自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫片的時(shí)候最開(kāi)心那同學(xué)們知道你們喜歡的動(dòng)畫片，有

36、多少人付出了勞動(dòng)嗎把你能想到的，說(shuō)出來(lái)吧。這里要注意同學(xué)們最愛(ài)的不一定是動(dòng)畫片，靈活的對(duì)待學(xué)生的答復(fù)。 教師總結(jié)出：一部動(dòng)畫片原來(lái)有這么多叔叔阿姨付出勞動(dòng)，同學(xué)們是不是很驚訝沒(méi)有他們的辛苦，就沒(méi)有我們的快樂(lè)。我們應(yīng)該感謝這些不知名的叔叔阿姨們。今天我們共同走進(jìn)?叔叔阿姨辛苦了?。教師板書課題：叔叔阿姨辛苦了。 二、探究新知：活動(dòng)一：記錄： 正是因?yàn)橛性S許多多叔叔阿姨的辛勤付出，我們的生活才既方便又舒心。同學(xué)們，今天你得到過(guò)哪些人的服務(wù)和幫助寫下他們的名字或者職業(yè)吧。 1、同學(xué)們寫下幫助他們的叔叔阿姨的名字、職業(yè)。 2、教師小結(jié)：寫下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，每天有這么多人的叔叔阿姨幫助過(guò)我們。他們的存在對(duì)我們

37、安康安全的生活十分重要。 活動(dòng)二、假設(shè)： 1、生活中有許許多多這樣的人，也許我們平時(shí)很少關(guān)注他們，但假設(shè)沒(méi)有他們我們的生活肯定會(huì)變得一團(tuán)糟。大家想象一下，假設(shè)自來(lái)水廠的工人都放假了，我們會(huì)若何樣假設(shè)警察都不上班了，我們會(huì)若何樣假設(shè)清潔工都回家了我們的生活會(huì)若何還有很多這樣的人同學(xué)們和同桌討論一下，假設(shè)這些人不在了，世界會(huì)是什么樣子把你的想象說(shuō)出來(lái)。 2、同學(xué)們互相探討。3、同學(xué)們答復(fù)自己的想象。 4、教師總結(jié)：沒(méi)有他們，我們的生活無(wú)法繼續(xù)。在城市和鄉(xiāng)村，在街頭巷尾和田間地頭，我們都能看到勞動(dòng)者辛勤的身影。他們的汗水是最珍貴的財(cái)富，他們的微笑是最美的風(fēng)景。他們是世界上最得意的人！ 活動(dòng)三、表演：

38、 1、教師：同學(xué)們，如果我們生病了，當(dāng)醫(yī)生為你看完病時(shí)你該若何辦如果你去看表演，當(dāng)演員演玩節(jié)目時(shí)你要說(shuō)什么當(dāng)你買完?yáng)|西收銀員找零時(shí)你該若何做咱們來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)表演一下。教師帶了好看的小紅花，看誰(shuí)最積極，表演的好，教師就把最美的小紅花給他。這里要注意調(diào)動(dòng)平時(shí)積極性不高的同學(xué)，讓他們感受到積極參與的樂(lè)趣。 2、小朋友們上臺(tái)表演。3、教師評(píng)論，分發(fā)小紅花。 4、同學(xué)們表演的真棒，教師為你們驕傲?；顒?dòng)四、表達(dá)感謝： 教師：這些勞動(dòng)者為我們的生活付出辛勞，相信同學(xué)們也十分感謝這些勞動(dòng)者。因此，當(dāng)這些叔叔阿姨幫助你們的時(shí)候，我們要說(shuō)：“謝謝您，辛苦了！ 實(shí)踐作業(yè)：對(duì)在日常生活中幫助自己的叔叔阿姨表示感謝，珍

39、惜他們的勞動(dòng)成果。勤儉節(jié)約有禮貌。10、?得意的祖國(guó)?教學(xué)目的： 1、初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。 2、感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人而感到自豪。教學(xué)重點(diǎn)：感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人而感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)：為自己是中國(guó)人而感到自豪。教學(xué)方法：指導(dǎo)法、引導(dǎo)法、示范法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、 讀兒歌。太陽(yáng)升起來(lái)了，玲玲說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你早！五星紅旗升起來(lái)了，玲玲說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，你好！2、 談話導(dǎo)入。 二、學(xué)習(xí)新課 1、認(rèn)識(shí)了解中國(guó)地圖。2、學(xué)習(xí)中國(guó)的全稱。 3、了解新中國(guó)成立的相關(guān)知識(shí)。 毛澤東簡(jiǎn)介：偉大的馬克思主義者，詩(shī)人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)人民解放

40、軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的開(kāi)展、軍事理論的奉獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論奉獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。 周恩來(lái)簡(jiǎn)介：偉大的馬克思列寧主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)立人和領(lǐng)導(dǎo)人。他是以毛東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，在國(guó)際上也享有很高威望。 4、介紹當(dāng)代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平主席對(duì)憲法宣誓就職和社會(huì)主義核心 價(jià)值觀。5、感受祖國(guó)的得意。三、課間活動(dòng) 1、朗讀兒歌?我愛(ài)北京天安門? 登呀登，往上登。一登登上天安門。摸摸大圓柱?？纯创髮m

41、燈。站在城樓唱支歌。我愛(ài)北京天安門！ 2、教師朗讀?祖國(guó)在我心中? 每當(dāng)我看到五星紅旗升起,總會(huì)感到熱血沸騰,有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊:祖國(guó),我為你驕傲。六十多年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不了什么，但是，就在這短短六十多年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。由于祖國(guó)的強(qiáng)大，香港和澳門才回到祖國(guó)的懷抱；由于祖國(guó)強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長(zhǎng)江三峽工程才得以建成；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，中國(guó)奧運(yùn)健兒金牌零的突破到雅典奧運(yùn)會(huì)金牌列世界第二；由于祖國(guó)的強(qiáng)大“神舟五號(hào)宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入

42、太空的國(guó)家，神舟六、七號(hào)成功發(fā)射和勝利返回,更是顯示了祖國(guó)科技的進(jìn)步，提升了中國(guó)的國(guó)際地位,這一系列的成功，不正證明了今天祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮嗎祖國(guó)，我真為你感到無(wú)比驕傲而自豪！3、兒歌律動(dòng)?我們的祖國(guó)是花園?4、闖關(guān)活動(dòng)5、游戲竟猜四、課堂小結(jié) 我們的祖國(guó)有高高的山、長(zhǎng)長(zhǎng)的河，有大片大片的森林、一眼望不到邊的平原在這片神奇的土地上，有無(wú)數(shù)勤勞善良的人民用自己的雙手創(chuàng)造了祖國(guó)的繁榮！今天，我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲，明天，讓祖國(guó)為我們而自豪！五、課后活動(dòng) 組織學(xué)生分成假設(shè)干小組，設(shè)計(jì)某個(gè)主題為活動(dòng)內(nèi)容，搜集資料、 圖片來(lái)展示祖國(guó)媽媽的麗和偉大。學(xué)生還可以用一首小詩(shī)、一支歌來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。11、?國(guó)旗國(guó)旗

43、真美麗?教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征，尊敬國(guó)旗。 2、通過(guò)朗讀兒歌使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)若何做，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。故事或資料，圖片。2、教師準(zhǔn)備假設(shè)干小黃星作為獎(jiǎng)品用、學(xué)生準(zhǔn)備膠水、紅黃卡紙各一張。 3、把遠(yuǎn)教資源與自己搜集的素材進(jìn)展整合自制多媒體課件。教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入： 播放錄像學(xué)校每周一的升旗片段、觀察實(shí)物導(dǎo)入，初步了解國(guó)旗。 1、師：小朋友們，每個(gè)星期一的早上學(xué)校都要舉行什么活動(dòng)2、出示一面國(guó)旗，讓學(xué)生說(shuō)出這是什么請(qǐng)一個(gè)小朋

44、友上臺(tái)把它的名字寫出來(lái)讓生觀察國(guó)旗是若何樣的抽人描述。師：這就是我們的國(guó)旗，美嗎師根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書課題國(guó)旗國(guó)旗真美麗 生：齊讀一遍課題“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗！二、新授：音像圖文并茂，了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。學(xué)習(xí)兒歌：師點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)兒歌“什么紅國(guó)旗紅，國(guó)旗升起紅彤彤。什么亮?金星亮，金星鑲在國(guó)旗上生齊讀 師：課前，教師請(qǐng)小朋友們用各自喜歡的方式了解國(guó)旗，誰(shuí)能給大家介紹一下國(guó)旗抽生說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)旗的了解。師：說(shuō)得真好！國(guó)旗上的紅色象征革命，最大的金星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國(guó)人民嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。當(dāng)然也包括我們每一位得意的小朋友。 2、問(wèn)：小朋友們可知道是誰(shuí)在什么時(shí)候什

45、么地方升起了第一面五星紅旗師：點(diǎn)擊播放1949年10月1日新中國(guó)成立時(shí)天安門廣場(chǎng)的升旗片段，師配音講解：1949年，毛主席在天安門廣場(chǎng)上鄭重的地宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌，五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)3、升旗時(shí)要注意什么呢點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)書中57頁(yè)的第二首兒歌：“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛(ài)你。升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。生自讀兒歌，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么 4、國(guó)旗都在什么情況下、哪些地方升起呢 請(qǐng)小朋友們看書上57頁(yè)-58頁(yè)圖片，小組內(nèi)交流討論，教師巡視答疑，全班交流。 師點(diǎn)擊課件，呈現(xiàn)書中的四幅插圖，問(wèn)：誰(shuí)能給大家介紹圖片的內(nèi)容呢抽生答復(fù)

46、師點(diǎn)擊課件：許海峰獲獎(jiǎng)視頻片段補(bǔ)充介紹：這是我們中國(guó)的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌?？吹轿逍羌t旗冉冉升起，人們?yōu)樽约菏侵袊?guó)感到多么自豪??！師指著課件即課文插圖1，補(bǔ)充介紹：這兒是聯(lián)合國(guó)總部，一面國(guó)旗代表一個(gè)國(guó)家，里面有中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。5、拓展認(rèn)識(shí)，加深了解，升華愛(ài)國(guó)之情：你還知道在什么地方或什么情況下要升國(guó)旗生自由發(fā)言。點(diǎn)擊課件，播放2008年神七飛天時(shí)翟志剛出艙時(shí)揮舞國(guó)旗的視頻生觀看后，談?dòng)^后感，師總結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生因國(guó)旗而生發(fā)出的愛(ài)國(guó)情感， 6、體會(huì)國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)： 師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢(抽生答復(fù)師：補(bǔ)充說(shuō)明國(guó)旗代表我們的

47、國(guó)家，代表祖國(guó)的榮譽(yù)，熱愛(ài)國(guó)旗就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 7、加深認(rèn)識(shí)，拓展延伸： 師：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)撊艉巫霾拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)小組內(nèi)討論交流，之后全班交流。點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)兒歌3，引導(dǎo)學(xué)生用自豪驕傲的語(yǔ)氣朗讀兒歌：“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起唱國(guó)歌時(shí)要肅立。三、實(shí)踐活動(dòng)，升華情感 點(diǎn)擊課件：活動(dòng)空間：畫一面國(guó)旗或者制作一面國(guó)旗。 1、師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)大家對(duì)國(guó)旗有了更全面的了解，收獲真不小?，F(xiàn)在比比哪一小組得到的小五星多呢那就先請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)升旗手了，可是沒(méi)有國(guó)旗若何辦呢不如我們親手來(lái)畫一面或做一面吧。把你對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)融入到認(rèn)真的畫畫或制作中去吧在學(xué)生制作過(guò)

48、程中，播放背景音樂(lè)?國(guó)旗國(guó)旗真美麗?，渲染氣氛 2、師提示國(guó)旗制作方法和要求：拿出紅紙和黃紙，用黃紙剪下一大四小五個(gè)五角星貼到紅紙上。注意大星要貼到左邊，四顆小星都要有一個(gè)角對(duì)著大星，教師巡視指導(dǎo)。 3、作品展示：利用實(shí)物平臺(tái)展示學(xué)生的作品，評(píng)選做得好的進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。 4、齊唱兒歌，進(jìn)一步升華情感： 師：剛剛同學(xué)們畫的和制作的國(guó)旗都很美麗，我們讓美麗的國(guó)旗在歌聲中飄揚(yáng)起來(lái)好嗎播放歌曲，生全體起立，舞動(dòng)手中的國(guó)旗，齊唱兒歌?國(guó)旗國(guó)旗真美麗?。12、?可親可敬的中國(guó)人?【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、了解為民族解放不怕?tīng)奚母锩攘遥?、了解為祖國(guó)富強(qiáng)嘔心瀝血的英雄模范；3、了解為國(guó)爭(zhēng)光的中國(guó)人；4、感受這些

49、英雄的偉大光輝?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí)英雄人物的榮耀事跡，感受這些英雄人物對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與高尚的品質(zhì)，自覺(jué)向這些英雄人物學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)到這些英雄人物的愛(ài)國(guó)主義精神與高尚品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英雄人物的尊敬與崇敬。學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物身上的光輝品質(zhì)。樹(shù)立正確的價(jià)值觀與遠(yuǎn)大志向。【教學(xué)重點(diǎn)】 1、了解英雄人物的事跡；2、感受這些人的偉大?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 樹(shù)立正確的價(jià)值觀與遠(yuǎn)大目標(biāo)。一、激趣導(dǎo)入： 播放人民英雄紀(jì)念碑的相關(guān)視頻。讓學(xué)生了解人民英雄紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)嘔心瀝血的可親可敬的中國(guó)人。沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活。教師總結(jié)

50、出：我們的祖國(guó)能有今天，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人用生命為祖國(guó)的繁榮開(kāi)展做奉獻(xiàn)。沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今天美好的生活。今天我們共同走進(jìn)?可親可敬的中國(guó)人?。教師板書課題：可親可敬的中國(guó)人。二、探究新知：活動(dòng)一：革命先烈：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為民族解放和國(guó)家富強(qiáng)，建設(shè)了不朽功勛。你最崇敬的人民英雄是誰(shuí)可以和大家分享一下他們的故事嗎1、同學(xué)們說(shuō)自己最崇敬的人民英雄。 2、教師：這些人民英雄中還有很多小英雄呢。如王二小，劉胡蘭都在很小的時(shí)候就為祖國(guó)的解放獻(xiàn)出了生命。這些小英雄有很多，同學(xué)們還知道其他小英雄的故事嗎 3、同學(xué)們積極答復(fù)。 4、教師小結(jié)：這些英雄人物有老有少，有男有女。他們都為了新中國(guó)的成立，應(yīng)用奮

51、戰(zhàn)，有些獻(xiàn)出了珍貴的生命。他們都很偉大?；顒?dòng)二、英雄模范： 1、新中國(guó)剛成立的時(shí)候，我們的祖國(guó)還很貧窮，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，無(wú)數(shù)的英雄模范在不同的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)著。同學(xué)們都認(rèn)識(shí)哪些英雄模范說(shuō)說(shuō)他們的事跡。 2、同學(xué)們說(shuō)英雄模范。3、教師總結(jié)：很好，同學(xué)們知道的英雄模范真不少，他們的事跡很感人。正是有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有我們?nèi)缃窀辉Ｐ腋５纳?，他們?yōu)樽鎳?guó)的開(kāi)展付出很多，我們要向他們學(xué)習(xí)。活動(dòng)三、國(guó)際舞臺(tái)上的中國(guó)人： 1、還有一些中國(guó)人，他們讓世界了解中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，為中國(guó)贏得了世界的肯定與尊敬，這些可敬的中國(guó)人同樣偉大，同學(xué)們認(rèn)識(shí)這樣的英雄嗎2、同學(xué)們介紹活潑在國(guó)際舞臺(tái)上的中國(guó)人。3、教師：很好

52、，同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，希望未來(lái)同學(xué)們也可以在國(guó)際舞臺(tái)上，為祖國(guó)增添榮耀。 活動(dòng)四、活動(dòng)： 1.教師：帶著同學(xué)們閱讀教材P57，了解四個(gè)任務(wù)，組織同學(xué)們分成四個(gè)小組，分別進(jìn)展四個(gè)任務(wù)。排練一下，進(jìn)展活動(dòng)。2、學(xué)生做任務(wù)，教師點(diǎn)評(píng)。 3、教師：教師今天帶來(lái)了星星卡，發(fā)給同學(xué)，同學(xué)們給剛剛自己的表現(xiàn)打分吧。你認(rèn)為自己的表現(xiàn)可以得幾顆星呢請(qǐng)涂上顏色。 實(shí)踐作業(yè)：了解更多的英雄人物和他們的事跡。記住他們?yōu)樽鎳?guó)的開(kāi)展做出的奉獻(xiàn)，向這些英雄人物學(xué)習(xí)。第五單元、愉快的收獲13、?我在長(zhǎng)大?【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、理解成長(zhǎng)的含義； 2、注意成長(zhǎng)過(guò)程中自己的進(jìn)步；3、學(xué)會(huì)感恩父母；4、感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。【過(guò)程與方法目標(biāo)】

53、 通過(guò)與過(guò)去的自己比照，認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，正確的認(rèn)識(shí)自己所處的人生階段，認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)會(huì)感恩父母。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 意識(shí)到自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勞以及自己的進(jìn)步。對(duì)自己一天天長(zhǎng)大確立正確的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)感恩父母。使學(xué)生樹(shù)立正確的情感態(tài)度，坦然面對(duì)成長(zhǎng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、了解成長(zhǎng)； 2、感受成長(zhǎng)的快樂(lè)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 感恩父母，坦然面對(duì)成長(zhǎng)。 教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入： 播放幼兒成長(zhǎng)視頻，使同學(xué)們意識(shí)到自己成長(zhǎng)的過(guò)程。同學(xué)們，我們都是像視頻中的小朋友一樣一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的，從不會(huì)走路不會(huì)說(shuō)話到現(xiàn)在會(huì)思考會(huì)歡笑，同學(xué)們成長(zhǎng)了很多。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的變化了嗎教師總結(jié)出：是的，同學(xué)們每一天都在成長(zhǎng)

54、，幾乎每一天都有變化，每時(shí)每刻同學(xué)們都在長(zhǎng)大。今天我們共同走進(jìn)?我在長(zhǎng)大?。教師板書課題：我在長(zhǎng)大。 二、探究新知： 活動(dòng)一：同學(xué)們的變化： 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)到自己與從前的不同之處了嗎說(shuō)一說(shuō)自己有哪些地方發(fā)生了變化。教師今天帶來(lái)了小紅花，看哪個(gè)小朋友說(shuō)的最多說(shuō)得好我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵，想不想 1、同學(xué)們說(shuō)自己的變化。2、評(píng)論，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 3、教師小結(jié)：很好，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了自己的變化，鞋子小了，長(zhǎng)高了一點(diǎn)，褲子短了，這些變化雖然很小，但都是同學(xué)們長(zhǎng)大的證明?；顒?dòng)二、小時(shí)候的我：1、同學(xué)們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，那同學(xué)們想知道自己小時(shí)候是什么樣子嗎我相信同學(xué)們家里肯定有很多同學(xué)們小時(shí)候的東西，小

55、時(shí)候的玩具，小時(shí)候的照片。同學(xué)們?cè)覆辉敢饨o其他同學(xué)看看自己小時(shí)候的模樣展示一下同學(xué)們小時(shí)候的照片吧。2、同學(xué)們展示自己小時(shí)候的照片。 3、教師總結(jié)：看看小時(shí)候的照片，玩玩小時(shí)候的玩具，再看看自己今天的模樣，多有意思啊。 活動(dòng)三、我的進(jìn)步： 1、隨著同學(xué)們長(zhǎng)大，同學(xué)們很多事情也做的越來(lái)越好了，字寫得更漂亮了，讀課文更有感情了。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)自己有哪些進(jìn)步2、同學(xué)們說(shuō)自己的進(jìn)步。 4、教師：同學(xué)們的本領(lǐng)一天比一天大，知識(shí)一天比一天多，教師真為你們的進(jìn)步快樂(lè)?；顒?dòng)四、我懂事了： 1.教師：同學(xué)們長(zhǎng)大了，也會(huì)變得越來(lái)越懂事，我們可以為別人著想，替別人做點(diǎn)什么了同學(xué)們?cè)诩依镉袥](méi)有幫爸爸媽媽做過(guò)事情說(shuō)一說(shuō)。

56、2、同學(xué)們積極答復(fù) 3、教師總結(jié):同學(xué)們真棒。同學(xué)們這么懂事，爸爸媽媽一定很開(kāi)心。我們的成長(zhǎng)是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“您放心，我長(zhǎng)大了！是最讓他們欣慰的話。 4、教師：除了爸爸媽媽，我想同學(xué)們一定幫助過(guò)其他人，同學(xué)們?cè)敢庹f(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎5、同學(xué)們積極答復(fù)。 6、教師：同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，可以幫助別人了，教師為你們驕傲。希望同學(xué)們以后可以繼續(xù)幫助別人。 活動(dòng)五、我在長(zhǎng)大：教師：同學(xué)們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，也在不停的進(jìn)步。希望每一位同學(xué)都可以安康成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。 實(shí)踐作業(yè)：?jiǎn)枂?wèn)身邊的大人，自己是不是懂事了，把他們的答復(fù)收集起來(lái)看看自己有哪些變化。14、?努力才會(huì)有收獲?教學(xué)目標(biāo) 1、

57、知識(shí)與能力1明白“一分耕耘，一分收獲有付出就有收獲的道理，并以此鼓勵(lì)自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。2知道日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。2、過(guò)程與方法 1在教師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。2通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)，尋找我成功的秘訣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)，明白“收獲是汗水努力才會(huì)有收獲的道理。成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的。2只有從點(diǎn)滴的小事做起，抑制行動(dòng)中的困難，才能享受到努力后的成功喜悅。 教學(xué)重難點(diǎn) 在教師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息，并以此鼓勵(lì)自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、故事引入。 1、同學(xué)們，教師今天帶來(lái)了一個(gè)童話故事，你們想看嗎想看！好，請(qǐng)看大屏請(qǐng)欣賞動(dòng)畫片?小白兔和小灰兔? 2、想一想，說(shuō)一說(shuō)：小灰兔和小白兔分別能收獲什么呢二、出示課件，初步明白“一分耕耘一分收獲的道理。1、學(xué)生讀圖P75內(nèi)容：小灰兔和小白兔的故事。 小灰兔和小白兔在地里種蘿卜籽。小灰兔在給蘿卜澆水，小白兔在院子里玩。小灰兔捧著大蘿卜快樂(lè)極了；小白兔坐在地里，顯得極為懊喪，因?yàn)樗裁匆矝](méi)有得到。 2、從這個(gè)故事中，小白兔和小灰兔分別收獲到了什么這是為什么小灰兔收獲了胖胖的大蘿卜，小白兔什么也沒(méi)有收獲。3、從這個(gè)故事中，你想到了什么教師要仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)