人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊《登岳陽樓》教學設計

1、登岳陽樓教學設計課文簡介：本詩是杜甫詩中的五律名篇，前人稱為盛唐五律第一。從總體上看，江山的壯闊，與詩人胸襟的博大，在詩中互為表里。雖然悲傷，卻不消沉；雖然沉郁，卻不壓抑。反映了其關心民生疾苦的風格。教學目標（核心素養(yǎng)）1、語言建構與運用：疏通疑難字詞，讀懂詩句。2、思維發(fā)展與提升：通過詩句的分析，理解詩人困頓的處境，感受其痛切的心情。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析詩中寫景的句子，感受詩人登樓所見的恢宏氣象。4、文化傳承與理解：理解杜甫心系天下的胸懷。教學重點：讀懂詩句，感受詩人登樓所見的恢宏氣象，體會詩人的情感。教學難點：明白江山壯闊與詩人胸襟之博大互為表里，理解杜甫心系天下的胸懷。課時：1課時教

2、學過程：一、導入1、杜甫杜甫（公元712-770年），字子美，原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。遠祖為晉代功名顯赫的杜預，乃祖為初唐詩人杜審言，乃父杜閑。因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。成就：杜甫是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人，一生寫詩一千四百多首，和李白齊名，世稱“大李杜”。由于生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，他的詩具有豐富的社會內容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，因而被譽為

3、詩史。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為詩圣。有杜工部集傳世。藝術風格：杜詩的風格基本上是“沉郁頓挫”，語言和篇章結構又富于變化，講求煉字煉句。2、岳陽樓岳陽樓位于湖南省岳陽市古城西門城墻之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有洞庭天下水，岳陽天下樓之美譽，與湖北武漢黃鶴樓、江西南昌滕王閣并稱為江南三大名樓。岳陽樓始建于公元220年前后，其前身相傳為三國時期東吳大將魯肅的閱軍樓，西晉南北朝時稱巴南朝宋元嘉三年(426)，中書侍郎、大詩人顏延之路經(jīng)巴陵，作始安郡還都與張湘州登巴陵城樓作詩，詩中有清氛霽岳陽之句，岳陽之名首次見于詩文。中唐李白賦詩之后，始稱岳陽樓。此時的巴陵城已改為岳陽城，巴陵城樓也

4、隨之稱為岳陽樓了。3、寫作背景公元767年（唐代宗大歷二年），杜甫五十七歲，距生命的終結僅有兩年，當時詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。大歷三年（公元768年），杜甫離開夔州（今重慶奉節(jié)）沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳陽（今屬湖南）。登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠眺，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發(fā)出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無定，國家多災多難，又不免感慨萬千，于是在岳陽寫下登岳陽樓。二、初讀讀懂昔聞洞庭水，今上岳陽樓。詞義：洞庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，長江南岸，是中國第二淡水湖。岳陽樓：即岳陽城西門樓，在湖南省岳陽市，下臨洞

5、庭湖，為游覽勝地。句義：以前就聽說洞庭湖波瀾壯闊，今日終于如愿登上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。詞義：坼（ch）：分裂。乾坤：指日、月。浮：日月星辰和大地晝夜都飄浮在洞庭湖上。句義：浩瀚的湖水把吳楚兩地分隔開來，整個天地仿似在湖中日夜浮動。親朋無一字，老病有孤舟。詞義：無一字：音訊全無。字：這里指書信。老?。憾鸥r年五十七歲，身患肺病，風痹，右耳已聾。有孤舟：唯有孤舟一葉飄零無定。句義：親朋好友們音信全無，年老多病只有一只船孤零零的陪伴自己。戎馬關山北，憑軒涕泗流。詞義：戎馬：指戰(zhàn)爭。關山北：北方邊境。憑軒：靠著窗戶。涕泗（s）流：眼淚禁不住地流淌。句義：關山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑欄遙望胸

6、懷家國淚水橫流。三、細讀賞析1、整首詩風格特色：這首詩意境開闊宏偉，風格雄渾淵深，是杜甫詩中的五律名篇，前人稱之為盛唐五律第一。開篇雖只是平平交代，卻蘊含著強烈的今昔對比之感。接下來描繪洞庭湖分斷吳楚、吐納日月，寫出它極其恢宏的氣象。后四句轉寫孤舟老病之身世，看似悲戚，可對國家安危、時局動蕩的憂思盡在其中，由此可見作者心胸之博大。誦讀這首詩，要留意詩人困頓的處境，感受他痛切的心情，更要理解他心系天下的胸懷。宋代胡仔苕溪漁隱叢話引蔡絳西清詩話說：“洞庭天下壯觀，自昔騷人墨客，題之者眾矣，然未若孟浩然氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，則洞庭空曠無際，氣象雄張，如在目前。至讀杜子美詩，則又不然。吳楚東南坼，乾

7、坤日夜浮，不知少陵胸中吞幾云夢也?！?、詩中能和孟浩然望洞庭湖贈張丞相中“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相比美的句子是什么？找出這兩句中的關鍵詞并體會其表達作用。明確：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。坼、浮兩個字把洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動?！佰濉弊郑娙藢懙糜辛?，仿佛洞庭水把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢。“浮”字，具有十分鮮明的動態(tài)感，洞庭湖幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而飄蕩起落，下派壯闊的圖景展現(xiàn)形在讀者眼前。四、比較閱讀望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。注:潭面:指湖面。鏡:古人的鏡子用銅制作、磨成。（1）.杜甫登岳陽樓和劉禹錫望洞庭兩詩描寫的都是洞庭湖的景象，同中有異，請自選角度簡要分析。明確：同:都描寫了洞庭湖的遼闊景象，景色宏偉壯麗。異:從景物特點上看，杜詩中的洞庭湖氣勢磅礴，意境闊大;而劉詩中的湖面平和靜美，清澈明凈。從語言上看，杜詩顯得雄渾豪放，而劉詩則顯得清新優(yōu)美。從手法上看，杜詩虛實(實景與想象)結合，而劉詩設喻巧妙?；?杜詩支用了對偶、夸張的修辭手法，突