火紅的楓葉海娟

1、火紅的楓葉西華小學(xué) 許海娟北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1單元 秋天火紅的楓葉海娟 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成了一張美麗的賀卡，送給親愛(ài)的老師。 你知道教師節(jié)是哪一天嗎？如果你給老師做賀卡，會(huì)在賀卡上寫(xiě)什么？說(shuō)一說(shuō)：9月10日教師節(jié) 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成了一張美麗的賀卡，送給親愛(ài)的老師。 你知道教師節(jié)是哪一天嗎？如果你給老師做賀卡，會(huì)在賀卡上寫(xiě)什么？說(shuō)一說(shuō)：9月10日教師節(jié)課堂檢測(cè) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) rn r b y b ji sh （ ） （ ） （ ） ji bi mi l sng gi （ ） （ ） （ ）課堂檢測(cè) 一

2、、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) rn r b y b ji sh （ ） （ ） （ ） ji bi mi l sng gi （ ） （ ） （ ）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受秋天的美好、楓葉的美麗，做個(gè)熱愛(ài)老師的孩子。自主讀識(shí) 1.自己讀課文，想辦法解決不認(rèn)識(shí)的生字新詞，把課文讀正確，讀通順。 2.給課文標(biāo)上自然段序號(hào)。 尋找 拾起 總以為 朝霞貼在 小詩(shī) 比一比 賀卡 然而 潔白 美 麗 送給我會(huì)讀尋認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn) 今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。（走）來(lái)（走）去（ ）來(lái)（ ）去 （ ）來(lái)（ ）去火紅的楓葉海娟我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋

3、找一片火紅的楓葉。 我在樹(shù)林里走來(lái)走去，照樣子說(shuō)一說(shuō)：拾 總 然而 認(rèn)一認(rèn)寫(xiě)一寫(xiě) 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。 朝霞 比 就 認(rèn)一認(rèn) 啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。 這片葉子是什么樣的？找出有關(guān)句子，用“”劃出來(lái)。 啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。它比朝霞還紅比玫瑰還紅 它的樣子也好看，就像我小小的手掌。貼 潔 詩(shī) 美 麗 送 認(rèn)一認(rèn) 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成了一張美麗的賀卡，送給親愛(ài)的老師。 你知道教師節(jié)是哪一天嗎？如果你給老師做賀卡，會(huì)在賀卡上寫(xiě)什么？說(shuō)一說(shuō):9月10日教師節(jié)火紅的楓葉海娟課堂檢測(cè) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) rn r b y b ji sh （ ） （ ） （ ） ji bi mi l sng gi （ ） （ ） （ ）課堂檢測(cè)二、照樣子說(shuō)一說(shuō)1、楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅。2、棉花比（ ）還白，比（ ）還白。 白