觀看《鷸》動(dòng)畫(huà)短片的個(gè)人觀后感2022

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)觀看鷸動(dòng)畫(huà)短片的個(gè)人觀后感2022觀看鷸動(dòng)畫(huà)短片的個(gè)人觀后感1海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路?！倍覅s認(rèn)為，成長(zhǎng)路上苦痛與快樂(lè)交織，我們應(yīng)整頓好行裝，去面對(duì)，去接受。皮克斯動(dòng)畫(huà)短視頻鷸中的小鷸從一個(gè)稚兒到沙灘上的活躍分子，它經(jīng)歷了海浪的洗禮。面對(duì)一波波勢(shì)不可擋的海浪的席卷，以一個(gè)無(wú)知者的心態(tài)闖入，開(kāi)始它成長(zhǎng)的歷程。它害怕過(guò)，失望過(guò)，對(duì)那洶涌的波濤恐懼過(guò)，但是對(duì)外界的渴求，對(duì)食物的渴望吸引著它沖破恐懼的枷鎖。跟著新朋友寄居蟹見(jiàn)識(shí)了不一樣的海下沙灘世界，獲得了一種新奇帶來(lái)的欣喜，并由此找到了覓食新方法小鷸

2、初嘗成功的快樂(lè)。這是生活帶給它的禮物成長(zhǎng)。即使海水打濕了它的絨毛，即使海浪席卷了它的身體，即使沙灘埋沒(méi)了它的頭頂，但拆開(kāi)生命呈給的禮物又是何等的歡愉，在成長(zhǎng)路上，笑與淚從來(lái)都不曾分開(kāi)獨(dú)行。生活在當(dāng)代的伊拉克少年卡馬爾哈希姆，用他獨(dú)特的視角詮釋了他成長(zhǎng)的那個(gè)世界的快樂(lè)。這片土地哀鴻遍野，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)千瘡百孔，這里仿佛被世界遺忘，人們祈禱著，盼望著?？墒窃谥袞|，“山坡上的靈車來(lái)來(lái)往往，夜以繼日。”這里沒(méi)有能填飽肚子的熱飯，沒(méi)有同齡人間的交往，只有硝煙與戰(zhàn)火?？R爾用相機(jī)記錄下安寧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么彌足珍貴。老人在搖椅上讀著報(bào)紙，太陽(yáng)徐徐地從棕櫚樹(shù)后升起，咖啡館門(mén)前的一杯免費(fèi)飲料在這段痛苦的成長(zhǎng)歲月中，

3、那些讓人發(fā)自內(nèi)心的微笑的溫馨畫(huà)面就是這樣，這段旅程中與苦痛交織在一起的歡愉。面對(duì)著丑惡，還能尋找著世界的美好;面對(duì)著恐懼，還能追求生命的快樂(lè);面對(duì)著死亡，還能看到生命的精彩。他讓苦痛煥發(fā)出光彩，像小鷸一樣用被淹的經(jīng)歷換來(lái)成長(zhǎng)路上一次重要的躍遷。每個(gè)人的生命中自有他的業(yè)障因果，因?yàn)榭謶侄e(cuò)失了多少快樂(lè)。不愿成長(zhǎng)，不愿承擔(dān)，畏畏縮縮的在本該成長(zhǎng)的時(shí)候虛耗著時(shí)光。人，生而不同，何須介懷?人，生而相同，面對(duì)苦痛，又何須怨憤?無(wú)論年紀(jì)大小，身份高低，成長(zhǎng)都不僅僅意味著長(zhǎng)大，笑淚成長(zhǎng)中結(jié)出果實(shí)?？目慕O絆的成長(zhǎng)路上，時(shí)光一直陪伴我們，尋找生命的美好。觀看鷸動(dòng)畫(huà)短片的個(gè)人觀后感2前幾天，媽媽給我看了一部迪士尼

4、動(dòng)畫(huà)短片鷸。這部動(dòng)畫(huà)片雖然只有短短的6分鐘，卻告訴了我一個(gè)深刻的道理。這部短片主要講了一只小鷸太依賴媽媽，總希望媽媽能把食物喂進(jìn)嘴里，可是媽媽為了培養(yǎng)小鷸獨(dú)立自理的能力，讓小鷸自己去海灘找食物。這一天，小鷸又來(lái)到了海灘尋找食物，海面上突然涌起了巨大的海浪?？吹脚炫鹊暮＠?，小鷸充滿了恐懼。在千鈞一發(fā)之際，小鷸遇到了幾只寄居蟹，在和寄居蟹的相處中，它克服了對(duì)海浪的恐懼并且學(xué)會(huì)了怎樣覓食。影片中的小鷸不就是正在成長(zhǎng)的我們嗎?當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，在生活學(xué)習(xí)中遇到困難能自己做的就自己做，不要時(shí)時(shí)刻刻想著依靠自己的父母。作為父母，隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，也要像影片中鷸媽媽一樣適當(dāng)放手，讓孩子自己去學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)

5、技能，而不是一味溺愛(ài)、縱容，無(wú)條件的滿足孩子，這樣孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。小鷸的故事讓我想到了我的一次經(jīng)歷。在我五六歲時(shí)，有一天，媽媽帶我到郊外玩，很快，我們就來(lái)到了一條小河邊。小河大概有三米寬，水很淺，河中有大大小小的石頭直通對(duì)岸，媽媽在前面輕輕松松的過(guò)了河，也不拉著我的手，只是站在對(duì)岸等著我，我小心翼翼的踩著石頭慢慢地過(guò)河，快到岸邊時(shí)，距離突然遠(yuǎn)了一些，我有點(diǎn)害怕，感覺(jué)石頭外就是懸崖一般。我不敢邁出那一步，因?yàn)槲矣X(jué)得太遠(yuǎn)了，可媽媽站在不遠(yuǎn)處并沒(méi)有過(guò)來(lái)拉我的意思，我回頭看了看我剛才跨過(guò)的石頭，做了比較，是稍微遠(yuǎn)了一些，我硬著頭皮邁開(kāi)了腿，我真的跨過(guò)去了，我很開(kāi)心，雖然只是一件小小的事情，卻讓我記

6、憶深刻，媽媽的放手讓我克服心里的恐懼，最終成功地跨過(guò)了小河。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，它就像小鷸遇到的澎湃海浪，就像我遇到的那條小河。鷸媽媽知道海浪很危險(xiǎn)，她更知道作為一只海鳥(niǎo)，如果不能獨(dú)自面對(duì)海浪，將會(huì)很難生存下去，所以她沒(méi)有阻止小鷸去嘗試，制造機(jī)會(huì)讓它自己在困境中學(xué)會(huì)生存。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不懂不會(huì)的有很多很多，就像小鷸最開(kāi)始不知道怎樣躲避海浪，不知道怎么尋找蚌一樣，當(dāng)他看到寄居蟹在海浪來(lái)的時(shí)候把頭扎進(jìn)沙子里，成功的躲過(guò)海浪的襲擊，他也跟著學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中也要像小鷸一樣，勇于去向別人學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也要去努力彌補(bǔ)自己的不足，這樣才能讓自己不斷成長(zhǎng)

7、，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。觀看鷸動(dòng)畫(huà)短片的個(gè)人觀后感3鷸是一部?jī)H僅只有不到5分鐘的影片，卻讓我看的入迷，讓我感受到這部影片蘊(yùn)含著深厚的人生道理。影片講的是一只剛出生的小鷸鳥(niǎo)，想讓媽媽把食物放在它嘴里，可媽媽卻沒(méi)有喂它。小鷸鳥(niǎo)看見(jiàn)媽媽吃，它也特別想吃，于是它就自己出去了，因?yàn)樾→桒B(niǎo)身體不敏捷，所以被水淹了。第二次，媽媽讓它出去，可它卻不敢。后來(lái)，媽媽又出去了，小鷸鳥(niǎo)的肚子餓的都發(fā)出聲音了，于是它決定自己再嘗試一次。它一看到海浪，趕緊就跑回去，躲到一塊大石頭后面，在那塊石頭后面它發(fā)現(xiàn)了寄居蟹，看到了寄居蟹躲避浪潮的方法把自己埋到土里。等潮水來(lái)了，小鷸鳥(niǎo)也學(xué)者寄居蟹把自己埋在了土里，當(dāng)它被潮水沖得模

8、模糊糊時(shí)，寄居蟹叫醒了它，不僅讓它看到了自己的食物，還讓它克服了困難，最后，它興奮的把食物都找出來(lái)讓同類吃，還在大海上高興地不停的跳躍著。我感受到小鷸鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)三次的嘗試，再加上媽媽和朋友的鼓勵(lì)和幫助，使它克服了困難，并且十分快活，興奮地在海上跳躍著。通過(guò)這部影片，我聯(lián)想到小鷸鳥(niǎo)剛開(kāi)始就像懵懵懂懂的孩子一樣，要媽媽喂，如果是人類的話，早就把食物放到嘴邊了，可鳥(niǎo)媽媽卻沒(méi)有那樣做，而鼓勵(lì)孩子自己找食物，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，也是為孩子未來(lái)獨(dú)自生活打基礎(chǔ)。有的家庭會(huì)把孩子慣的像個(gè)“小公主”、“小王子”，可是他們想過(guò)孩子長(zhǎng)大了怎么辦?自己會(huì)做事情嗎?所以，孩子們自己想做的事情，家長(zhǎng)們，你們就放手讓他們自己去做

9、吧，像鷸媽媽一樣，讓孩子自己處理問(wèn)題，也讓孩子在克服困難的過(guò)程中感到成功、快樂(lè)和幸福!觀看鷸動(dòng)畫(huà)短片的個(gè)人觀后感4當(dāng)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在捕食時(shí)，我被它吸引住了，它是那樣的萌。這是美國(guó)導(dǎo)演艾倫巴利拉羅拍的一部動(dòng)畫(huà)片鷸。雖然這部作品時(shí)間很短，只有6分零4秒，但艾倫巴利拉羅卻用了整整3年的時(shí)間。難怪，這部片子被人們說(shuō)成是20_年最暖心的一部動(dòng)畫(huà)片呢?？戳诉@部動(dòng)畫(huà)片，我深受感動(dòng)。片子中，當(dāng)那只小鳥(niǎo)被海浪打得像一只可憐的刺猬躲在窩里時(shí)，我想：這只可憐的小鷸肯定不會(huì)出來(lái)找食了吧!正當(dāng)我這樣想時(shí)，發(fā)現(xiàn)這只小鷸并不是我想的那樣對(duì)海水產(chǎn)生了陰影。它因?yàn)槟筒蛔○囸I，小心翼翼、跌跌撞撞地爬出了窩，小心地向海邊跑過(guò)去，

10、它在巖石后面停住了。我以為小鳥(niǎo)要打退堂鼓回到窩里去了，可沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小鳥(niǎo)又探出了它那小而可愛(ài)的腦袋。呀!不好!一個(gè)大浪打來(lái)了，我為這只小鳥(niǎo)捏了一把汗。幸好這只小鳥(niǎo)聰明，吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，飛快地逃到了一堆雜物里，躲過(guò)了一劫。海浪退了，小鳥(niǎo)不知道被什么東西給托了出來(lái)。哈哈!原來(lái)這只小鳥(niǎo)踩在了兩只寄居蟹的身上了，它被不情愿地托了出來(lái)。它看著小寄居蟹，焦急地說(shuō)道：“喂!千萬(wàn)別去海邊，小心有海浪!”小寄居蟹發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)，忙跟小鳥(niǎo)打了聲招呼，便飛快地向沙灘上的爸爸媽媽跑去。不遠(yuǎn)處，還有許多小動(dòng)物在向海邊跑。小鳥(niǎo)抵不過(guò)好奇心和對(duì)這未知世界的向往，它又一次走向沙灘。它看見(jiàn)海浪來(lái)了，來(lái)不及躲閃，見(jiàn)寄居蟹一

11、下子就鉆到了沙子中，便也學(xué)著寄居蟹的樣子鉆進(jìn)了沙子中。風(fēng)平浪靜，它來(lái)到了水里，看到了許多的蚌。由于這次大膽的嘗試，它不僅學(xué)到了躲避風(fēng)浪的本領(lǐng)，它還快樂(lè)地捕到了許多的蚌。在我的生活中，也有過(guò)像片子中的小鳥(niǎo)一樣的經(jīng)歷。一天晚上，我在日光燈下做作業(yè)。做著做著，我被一題給難住了。我都沒(méi)有認(rèn)真看題，動(dòng)腦筋想一想，就喊：“媽媽，快來(lái)，我這道題不會(huì)做，來(lái)教教我!”媽媽走進(jìn)我的書(shū)房，看了看我的題，說(shuō)：“其實(shí)這道題并不是很難，只要你細(xì)心，認(rèn)真，嘗試用另一個(gè)角度思考就能做得出來(lái)。你自己好好想一想吧，我不會(huì)告訴你答案!”聽(tīng)了媽媽的話，我只好靜下心認(rèn)真地思考起來(lái)。經(jīng)過(guò)不同方法嘗試解答，最終這道難題被我攻破了。人只有經(jīng)

12、歷了嘗試才會(huì)成功，才會(huì)收獲。這不就是鷸給我的又一個(gè)啟示嗎?這部影片告訴我們一個(gè)道理：只有經(jīng)歷風(fēng)浪，才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)，只有戰(zhàn)勝自己的恐懼，才能在更廣闊的世界里徜徉。觀看鷸動(dòng)畫(huà)短片的個(gè)人觀后感5看過(guò)鷸的人都會(huì)覺(jué)得其中的道理很淺顯，短片的設(shè)計(jì)也顯得平凡?？墒?分鐘里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都折射著我們生活中富有寓意的道理。短片的開(kāi)始描述了小鷸很懶惰，與生俱來(lái)的本能讓它向著天空張開(kāi)嘴，期待著媽媽能直接把食物拋喂給它;而鷸媽媽的用心良苦也表現(xiàn)得淋漓盡致，這些明確的告訴我們?cè)谏钪幸掠谔剿鳎皇浅聊缬跍厝徉l(xiāng)。通過(guò)鷸媽媽精心引導(dǎo)小鷸覓食，明確說(shuō)明了不管是工作中還是生活中授之以魚(yú)不如授之以漁的道理。當(dāng)潮來(lái)潮退的.時(shí)候，鷸們利于極短的時(shí)間覓食，反映在生活中我們要抓住機(jī)遇順勢(shì)而為，而不要眼望著茫茫大海而手足失措，縱使再大的困難也一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的。短片利用鷸們瞬間覓食大海做背景預(yù)示著不管是多大的困難都會(huì)有辦法解決的。當(dāng)小鷸經(jīng)歷了第一次失敗后，它又有了經(jīng)驗(yàn)主義帶來(lái)的心理陰影，害怕再次失敗的尷尬，更害怕再次被打濕的痛苦而躲在沙堆后面止足不前。是朋友寄居蟹的力量讓它再一次嘗試面對(duì)茫茫大海，在朋友那里學(xué)到了如何面對(duì)和躲避海浪。生活中不缺少的是困難和打擊，重要的是要有善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣和應(yīng)對(duì)困難決心