科學(xué)洞洞的秘密教案

1、科學(xué)洞洞的秘密教案科學(xué)洞洞的秘密教案科學(xué)洞洞的秘密教案1活動目標(biāo)：1、講講自己發(fā)現(xiàn)的各種洞洞，體驗和老師、同伴一起找洞的樂趣。2、引導(dǎo)孩子觀察身邊是否有洞洞，以及這些洞洞的用處。3、初步嘗試能夠通過合作解決問題。4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。5、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種?；顒訙?zhǔn)備：紙、剪刀、皮球活動過程：一、說說身體上的洞洞。1、請幼兒找找我們的身體上，哪里有洞洞呢？幼兒在自己身上找、也可以在同伴身上找洞洞。鼓勵幼兒仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身上的洞洞。2、說說身上的洞洞的作用。幼兒大膽回答教師小結(jié)：嘴巴用來吃飯、眼睛看東西、鼻孔用來呼吸、耳朵聽聲音、肛門拉大便等等。二

2、、討論如何來保護好我們身上的洞洞。1、教師鼓勵幼兒大膽說出保護洞洞的方法2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會科學(xué)保護身體上洞洞的常識。小結(jié)：身體上的洞洞對我們的生命很重要，因此我們要保護好身體上的洞洞，不能讓它受到傷害（如：掏耳朵、戳眼睛、把異物放入洞洞等等都是不科學(xué)的）。三、幼兒體驗如何制作出洞洞（1）出示紙：這是什么？上面有洞洞嗎？我可以變出洞洞來。你們能試一試嗎？我可以用這個洞洞當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。（彩紙卷起來，變成望遠(yuǎn)鏡，這是一種可以從這邊望到那邊的洞洞；從這一邊穿到那邊的洞洞）（2）老師用剪刀剪紙，請小朋友猜猜會剪出什么來。（圓形的洞洞）用濕的手戳出一個洞洞。四、游戲鉆洞洞教師和配班老師利用肢體做出不同的洞洞造型

3、，請幼兒一個個的鉆過去。洞洞的形狀有大到小，有低到高，慢慢訓(xùn)練幼兒掌握鉆洞洞的方法?；顒臃此迹涸诨顒又?，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂?？茖W(xué)洞洞的秘密教案2活動目標(biāo)：1.講講自己發(fā)現(xiàn)的各種洞洞，體驗和老師、同伴一起找洞的樂趣。2.引導(dǎo)孩子觀察身邊是否有洞洞，以及這些洞洞的用處。3.初步嘗試能夠通過合作解決問題。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。活動準(zhǔn)備：紙、剪刀、皮球活動過程：一、說說身體上的洞洞。1、請幼兒找找我們的身體上，哪里有洞

4、洞呢？幼兒在自己身上找、也可以在同伴身上找洞洞。鼓勵幼兒仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身上的洞洞。2、說說身上的洞洞的作用。幼兒大膽回答教師 小結(jié)：嘴巴用來吃飯、眼睛看東西、鼻孔用來呼吸、耳朵聽聲音、肛門拉大便等等。 二、討論如何來保護好我們身上的洞洞。教師鼓勵幼兒大膽說出保護洞洞的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會科學(xué)保護身體上洞洞的常識。 小結(jié)：身體上的洞洞對我們的生命很重要，因此我們要保護好身體上的洞洞，不能讓它受到傷害（如：掏耳朵、戳眼睛、把異物放入洞洞等等都是不科學(xué)的）。 三、幼兒體驗如何制作出洞洞（1）出示紙：這是什么？上面有洞洞嗎？我可以變出洞洞來。你們能試一試嗎？我可以用這個洞洞當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。（彩紙卷起來，變成望遠(yuǎn)鏡，這是一種可以從這邊望到那邊的洞洞；從這一邊穿到那邊的洞洞）老師用剪刀剪紙，請小朋友猜猜會剪出什么來。（圓形的洞洞）用濕的手戳出一個洞洞。四、游戲