作文這么寫還能再多拿5分

1、作文這么寫還能再多拿5分寫作發(fā)動機(jī)怎么把作文寫得漂亮相信很多同學(xué)都遇到過這樣的問題：拿到作文題的時(shí)候大概都知道該怎么寫，心里也有相應(yīng)的素材，可寫出來的作文卻總是平平無奇、乏善可陳，換言之就是總也寫不出漂亮的作文。今天我們就以下面這道文題為例，說一說怎么把作文寫得漂亮。文題閱讀下面材料，按要求作文。19世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒凡爾納一生寫了104部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說氣球上的星期五接連被15家出版社退回。當(dāng)他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬時(shí)，妻子卻奪過書稿，讓他堅(jiān)持下去，不要放棄。于是他走進(jìn)了第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒凡爾納簽訂了為期20年的寫作

2、合同。要求：選擇一個角度構(gòu)思一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。成功需要堅(jiān)持窗外，小草在搖曳，花苞在吸吮陽光，一切都在悄然進(jìn)行，了無聲息。微和的春風(fēng)將我的思緒吹到一年之前。去年春節(jié)前六天，我來到了“瘋狂英語訓(xùn)練營”，開始為期五天的封閉學(xué)習(xí)。初到營地，第一天的學(xué)習(xí)還算輕松，然而，希望很快化為泡影，接下來的學(xué)習(xí)愈來愈緊張，也愈來愈艱苦。早上六點(diǎn)就要起床，通常回到宿舍已是深夜十一二點(diǎn)。兩天訓(xùn)練過去后，初來時(shí)的欣喜已蕩然無存。當(dāng)我邁著沉重的步子走進(jìn)大廳時(shí)，看到黑板上“倒計(jì)時(shí)：還剩三天”幾個大字，無盡的消沉。抬起頭，忽然看到黑

3、板上方的一行字“世上沒有什么可以取代堅(jiān)持”，心頭猛一顫，是啊，人生定會充滿風(fēng)雨，不努力堅(jiān)持怎能走向成功？于是，重新振作。這一天，老師告訴我們兩天后將舉行演講比賽，過程極為艱難與嚴(yán)格，要經(jīng)過層層篩選才能進(jìn)入決賽。篩選一關(guān)一關(guān)地過，距離決賽還有一天，我異常緊張和恐懼，那熟悉的演講稿此時(shí)也不知怎的變得那樣地不聽話，在我每次將它裝進(jìn)大腦后都會馬上跳出來，而且面對各班的絕頂高手，我的自信心也一落千丈，原來就已很累的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使我更加不堪重負(fù)。在晚上，躺在冰冷的床上，強(qiáng)烈的思家之情使我更不再有心思背演講稿，面對種種壓力，眼淚不爭氣地流了下來，此時(shí)，我想到了放棄，放棄比賽，那該是何等的釋然！但此時(shí)，黑板上那

4、句話再一次浮現(xiàn)在我的腦海中，貴在堅(jiān)持，也許瘋狂英語傳達(dá)的并不只是學(xué)習(xí)英語的技巧，更是一種堅(jiān)持不懈、努力奮斗的人生姿態(tài)，是一種精神。此時(shí)我又不禁想起了海倫凱勒，假如她放棄了生活，陷入痛苦中無法自拔，那么她成功后的微笑還能被我們所學(xué)習(xí)嗎？任何成功都不是偶然，它的背后必然有一段令人心酸的故事，艱苦必孕育出一個偉大的靈魂，這個靈魂便是努力，堅(jiān)持！于是我又一次拿起演講稿。最后一天，我將所有時(shí)間都用在了準(zhǔn)備比賽上，甚至連飯都沒吃。下午比賽開始，我走進(jìn)大廳，緊張，但已不再恐懼，當(dāng)主持人讀到我的名字時(shí)，我長舒了一口氣，放下演講稿，徑直走到臺上，那時(shí)我想：這不是一次未知的賭注，我自信，我終能勝利。果然，我獲得第

5、二名。那次演講使我深深懂得：成功，需要堅(jiān)持。就文章而言，作者能夠在全面理解材料意旨的前提下，從材料中選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌葋頊?zhǔn)確立意，并能夠圍繞立意來合理選材，通過敘寫自己親歷的一件事來反映主題；文章語言樸實(shí)自然，行文清新流暢，字里行間流淌著熱烈而冷靜的情感。不錯！然細(xì)讀文章，卻發(fā)現(xiàn)文章只是簡單地?cái)⑹曼c(diǎn)理，寫得直白呆板，平淡無姿，了無情趣?？蓪€別地方稍加修改，巧施粉黛，以提升文章的美感度。在修改這篇作文之前，請同學(xué)們思考兩個問題：1如果要你來修改，你會在哪些方面入手修改？2在修改過程中，你認(rèn)為文章提升的點(diǎn)在哪里？現(xiàn)在我們再看修改后的作文修改花開處有聲花兒之所以能夠絢爛綻放是因?yàn)橛兴諒?fù)一日的堅(jiān)持，倘

6、若它們在為生命而奮斗的過程中放棄，就不會有我們眼前這五彩夢幻的世界。題記窗外，小草在搖曳，花苞在吸吮陽光，一切都在悄然進(jìn)行，了無聲息。微和的春風(fēng)將我的思緒吹到一年之前。那一次，我明白了原來花兒開放時(shí)也會發(fā)出巨大的聲響。去年春節(jié)前六天，我來到了“瘋狂英語訓(xùn)練營”，開始為期五天的封閉學(xué)習(xí)。初到營地，第一天的學(xué)習(xí)還算輕松，然而，希望很快化為泡影，接下來的學(xué)習(xí)愈來愈緊張，也愈來愈艱苦。早上六點(diǎn)就要起床，通?；氐剿奚嵋咽巧钜故欢c(diǎn)。兩天訓(xùn)練過去后，初來時(shí)的欣喜已蕩然無存。當(dāng)我邁著沉重的步子走進(jìn)大廳時(shí)，看到黑板上“倒計(jì)時(shí)：還剩三天”幾個大字，無盡的消沉。抬起頭，忽然看到黑板上方的一行字“世上沒有什么可以

7、取代堅(jiān)持”，心頭猛一顫，是啊，人生定會充滿風(fēng)雨，不努力堅(jiān)持怎能走向成功？于是，重新振作。這一天，老師告訴我們兩天后將舉行演講比賽，過程極為艱難與嚴(yán)格，要經(jīng)過層層篩選才能進(jìn)入決賽。篩選一關(guān)一關(guān)地過，距離決賽還有一天，我異常緊張和恐懼，那熟悉的演講稿此時(shí)也不知怎的變得那樣地不聽話，在我每次將它裝進(jìn)大腦后都會馬上跳出來，而且面對各班的絕頂高手，我的自信心也一落千丈，原來就已很累的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使我更加不堪重負(fù)。在晚上，躺在冰冷的床上，強(qiáng)烈的思家之情使我更不再有心思背演講稿，面對種種壓力，眼淚不爭氣地流了下來，此時(shí)，我想到了放棄，放棄比賽，那該是何等的釋然！但此時(shí)，黑板上那句話再一次浮現(xiàn)在我的腦海中，貴在

8、堅(jiān)持，也許瘋狂英語傳達(dá)的并不只是學(xué)習(xí)英語的技巧，更是一種堅(jiān)持不懈、努力奮斗的人生姿態(tài)，是一種精神。此時(shí)我又不禁想起了海倫凱勒，假如她放棄了生活，陷入痛苦中無法自拔，那么她成功后的微笑還能被我們所學(xué)習(xí)嗎？任何成功都不是偶然，它的背后必然有一段令人心酸的故事，艱苦必孕育出一個偉大的靈魂，這個靈魂便是努力，堅(jiān)持！于是我又一次拿起演講稿。最后一天，我將所有時(shí)間都用在了準(zhǔn)備比賽上，甚至連飯都沒吃。下午比賽開始，我走進(jìn)大廳，緊張，但已不再恐懼，當(dāng)主持人讀到我的名字時(shí)，我長舒了一口氣，放下演講稿，徑直走到臺上，那時(shí)我想：這不是一次未知的賭注，我自信，我終能勝利。當(dāng)最后主持人宣布我獲得第二名時(shí)，我感到一朵嬌艷

9、的花正在我心中怒放！成功的花，離不開堅(jiān)持陽光的照耀??！冰心先生說過，成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊！花開處有聲，沒有誰能隨隨便便成功?，F(xiàn)在，我們再來審視前后兩篇文章比較二稿與一稿，二稿的標(biāo)題由“成功需要堅(jiān)持”變?yōu)椤盎ㄩ_處有聲”。這樣一改，在觀點(diǎn)的表達(dá)上就變得含蓄而富有詩意。同時(shí)，二稿在前面添加了“題記”。這樣一來，不僅含蓄地點(diǎn)出文章的主旨，而且使文章在形式、結(jié)構(gòu)上有所增色。比較二稿與一稿，二稿在首段增加了句子“那一次，我明白了原來花兒開放時(shí)也會發(fā)出巨大的聲響”，在倒數(shù)第二段增加了句子“我感到一朵嬌艷的花正在我心中怒放”。這些句子，

10、既緊扣了標(biāo)題“花開處有聲”，也含蓄地表達(dá)了“我”對成功的認(rèn)識與理解，增添了文章的含蓄美。比較二稿與一稿，二稿把表達(dá)觀點(diǎn)的句子“成功，需要堅(jiān)持”變?yōu)椤俺晒Φ幕?，離不開堅(jiān)持陽光的照耀”，在這里，作者妙用比喻，以“花”與“陽光”的關(guān)系來喻“成功”與“堅(jiān)持”的關(guān)系，顯得形象、生動。比較二稿與一稿，二稿增添了冰心先生的話“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。這些句子，既扣住了前面“成功的花”，也進(jìn)一步對文章做了哲理上的拓展深化，由“成功需要堅(jiān)持”上升到“成功需要付出”等，這就給人以意蘊(yùn)上的更深思考與啟示?？傊?，經(jīng)過修改，文章不但在形式上有所增色，而

11、且在表意上做到了含蓄蘊(yùn)藉，也更啟人深思，這就由一篇表達(dá)呆板直露、意蘊(yùn)淺白的二類文升格為一篇富有形象美、情韻美、哲理美與形式結(jié)構(gòu)美的佳作。其實(shí)，寫文章如同畫人繪物，不僅要把對象表現(xiàn)出來，而且是需要注重美感的。而在平時(shí)的作文中，由于種種原因，一些學(xué)生寫的文章總是缺乏美感，以致于得不了高分。一般來說，提升文章的美感尤應(yīng)注重以下方面。1注重形式、結(jié)構(gòu)美。在近幾年的高考中，涌現(xiàn)出諸如題記式、小標(biāo)題式、蒙太奇式、劇本式、日記式、辯論賽式等形式別致之作，這些文章形式出新，也就產(chǎn)生了耳目一新的“新穎”美。還有一些文章妙用“列錦”，讓各段落形成排比式，也就產(chǎn)生了整齊、勻稱的結(jié)構(gòu)美。如上文二稿妙用“題記”，就增添

12、了文章的形式結(jié)構(gòu)美。2注重語言美。語言是文章的外殼，語言美文章自然就美。為增加語言之美，或運(yùn)用比喻、引用、對比、排比等修辭，或注重句式的長短交錯、勻稱整齊，或講究詞語的靈動活潑、華麗深沉，或講究表意的婉約含蓄、豪放淋漓等。3注重內(nèi)容美。有了內(nèi)容的豐度、深度與新度，文章自然也就有了內(nèi)涵的張力。這就應(yīng)盡可能地加大文章的材料豐富度，以強(qiáng)化寫人的豐滿、敘事的曲折動人、繪景的如詩如畫等，讓文章或給人以知識上的極大收獲，或給人以思想上的深刻感悟，或給人以認(rèn)識上的極大影響等。如上文二稿與一稿相比，就給人以更大的人生啟迪，哲理美大大增強(qiáng)。4注重情感美。文章是用來表情達(dá)意的，美的文章也都注重情感，或直或婉，或濃烈或素淡，或真摯或樸實(shí)等，無論怎樣，所體現(xiàn)的情感應(yīng)是高尚的，而不是低下的，是對真、善、美的追求，對假、丑、惡的鞭撻才行。那些趣味低下、善惡顛倒的文章是談不上什么情感美的?？傊?，注重提升文章的美感度，才能鑄就出精彩繽呈