《春》課件 (3)

1、春夏秋冬選自朱自清全集七年級【一】班徐子熠讀準字音：朗潤鉆出嫩綠眨眼醞釀鳥巢宛轉(zhuǎn) 蓑衣稀疏抖擻精神lngzunnnzhyn ningchownsushsu思考：1、你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個部分嗎？2、請你找出文中描寫了春天的哪些景物？3、假如你是一個畫家，你能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，并且給每一幅加上小標題。如：_圖。“盼望著，盼望著”反復(fù)，表達了作者盼春心切的強烈感情。擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。 盼 春“東風(fēng)來了，春天的腳步近了”這里運用了哪些修辭手法？表達了作者對春天的什么情感？繪春文章抓住了春草的什么特點？春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟

2、草（生機勃勃）人與自然的和諧春花圖分為幾副圖？紅的像火粉的像霞白的像雪春風(fēng)圖作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？春風(fēng)圖想母親的手撫摸著你（ 觸覺 ）泥土的氣息、草味、花香（ 嗅覺 ）鳥鳴、清風(fēng)流水、短笛（聽覺 ）運用各種感覺描繪春風(fēng)春雨圖雨中有哪些自然景物？樹葉：綠得發(fā)亮（側(cè)面）小草：青得逼你的眼（側(cè)面）視線轉(zhuǎn)向人間的生活：雨夜的寧靜（家家一燈如豆）行人，農(nóng)民的活動春雨沐浴的溫馨（房屋）由物到人 由近到遠雨中有哪些自然景物？運用了那些手法？迎春圖迎春圖它意欲了什么？“ 一年之計在于春”激勵人們把握時機，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情?！按禾煜駝偮涞氐耐尥蕖薄按?/p>

3、天像小姑娘”“春天像健壯的青年” 新 美 力 贊春贊 春 新：新生命的開始，給人無限希望美：令人喜愛充滿活力：給人以信心和力量小總結(jié)這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上大總結(jié)：一 盼春二 繪春 總括輪廓春草圖春花圖（草報春）（花爭春）春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）春雨圖（雨潤春）迎春圖（人迎春）三 贊春盼 來 近 （總領(lǐng)全篇，開啟下文） 一切 山 水 太陽全方位描繪春花的美運用各種感覺描繪春風(fēng)溫暖、柔和、芳香、和悅?cè)齻€比喻句強調(diào)了春天的新、美、力抓住春雨的特點把握人生的春天創(chuàng)造美好的明天春的課堂到此結(jié)束了，下面欣賞好看的圖片和好聽的歌曲。 同